I. Observatorio de la naturaleza
¡BIENVENIDO AL OBSERVATORIO DE LA NATURALEZA DE AMPLIACIÓN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 4º ESO!
¡BIENVENIDO AL OBSERVATORIO DE LA NATURALEZA DE AMPLIACIÓN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 4º ESO!
1. INTRODUCCIÓN
1. INTRODUCCIÓN
La ciencia es algo cotidiano. El problema es que a menudo no prestamos atención a las cosas que nos rodean...
La ciencia es algo cotidiano. El problema es que a menudo no prestamos atención a las cosas que nos rodean...
La ciencia surge de la capacidad de hacerse PREGUNTAS que acaban llevando al planteamiento de hipótesis. Un buen científico es capaz de hacerse preguntas hasta en la sopa...
La ciencia surge de la capacidad de hacerse PREGUNTAS que acaban llevando al planteamiento de hipótesis. Un buen científico es capaz de hacerse preguntas hasta en la sopa...
El científico, por definición, ha de ser curioso y observador, pero generalmente no nace, se hace y, junto a cierto talento innato, es necesario que añada muchas horas de adiestramiento.
El científico, por definición, ha de ser curioso y observador, pero generalmente no nace, se hace y, junto a cierto talento innato, es necesario que añada muchas horas de adiestramiento.
Pero, ¿cómo entrenarme?
Pero, ¿cómo entrenarme?
2. OBJETIVOS
2. OBJETIVOS
El proyecto persigue tres objetivos:
El proyecto persigue tres objetivos:
- Despertar la curiosidad científica por el entorno natural
- Despertar la curiosidad científica por el entorno natural
- Entrenar el cerebro en la formulación de preguntas, aunque no siempre encuentre las respuestas
- Entrenar el cerebro en la formulación de preguntas, aunque no siempre encuentre las respuestas
- Aprender, a través de las respuestas, algunos conceptos básicos de biología y geología
- Aprender, a través de las respuestas, algunos conceptos básicos de biología y geología
y, sinceramente, con alcanzar alguno de ellos me daría por satisfecho...
y, sinceramente, con alcanzar alguno de ellos me daría por satisfecho...
3. MÉTODO DE TRABAJO
3. MÉTODO DE TRABAJO
Te iré presentando, a lo largo del curso, un serie de imágines inéditas de algún hecho natural que deberían provocar interrogantes en el observador.
Te iré presentando, a lo largo del curso, un serie de imágines inéditas de algún hecho natural que deberían provocar interrogantes en el observador.
La imagen puede tener algo oculto, o el enigma puede ser tan evidente que lleve a engaño. Sin embargo, el "juego" es sencillo, ponte en el papel de un naturalista que sale al campo y se encuentra con la escena fotografiada. ¿Qué preguntas y reflexiones harías?
La imagen puede tener algo oculto, o el enigma puede ser tan evidente que lleve a engaño. Sin embargo, el "juego" es sencillo, ponte en el papel de un naturalista que sale al campo y se encuentra con la escena fotografiada. ¿Qué preguntas y reflexiones harías?
Junto a la imagen se formulan una serie de preguntas para ir guiándote hacia el fin perseguido, ya que dejar totalmente libre el camino podría llevar a numerosas pérdidas.
Junto a la imagen se formulan una serie de preguntas para ir guiándote hacia el fin perseguido, ya que dejar totalmente libre el camino podría llevar a numerosas pérdidas.
Tu trabajo consiste en ir contestando el máximo de preguntas posibles. Para ello se adjunta un archivo de texto con las preguntas, para que lo imprimas y escribas las respuestas de tu puño y letra. Esta hoja me la entregarás, para su corrección, con tus datos personales debidamente rellenados.
Tu trabajo consiste en ir contestando el máximo de preguntas posibles. Para ello se adjunta un archivo de texto con las preguntas, para que lo imprimas y escribas las respuestas de tu puño y letra. Esta hoja me la entregarás, para su corrección, con tus datos personales debidamente rellenados.