Syllabus

Plan de cours ECN 801 Été 2012 Université de Sherbrooke

Les sociétés industrialisées ont confié à l’État la tâche de maintenir une « saine » concurrence sur les marchés. Dans la poursuite de cet objectif, les décideurs ont très fréquemment recours à l’analyse économique, car celle-ci a développé des outils qui permettent, d’une part, de clarifier les conséquences de certaines pratiques commerciales sur la concurrence et sur le bien-être des consommateurs et, d’autre part, d’identifier les contextes dans lesquels les atteintes à la concurrence sont les plus susceptibles de survenir. L’objectif principal poursuivi dans ce cours est d’amener l’étudiant à maîtriser un certain nombre de ces outils d’analyse. 

Nous aurons environ 10 séances sous la forme d’exposés magistraux par l’enseignante du cours. Le contenu du cours est assez ambitieux et, pour bien avancer, les étudiants sont priés de lire les chapitres correspondants en avance. À la fin de ces 10 séances, nous aurons un examen et un devoir versant sur le contenu de ces 10 semaines. Pendant les 3-4 séances qui nous restent, les étudiants sont priés de choisir un cas de marché et de l’exposer, en groupe ou individuellement. Pour chaque exposé, un document de 6 à 10 pages doit être remis à l’avance, portant sur (i) une description du marché ou du comportement stratégique de la firme, (ii) les modèles théoriques qui pourront nous aider à analyser le comportement du marché, et (iii) valorisation et suggestion des améliorations possibles de la part d’une agence gouvernementale de réglementation des marchés. Selon les préférences des étudiants, nous pourrons dédier quelques séances à une brève introduction à la théorie des jeux.

 ECN 700

Nombre de séances de cours : 14 (excluant l’examen)

Durée de chaque séance : 3 heures

1. Concepts de base : Théorie de la concurrence parfaite et du monopole (CW chap. 2 et 3)

2. Discrimination par les prix et la qualité (CW chap. 4,5 et 6)

3. Oligopoles statiques: concurrence à la Cournot, concurrence à la Bertrand, biens

différenciés (CW chap. 8, chap. 11 et Salop 1979)

4. Oligopoles dynamiques: la concurrence dans un contexte dynamique (CW chap. 10)

5. Stratégies d’éviction et d’exclusion (CW chap. 14, 15, 20 et 21)

6. Fusions et restrictions verticales (CW chap. 22)

7. La publicité et les oligopoles (CW chap. 17)

8. Recherche et développement, innovation, brevets (CW chap. 18)

9. Fusions horizontales (CW ch. 23)

10. Externalités de réseau: compatibilité et standards (Shy 2011)

Une série d’exercices à faire à la maison : 20 %

Exposé en classe : 20 %

Participation en classe : 10 %

Examen final : 50 %

TOTAL : 100 %

 L’examen final est récapitulatif.

Lectures recommandées :

Jeffrey R. Church et Roger Ware. Industrial Organization: A Strategic Approach. New York: McGraw-Hill, 2000. disponible gratuitement à l’adresse : http://works.bepress.com/jeffrey_church/23 (CW dans le contenu du cours)

Steven S. Salop (1979), “Monopolistic Competition with Outside Goods”. The BELL Journal of Economics, 10(1) : 141-153, disponible à partir d’une poste de l’université gratuitement à l’adresse : http://www.jstor.org/stable/3003323

Oz Shy (2011), “A Short Survey of Network Economics”. The Review of Industrial Organization, 38 : 119-149, disponible à partir d’une poste de l’université gratuitement à l’adresse : http://www.springerlink.com/content/9748606779h8m4t2/

Lectures complémentaires :

Pour ceux qui veulent approfondir leur connaissance de la théorie des jeux :

Binmore, K. Jeux et théorie de jeux. Paris-Bruxelles : de Boeck Université, 1999 (traduit de l’anglais Fun and Games : A Text on Game Theory). (QA 269 B4714 1999) La version anglaise est disponible à la bibliothèque de sciences et génie sous côte QA 269 B47 1992 

Rasmusen, E. Jeux et Information : Introduction à la théorie des jeux (traduction de la 3ème édition anglaise). Paris-Bruxelles : De Boeck, 2004. (QA 269 R3714 2004) La version anglaise est disponible à la bibliothèque de sciences et génie sous côte QA 269 R37 1990 

Osborne, M. et A. Rubinstein. A course in Game Theory. MIT Press, 1991, disponible gratuitement après enregistrement à l’adresse http://theory.economics.utoronto.ca/books/

Gibbons, Robert. Game theory for applied economists. Princeton 1992. (HB 144 G49 1992, Roger Maltais)

Myerson, Roger B. Game Theory. Analysis of conflict. Harvard University Press 1991. (H 61.25 M94 1991, Roger Maltais) (avancé)

Un texte niveau baccalauréat traduit au français :

Carlton, D. W. et J. M. Perloff. Économie Industrielle. Paris-Bruxelles : de Boeck, 2008 (traduction de la 2e édition américaine, 1994) (CP dans le contenu du cours) (côte HD 2326 C37614 2008, édition de 1998 à la bibliothèque sous côte HD 2326 C37614 1998, Roger Maltais)

Site web du cours : http://sites.google.com/site/ecn801sherbrooke/

Code de conduite en classe :

L’utilisation d’un ordinateur en classe n’est permise que pour la prise de note, les activités demandées par l’enseignante ou l’enseignant à des fins pédagogiques et l’accès au site Moodle du cours. Toute autre utilisation (navigation web, communication entre étudiants, courriels, etc.) est interdite. L’utilisation de téléphones intelligents est interdite durant le cours. Les appareils doivent être éteints avant d’entrer en classe.

Droits et responsabilités des étudiants :

Il est strictement interdit de filmer ou de capter la voix d'une enseignante ou d'un enseignant à son insu. Cette interdiction est appuyée par la loi et l'autorisation de

l'enseignante ou de l'enseignant est requise sans exception. D’autres droits et responsabilités sont contenus dans le Règlement des études de l’Université,

de même que dans les divers documents officiels de la Faculté d’administration.