Desde la infancia, una de vuestras primeras expresiones es “me gusta”, o “no me gusta”. Comidas, regalos, juegos, música… son objeto de vuestro veredicto. Más tarde los amigos os preguntan qué os ha parecido la película que habéis visto. Y en el instituto los profesores para conocer vuestros gustos os preguntan también "¿qué libro es el que más te ha gustado?" y, a veces, añaden "¿por qué?" o, dicho de otro modo, “justifica tu respuesta”.

En esta secuencia vais a elaborar reseñas de distintas manifestaciones artísticas (relatos, canciones, cómics, etc.) que reuniréis, publicaréis y compartiréis en un blog, a modo de diario de experiencias culturales. Para ello aprenderéis a distinguir distintos tipos de reseñas, las partes de una reseña, cómo redactarlas, cómo manifestar gustos, valoraciones y razonarlos con criterios estéticos. Y también cómo ilustrarlas y enriquecerlas con elementos audiovisuales.