ANEXO:

1. Windows: Sistema operativo que permite usar el computador y sus programas.

2. Escritorio: Pantalla principal donde aparecen iconos y accesos.

3. Archivo: Documento digital que guarda información.

4. Carpeta: Contenedor para organizar archivos.

5. Guardar: Acción de almacenar un archivo en el computador.

6. Copiar: Duplicar información sin eliminar la original.

7. Pegar: Insertar información copiada o cortada.

8. Cortar: Mover información de un lugar a otro.

9. Atajo: Combinación de teclas que ejecuta una acción rápida.

10. Teclado: Dispositivo para escribir y ejecutar comandos.

11. Mouse: Dispositivo apuntador para interactuar con la pantalla.

12. Ventana: Área donde se muestra un programa abierto.

13. Explorador: Herramienta para ver archivos y carpetas.

14. Word: Programa para crear y editar textos.

15. Excel: Programa para trabajar con tablas y cálculos.

16. PowerPoint: Programa para crear presentaciones.

17. Documento: Archivo que contiene texto o información.

18. Formato: Apariencia del texto o documento.

19. Fuente: Tipo de letra utilizada en un texto.

20. Párrafo: Conjunto de oraciones en un texto.

21. Seleccionar: Marcar texto u objetos para modificarlos.

22. Edición: Proceso de modificar un documento.

23. Barra: Área con herramientas o información.

24. Menú: Lista de opciones de un programa.

25. Sistema: Conjunto de programas que hacen funcionar el computador.

26. Configuración: Ajustes del sistema o aplicaciones.

27. Aplicación: Programa que cumple una función específica.

28. Procesador: Componente que ejecuta instrucciones del sistema.

29. Pantalla: Superficie donde se visualiza la información.

30. Usuario: Persona que utiliza el computador.

📘 Unidad Didáctica: "Conociendo la Interfaz de Microsoft Excel"

Grado: Sexto (6°)

Asignatura: Tecnología e Informática

Duración: 3 sesiones de 60 minutos

Institución: IED Técnico Industrial de Tocancipá

Tema: Interfaz de Microsoft Excel – Elementos y funciones básicas

🎯 1. Objetivos de Aprendizaje

Objetivo general:

Que los estudiantes identifiquen y utilicen los elementos principales de la interfaz de Microsoft Excel, mediante actividades interactivas y gamificadas, para desarrollar competencias digitales aplicadas a situaciones reales.

Objetivos específicos:

• Reconocer los componentes de la ventana de Excel: cinta de opciones, barra de fórmulas, celdas, filas, columnas y hojas.

• Navegar con solución por una hoja de cálculo.

• Aplicar los conocimientos en una actividad gamificada que simule un reto tecnológico.

• Utilizar herramientas digitales para reforzar el aprendizaje autónomo.

🧩 2. Contenido conceptual

Elementos de la Interfaz de Excel:

Cinta de opciones

Contiene pestañas como Inicio, Insertar, Fórmulas, etc., con comandos agrupados.

Barra de fórmulas

Muestra el contenido de la celda activa y permite editar fórmulas.

Celdas

Espacios donde se ingresan datos (ej: A1, B5).

Filas

Números verticales (1, 2, 3...).

Columnas

Letras horizontales (A, B, C...).

Hoja de cálculo

Área de trabajo compuesta por celdas.

Pestañas de hojas

Parte inferior donde se cambia entre Hoja1, Hoja2, etc.

Cuadro de nombre

Muestra la dirección de la celda activa.

📹 3. Contenido Digital: Vídeo Explicativo

🎥 Vídeo recomendado (insertado en la página web más adelante):

Título: "¿Qué es y cómo usar MICROSOFT EXCEL? – Tutorial para principiantes" Canal: Susana Carranza (YouTube) Duración: 8:34 minutos Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=3RiHfSGPQog

Este video explica de forma clara, visual y dinámica los elementos de la interfaz de Excel, ideal para estudiantes de secundaria.

🎮 4. Actividad Gamificada: "El Desafío del Excelino: Misiones en la Hoja Mágica"

🌍 Contexto narrativo:

Los estudiantes son "Agentes Digitales" reclutados por el Excelino , un héroe tecnológico que necesita recuperar los fragmentos de la Interfaz Perdida para salvar el Sistema de Datos del Colegio. Cada misión desbloquea un poder digital.

🛠️ Materiales digitales:

• Computadores o tabletas con acceso a Internet.

• Microsoft Excel (o Hojas de cálculo de Google).

• Página web interactiva (HTML con video, actividades y evaluación).

• Bitácora digital o empresa del Agente.

• Plataforma: Google Classroom, Moodle o página web local.

🏆 Misiones del Desafío (3 sesiones)

✅ Sesión 1: Explorando la Base de Datos

Objetivo: Identificar los elementos de la interfaz.

Actividad:

1. Ver el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=3RiHfSGPQog

2. Completar una sopa de letras interactiva con términos: celda, fórmula, columna, fila, hoja, barra .

3. En Excel, escriba en la celda A1 el nombre del elemento que inicia con "C" y está en vertical → Columna .

4. Tomar captura de pantalla y subirla a Google Classroom.

Recompensa digital: "Medalla de Explorador Inicial" (imagen digital).

