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Leer, ¿para qué? Competencia lectora y educación democrática. Guadalupe Jover.
VI Jornadas de Bibliotecas Escolares de Galicia. Noviembre 2016.
"Enseñanza del lenguaje, competencias comunicativas y aprendizaje de la democracia: avances, resistencias y dificultades", (en colaboración con Carlos Lomas) en Lomas, C. (coord.) 2015: Fundamentos para una enseñanza comunicativa del lenguaje. Barcelona. Graó.
"El aprendizaje de la competencia oral", en Lomas, C. (Coord.) (2014). La educación lingüística, entre el deseo y la realidad. Competencias comunicativas y enseñanza de la lengua. Barcelona. Octaedro.
"Competencia oral y educación democrática", (2011) en Textos de Didáctica de la Lengua y la Literatura, nº 57. Barcelona. Graó.
Hablar, escuchar, conversar. Teoría y práctica de la conversación en las aulas (en colaboración con Jesús Mª García) (2009). Barcelona. Octaedro.
" El currículo oficial de Lengua y Literatura en la educación secundaria", en Ruiz Bikandi, U. (2011) Lengua Castellana y Literatura. Complementos de formación disciplinar. Barcelona. Graó.
"¿Qué currículo? Currículo y práctica docente" (2008) en Textos de Didáctica de la Lengua y la Literatura, nº 48. Barcelona. Graó.
"Por activa y por pasiva" (2011), en Cuadernos de Pedagogía, nº 421. Barcelona. Wolters Kluwer.
"Móviles. El juego de la oca. Una webquest para el trabajo transdisciplinar" (2012), en Cuadernos de Pedagogía, nº 421. Barcelona. Wolters Kluwer.
"Martin Eden: Leer para enamorar (o la importancia de los bibliotecarios escolares)" (2009), en Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil, nº 223.
"Conversar sobre libros también en las aulas" (2010) (en colaboración con Rosa Linares)
"Educación literaria y diálogo intercultural" (2005) (en colaboración con Santiago Pérez y Mª Ángeles Rodríguez), en Aula de Innovación Educativa, nº 142. Barcelona. Graó.