Участниками акции стали 62 человека:

Из них приняли участие в акции (выполнили задание): 61 человек, из них 44 - дети, 17 - взрослые

В акции приняли участие жители из регионов 3 регионов РФ (Кемеровской, Новосибирской, и Свердловской областей), также 5 участников из Республики Беларусь,

Наиболее активными стали жители Новосибирской области

55 участников - из Новосибирской области человека, среди них:

дети - 38 взрослые - 16.

 В акции приняли участие жители из 20 районов Новосибирской области, наиболее активными стали жители Искитимского района (7 участников).

Участниками акции стали 22 библиотеки, среди которых:

1 школьных 21 библиотеки Министерства культуры

Из Новосибирской области приняли участие 20 библиотек.

Коллективный продукт

Тема 1. Книга как главное летнее открытие.

 Эта тема стала самой популярной среди участников. Книжные предпочтения ребят разделились на несколько направлений:

• Классика и перечитывание. Участники читали проверенные временем произведения. Для одних традицией стало летнее чтение «Вина из одуванчиков» Рэя Брэдбери, другие переосмыслили «Маленького принца» Антуана де Сент-Экзюпери, а кто-то заново открыл для себя «Дикую охоту короля Стаха» В. Короткевича или детективный мир Шерлока Холмса.

• Сказки и фэнтези. Погружение в волшебные миры — отличный спутник каникул. Ребята читали истории про Печенюшкина С. Белоусова, «Маленькую Бабу-Ягу» О. Пройслера, «Гарри Поттера» Дж. Роулинг, космические приключения Алисы Кира Булычёва и цикл «Колдун Российской империи» В. Дашкевича. Даже зимой повеяло от «Путешествия голубой стрелы» Дж. Родари.

• Поучительные истории и повести о взрослении. Большой отклик нашли книги с глубоким смыслом. Участники выделили роман Анны Джейн «Твое сердце будет разбито» (о буллинге и первой любви), «Повесть о рыжей девочке» Л. Будогоской, «Динку» В. Осеевой и «Тимура и его команду» А. Гайдара. Главным уроком «Цветика-семицветика» В. Катаева и «Поллианны» Э. Портер ребята назвали умение радоваться мелочам и бескорыстно помогать людям.

• Веселые рассказы и хобби-литература. Для хорошего настроения читались «Школьные приколы», «Большие гонки» Р. Зенюк, детские футбольные детективы и комиксы по Minecraft. Были отмечены и полезные книги со схемами бисероплетения.

• Инновационные форматы. Открытием стали тактильные издания фонда «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» и интерактивные книги-игры (например, «Кот в сапогах» Ш. Перро с объемными фигурами).

Тема 2. Яркие летние приключения и поездки

Лето участников было наполнено путешествиями, исследованием природы и новыми лагерными сменами:

• Путешествия по России. Главным «местом силы» для многих стал Алтай. Дети и взрослые восхищались бирюзовой Катунью, величественным Телецким озером, Чуйским трактом, Гейзерным озером и покоряли горы (Туугая, Церковка, Малая Синюха). Также среди ярких поездок упоминаются древний Дербент и Сулакский каньон в Дагестане, курортный Кисловодск и величественный Санкт-Петербург с его фонтанами и музеями.

• Отдых в лагерях. Школьники делились восторгом от поездок в детские центры («Артек» с восхождением на Аю-Даг, «Завьяловский», «Рассвет», «Уральский огонек» с театральной сменой и пришкольные лагеря).

• Природа и активный отдых. Запомнились водные прогулки по Оби на остров Кораблик, сплавы на пароме, катание на сап-бордах, квадроциклах и лошадях в эко-комплексах (например, «Медвежий угол»). Самым экстремальным приключением стал полет на самолете-кукурузнике в день рождения.

Тема 3. Новые умения и увлечения

Каникулы стали отличным временем для саморазвития и освоения прикладных навыков:

• Рукоделие и хендмейд. Популярным стало плетение из бисера (фигурки, вышивка пайетками новогодних игрушек), изготовление авторских заколок и освоение сложных причесок (плетение кос).

• Кулинария и садоводство. Один участник (школьник) хвалился первыми кулинарными шедеврами, другой (взрослый) успехами в садоводстве (вертикальное выращивание крупных 4-килограммовых дынь по журнальной методике).

• Рыбалка и лесные промыслы. Несколько ребят впервые съездили с родителями на рыбалку, научились управляться с удочкой и поймали первых окуней и карасей. В лесу ребята научились отличать съедобные грибы от ядовитых.

• Спорт и бытовые навыки. Дети учились нырять, активно катались на велосипедах, а один мальчик освоил вполне взрослый навык — пиление дров ножовкой.

• Интеллектуальные хобби. Один из участников после экологического часа в библиотеке увлекся энтомологией и стал наблюдать за насекомыми вживую.

Общий итог акции

Сетевая акция наглядно показала, что лето современного человека — это динамичный микс из интеллектуального, духовного и физического развития.

1. Книга остается важной частью отдыха. Чтение - способ пережить невероятные эмоции, найти ответы на сложные жизненные вопросы (о дружбе, буллинге, добре) и даже изменить свой взгляд на мир (как в случае с «Поллианной»).

2. Природа России — лучший источник вдохновения. Горный Алтай, Дагестан, сибирская тайга и великие города дарят детям глубокие эмоциональные переживания, учат ценить тишину и величие родного края.

3. Лето — время самостоятельности и самозанятости. Вдали от школьной рутины (дети) и от профессиональных обязанностей (взрослые) с радостью берутся за созидательный труд: готовят, шьют, мастерят, пилят, исследуют микромир и учатся дружить, становясь добрее и внимательнее к окружающим.

Презентация объединила команду взрослых и детей в атмосферу тёплых воспоминаний и подготовила отличный список рекомендаций для будущих путешествий и чтения.