Как найти самую редкую птицу?

Цель: формирование навыков поиска и создания информационных материалов экологической тематики.

ЦГ : читатели - подростки 12-14 лет

Ожидаемый результат

Участники создадут свою историю поиска достоверной информации об одном из исчезающих видов и возможностях его восстановления в живой природе.

Форма представления: библиотечная выставка-исследование и её виртуальный аналог на сайте экологического клуба библиотеки.

Легенда

На одном древнем и очень красивом озере водилось большое количество разных птиц. Их было так много, что люди назвали озеро “Море птичьих перьев”. На заболоченных и потаенных окраинах озера среди гнездилась самая красивая из птиц. Свои перелеты она, как правило, совершала в ночную пору. Тем кому удавалось это увидеть замечали снизу нежно розовый цвет испод крыльев. Этот нежный цвет переливался при взмахе крыльями. ..Постепенно человек отнял у птицы место для жилья и кормления. Она исчезла. Оставив нам только удивительные перья - подсказки. С их помощью мы раскроем все её загадки и попробуем вернуть удивительную птицу на “Море птичьих перьев”.

Условия игры

Команда состоит из 6 человек (учащиеся 6-7 классов). Каждый член команды имеет право пригласить 1 болельщика (член семьи, друг, одноклассник). Равное количество участников команды и болельщиков дает команде дополнительный балл. Кроме того, болельщики смогут добавить команде дополнительные баллы во время игры. Вслед за загадочной птицей команда совершит 6 “перелетов”, каждая остановка - это новое задание, которое нужно выполнить в определенное время. Задание принимает “главный орнитолог”, отмечая время на схеме “перелетов”. После этого команда получает новое задание птицы.

Успешное выполнение всех заданий -10 баллов