✅ Sesión 2: El Laberinto de la Cinta de Opciones

Objetivo: Navegar por las pestañas de Excel.

Actividad:

1. Juego interactivo tipo "elige tu aventura" (puedes usar Genially o una página HTML).

   • Ejemplo: "Si quieres cambiar el color del texto, ¿a qué pestaña vas? a) Insertar b) Inicio c) Datos"

2. En Excel, los estudiantes deben:

   • Cambie el color de fondo de la celda B2 a azul (pestaña Inicio ).

   • Insertar una tabla simple de 3x3 (pestaña Insertar ).

3. Completar un formulario de Google Forms con 5 preguntas sobre las pestañas.

Recompensa digital: "Escudo del Navegante Digital".

✅ Sesión 3: Misión Final – El Rompecabezas de la Barra de Fórmulas

Objetivo: Usar la barra de fórmulas y realizar operaciones simples.

Actividad:

1. Resolver un rompecabezas digital (en Word o Jamboard) donde deben arrastrar elementos (barra de fórmulas, cinta, celda) a su lugar correcto.

2. En Excel:

   • Escribir en A1: 10

   • En A2: 5

   • En A3:=A1+A2

   • Verifica que aparezca 15 en la celda y en la barra de fórmulas.

3. Crear un "Cartel del Agente Excelino" con su nombre, misión cumplida y una captura de su hoja.

Recompensa final: "Certificado del Maestro de Excel" (generado con nombre personalizado).

RESUMEN DE LA ACTIVIDAD EVALUATIVA.

DAR CLICK A LA VERSION RESUMIDA DE LA PRUEBA HARDWARE - SOFTWARE.

MICROSOFT EXCEL - BASICO. 

PARTICIPA EN EL LINK: https://evaluacionsexto.my.canva.site/dagvgedsxae 

¿Qué es la basura electrónica?

Se llama basura electrónica a todos aquellos dispositivos eléctricos o electrónicos que han llegado al final de su vida útil y, por lo tanto, son desechados. Computadores viejos, celulares, electrodomésticos, reproductores de mp3, memorias USB, faxes, impresoras, etc. Algunos se rompen y otros quedan obsoletos por el avance de la tecnología.

Los peligros de la basura electrónica

Según el Programa para el Medio Ambiente de las Naciones Unidas, se generan cerca de 50 millones de toneladas de desechos electrónicos al año. Y la mayoría no pasan por el sistema de reciclaje óptimo para el medio ambiente, lo que puede llegar a afectar a la salud de los humanos.

Si los últimos años han estado marcados por un fenómeno indiscutible, es el creciente ritmo al que evoluciona la tecnología. Esta velocidad imparable a la que los dispositivos que utilizamos mejora, hace que al poco tiempo de disponer de ellos tengamos que cambiarlos. A veces por simple capricho, otras por necesidad, ya que el avance imparable de tecnología hace que nuestros aparatos se queden obsoletos muy rápidamente, desechamos a diario toneladas de productos electrónicos. De hecho el PNUMA -Programa para el Medio Ambiente de las Naciones Unidas- calcula que se generan en todo el mundo cerca de 50 millones de toneladas de aparatos electrónicos que son desechados anualmente.

Estos, son complejos, y en su interior albergan una serie de materiales altamente contaminantes y que en muchas ocasiones van a parar a los lugares más insospechados. Así en los residuos electrónicos encontramos materiales peligrosos como metales pesados: mercurio, plomo, cadmio, cromo, arsénico o antimonio, los cuales son susceptibles de causar diversos daños para la salud y para el medio ambiente. En especial, el mercurio produce daños al cerebro y el sistema nervioso, el plomo potencia el deterioro intelectual, ya que tiene efectos perjudiciales en el cerebro y todo el sistema circulatorio; el cadmio, puede producir alteraciones en la reproducción e incluso llegar a provocar infertilidad; y el cromo, está altamente relacionado con afecciones en los huesos y los riñones. Por poner algunos ejemplos, un solo tubo de luz fluorescente puede contaminar 16.000 litros de agua; una batería de níquel-cadmio de las empleadas en telefonía móvil, 50.000 litros de agua; mientras que un televisor puede contaminar hasta 80.000 litros de agua.

No obstante, del mismo modo, en la basura electrónica, encontramos una gran variedad de materiales y plásticos valiosos. Hasta 60 elementos de la tabla periódica pueden hallarse en la electrónica compleja. Muchos de ellos son técnicamente recuperables, aunque existen límites establecidos por el mercado. Los desechos electrónicos contienen metales preciosos incluyendo oro, plata, cobre, platino, y paladio, pero también un valioso volumen de hierro y aluminio y plásticos, que pueden reciclarse. Las estimaciones calculan que de los desechos electrónicos pueden obtenerse hasta 55.000 millones de euros al año en materiales. De acabar en el lugar adecuado, en vez de resultar perjudiciales, podrían ser una fuente inestimable de riqueza, por ello la próxima vez que cambies de teléfono, ordenador o televisor, es importante llevarlo a un punto adecuado de recogida.

Realiza el siguiente ejercicio.

EVALUACION DE CONOCIMIENTOS