Aquesta activitat pertany al curs de 4rt de la ESO, assignatura d'Història.
Concretament, és una activitat a realitzar en sis sessions lectives amb l'alumnat per tal d'assolir els objectius establerts a la Unitat Didàctica sobre la Descolonització.
L’estàndard d’aprenentatge serà un procés pel qual l’alumnat descriu el procés de descolonització per mitjà de mapes i que elabore una fitxa sobre un país que continga els trets característics del tercer món i el neocolonialisme.
Concretament, amb aquesta tasca perseguim:
- Completar un mapa conceptual sobre les causes de la Descolonització.
- Identificar geogràficament i temporal les fases del procés de Descolonització.
- Identificar les conseqüències de la Descolonització en un país concret i reconéixer les característiques del Tercer Món (subdesenvolupament).
- Desenvolupar en l’alumnat l’empatia a través del coneixement de les causes que deriven una situació específica i fent èmfasi en la dignitat de les persones.
- Desenvolupar competències com:
- Responsabilitat i eficàcia en la resolució de tasques.
- Ús de diversos procediments per a obtindre i registrar informació sobre fets històrics contemporanis a partir de fonts variades presentats en diferents llenguatges (verbal, audiovisual, cartogràfic, estadístic) pertanyents a diversos gèneres i obtinguts per diversos mitjans com ara l’ús d’Internet.
- Ús crític de buscadors en Internet: consideració de la qualitat, fiabilitat i caire de les fonts.
- Ús de diversos procediments per a la classificació, organització, anàlisi i representació de la informació: esquemes, mapes conceptuals, mapes històrics, fitxes...
- Ús de ferramentes TIC per a organitzar (marcadors socials, fulls de càlcul), interpretar la informació i crear continguts en diferents formats: textos, línies de temps, mapes, debats, exposicions orals, etc.
- Treballar amb entorns d’aprenentatge col·laboratius.
La Unitat està estructurada en 6 sessions (tasques) de 55 minuts que tindran lloc durant una setmana a l’aula d’informàtica.