Actividades
DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS
La idea de dedicar un día cada curso para celebrar las Matemáticas en los centros de enseñanza, nació en el marco del año 2000, Año Mundial de las Matemáticas.
En la reunión de la Comisión Ejecutiva de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) del 11 de marzo, a iniciativa de Luis Balbuena, de la Sociedad Canaria de Matemáticas Isaac Newton, la FESPM decidió proponer el día 12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas. La fecha concreta vino sugerida porque ese año se cumplía el centenario del nacimiento de Pedro Puig Adam, internacionalmente reconocido en el campo de la enseñanza de las Matemáticas.
El objetivo es compartir el Día Escolar de las Matemáticas con toda la comunidad educativa y la sociedad en general. Una buena manera es realizar en los centros de enseñanza actividades que sensibilicen y articulen al profesorado de otras materias en torno a las Matemáticas, dado que éstas constituyen un modelo, un lenguaje y un modo de pensar común a todas ella
ALGUNOS APUNTES HISTÓRICOS SOBRE PEDRO PUIG ADAM
Barcelona, 12 de mayo de 1900 - Madrid, 12 de enero 1960) matemático español.
Ingeniero industrial, doctor en matemáticas y académico numerario de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Brillante, aunque bastante poco conocido, didacta de las matemáticas y la geometría. Su obra Curso de geometría métrica (1947) fue una de las elementales en la enseñanza de ingeniería en España en la segunda mitad del siglo XX.
Empezó a estudiar Ingeniería Industrial y Ciencias Exactas en Barcelona, finalizando en 1921 en Madrid la carrera de Matemáticas con un doctorado sobre "Resolución de algunos problemas elementales en Mecánica Relativista Restringida". En 1926 obtuvo la cátedra de matemáticas del Instituto San Isidro de Madrid. Ocuparía dicha cátedra hasta la fecha de su muerte.
A partir de 1928 inició una colaboración con su maestro Julio Rey Pastor, que les llevó a la publicación de una treintena de obras didácticas, en el intento de contribuir a la renovación de la enseñanza de las Matemáticas en España. En 1931 acabó los estudios de Ingeniería Industrial, y desde 1934 hasta su muerte fue profesor de Cálculo de la Escuela de Ingenieros Industriales de Madrid. Ingresó en la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales en 1952 con su discurso sobre "Matemática y Cibernética".
El decálogo de Puig Adam
Ya en 1955 Pedro Puig Adam, uno de los grandes matemáticos de nuestra historia, publicó su famoso Decálogo de la enseñanza de las Matemáticas, cuyos principios, a juicio de muchos especialistas, siguen plenamente vigentes:
• No adoptar una didáctica rígida, sino amoldarla en cada caso al alumno, observándole constantemente.
• No olvidar el origen de las Matemáticas ni los procesos históricos de su evolución.
• Presentar las Matemáticas como una unidad en relación con la vida natural y social.
• Graduar cuidadosamente los planos de abstracción.
• Enseñar guiando la actividad creadora y descubridora del alumno.
• Estimular dicha actividad despertando interés directo y funcional hacia el objeto del conocimiento. ,
• Promover en todo lo posible la autocorrección.
• Conseguir cierta maestría en las soluciones antes de automatizarlas.
• Cuidar que la expresión del alumno sea traducción fiel de su pensamiento.
• Procurar a todo alumno éxitos que eviten su desaliento.
Este departamento desea celebrar el Día Escolar de las Matemáticas con actividades como los concursos propuestos en los anteriores cursos académicos.
CURSO 2014-15
Ya está convocado el concurso CONECTA2. Puede consultarse la información en la página de las actividades de este curso .
CURSO 2012-13
Para ver la información sobre la convocatoria del concurso Conecta2 y los premiados en la misma, pincha en el enlace siguiente
CURSO 2011-12
Para ver la información sobre los premiados en el concurso En PAReja2 y en el concurso de Problemas pincha en el siguiente enlace
En PAReja2 + Problemas