Методична робота

Методична робота є одним із компонентів управлінської діяльності в дошкільній освіті.

Педагоги нашого закладу керуються такими словами : «Завжди рухатись вперед, бути на високому професійному рівні,сміливо налаштовуватись на роботу за програмою нового покоління»

Метою методичної роботи є: вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного вихователя,стимулювання творчого потенціалу водночас із формуванням навичок самостійного аналізу власної педагогічної діяльності.

НАПРЯМКИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

-підвищення соціально-психологічної культури вихователів,

-вдосконалення педагогічної майстерності,

-розвиток спеціальних умінь та навичок.

ПРИНЦИПИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ:

-педагогічна співпраця з вихователем,

-робота в режимі довіри, доброзичливості,

-творча атмосфера, стимулювання творчої активності,

-принцип допоміжно-регульованого контролю,

-надання вихователеві права вибору,

-системність методичних заходів,

-щоденна допомога.

Навчаня вихователя продовжується все життя. Сучасні діти потребують створення гуманного освітньо-розвивального середовища, спрямованого на виховання цілісної гармонійної особистості. Гарантія духовного   оновлення суспільства - це перш за все, освіченість людей. Саме тому  так багато важить доброзичлива, творча атмосфера в педагогічному колективі, взаємний обмін думками, проблемами, тими зернами, які мають прорости в наших вихованцях.

У нашому закладі функціонує одна різновікова група , оскільки заклад малокомплектний, наш педагогічний колектив складається з трьох педагогів.

Основними формами методичної роботи є :

-          Групове та індивідуальне консультування,

-           Тренінгові заняття ( в ДНЗ проведено «Творча уява і фантазія у професійній діяльності педагога», «Розвиток креативних здібностей педагога»)

-          - виступи на педрадах, педгодинах,

-          Педагогічні читання,

-          Семінари – практикуми («Формування психологічної грамотності педагога, його професійної зрілості, педагогічної культури та майстерності»)

-           Майстер-класи

Визначаємо проблему над якою буде працювати педагогічний колектив протягом навчального року. Так в 2012/2013 навчальному році одним із пріоритетних завдань над яким працює педагогічний колектив є: організація освітнього процесу з дітьми 5- річного віку відповідно до Програми розвитку дітей старшого дошкільного віку « Впевнений старт», забезпечення наступності в роботі з дітьми ДНЗ- школа.  Відповідно було проведено: спільні педагогічні години з вчителем початкових класів , виставку методичної літератури «Готуємо майбутнього першокласника», тренінг «Вчимося розуміти дітей», майстер- клас «Формування позитивного мислення старших дошкільників»,майстер-клас для батьків «Організація роботи «педагогічної вітальні» з питань підготовки дітей до школи».

Активна позиція  колективу щодо впровадження в ДНЗ інноваційних форм роботи дає відвідування педагогами районних методичних заходів: виставки, семінари- практикуми, майстер- класи, школа молодого вихователя( проектна діяльність- ДНЗ №9, пальчикові ігри – ДНЗ №6, вивчення віршів за опорними схемами- малюнками за системою Лисенкової, використання спадщини В.Сухомлинського та С.Русової –ДНЗ №2)

Це дало і нашому колективу поштовх до впровадження в практику своєї роботи інноваційних технологій:

-майстер – клас «Ростити паростки добра»(вихователь О.Г.Найда)

-тренінг для педагогів «Педагогічне спілкування»

-творча лабораторія «Малювання піском, на склі».

-використання спадщини В.Сухомлинського та С.Русової.

-тематичні консультації,

-педагогічні години,

-хвилинки презентації,

-портфоліо,

-упровадження в освітній  процес методу проектів (наш ДНЗ розпочав  роботу над тематичним проектом «День нашої дитини»

ДЕВІЗ ПРОЕКТУ:люби мене,щоб і я вміла любити, коли стану дорослою…»

ІДЕЯ : допомогти батькам виявляти свою любов до дитини, а  дітям-відчувати свою приналежність до родини, власну неповторність, вдячність за любов та щирість батьків.

Сьогодні ви зможете побачити частинку цього проекту – заняття з участю батьків «Зустріч з феєю Любові».

Вихователь – людина творча, виховати творчу людину без краси неможливо, бо краса є прекрасним і вічним джерелом натхнення, творчості, духовності.

Вихователь- наче веселка, яка має в собі сім кольорів – сім головних якостей людини.