3_Преподавателю

Рекомендации преподавательскому составу физико-технического факультета по организации учебного процесса в 2014-2015 уч. гг.

І семестр

• теоретическое обучение (14 недель) — с 29.09.2014 по 31.12.2014
• текущий контроль — с 26.10.2014 по 31.10.2014
• модульный контроль — с 24.11.2014 по 29.11.2014
• текущий контроль — с 22.12.2014 по 27.12.2014
• итоговый контроль 3 недели — с 05.01.2015 по 24.01.2015
• зимние каникулы 2 недели — с 26.01.2015 по 07.02.2015

ІІ семестр – с 09.02.2015 по 30.06.2015

1. Получить в деканате электронный вариант списка студентов академической группы с адресами электронной почты каждого студента.

2. Разослать студентам электронный вариант рабочей учебной программы дисциплины, обратив особое внимание на раздел №3 «Программа учебной дисциплины», в котором в аннотационной форме приведено содержание каждой темы учебной дисциплины.

3. В соответствии с расписанием занятий осуществлять консультации студентов с использованием электронных, видео или аудио средств.

4. Во время проведения консультаций обратить внимание студентов на разделы №4–8 рабочей программы, в которых указаны темы:

a. содержательных модулей;

b. семинарских занятий;

c. практических занятий;

d. лабораторных занятий;

e. самостоятельной работы студентов

и количество часов, отводимых на каждый из учебных элементов.

5. Разъяснить студентам, содержание раздела №12 рабочей программы дисциплины, в котором приведено распределение баллов, которые студент может получить при проведении текущего и модульного контроля и за самостоятельную работу.

6. В разделе №13 рабочей программы должны быть указаны ссылки на методические указания к учебной дисциплине, или преподаватель должен предоставить студенту доступ к электронным вариантам методических указаний.

7. В разделе №14 рабочей программы должны быть указаны списки базовой и дополнительной рекомендуемой литературы.

8. Методы контроля успеваемости студентов выбираются преподавателем самостоятельно в зависимости от технических возможностей студента и преподавателя.