FORMATIONS SUIVIES

• 2021

Diagnostic des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) - FORMAVISION

• 2021

Connaissances actualisées sur les Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) - FORMAVISION

• 2017

Découvrir le polyhandicap - CESAP

• 2016

 Thérapie Cognitive et Comportementale (TCC) - CERF 

• 2014

1. Formation d'investigateur de recherche clinique 

2. Formation au MAKATON

• 2012/2013

Diplôme Inter-Universitaire Déficience Intellectuelle-Handicap Mental

Université Claude Bernard Lyon 1 / Faculté de médecine Pierre et Marie Curie Paris / Université Montpellier 1

•  2012

Griffiths Mental Development Scales Certificate

School of Community Paediatrics; Edimbourg

•  2006/2007

Master 2 de Psychologie SVS et SHS Spécialité Professionnelle Neuropsychologie

Université Paris 5 Descartes

ACTIVITES D'ENSEIGNEMENT

· Chargé d'enseignement (2012-2023) - Diplôme Universitaire "Développement cognitif" dirigé par le Pr Mario Speranza [Module: Dyspraxies - Troubles visuo-spatiaux de l’enfant].

· Chargé d'enseignement (2016-2019) - Travaux dirigés donnés à des étudiants de Master 2 à la faculté de Nanterre [Paris X] sur le thème de "L'entretien clinique" .

· Formateur au sein d'un e-learning traitant des troubles du neurodéveloppement (TND) chez Oct-Opus Formations (2023).

· Formation donnée aux pédiatres du réseau pédiatrique sud et ouest francilien / association pour le suivi des nouveau-nés à risque (2021). "Dépistage des troubles du neurodéveloppement".

· Formation donnée à des enseignant(e)s d'école maternelle (2023) "Stratégies pour gérer efficacement des comportements perturbateurs en classe".

· Formation donnée aux professionnels de santé (2017-2023) chez OCT-OPUS FORMATIONS - "Déficience intellectuelle et neuropsychologie".

· Formation donnée aux professionnels de santé chez GCS Hôpital Saint Joseph- IJL (2019-2022) "Approche neuropsychologique des troubles comportementaux chez l'enfant et l'adolescent"[Paris].

· Intervention donnée aux professionnels de santé au congrès GENIF (2021) "Apprendre à voir, de l'oeil au cerveau"[Deauville].

· Formation donnée aux familles chez GCS Hôpital Saint Joseph- IJL (2021-2022) "Favoriser les comportements adaptés de l'enfant avec une déficience intellectuelle"[Paris].

· Formation donnée aux familles chez GCS Hôpital Saint Joseph- IJL (2021) "Mon enfant face aux écrans: risques et bénéfices"[Paris].

· Formation donnée chez GRAPHIDYS (2018-2022)  "Troubles neurovisuels chez l'enfant et l'adolescent" [Paris].

· Formation donnée lors de la 5ème Journée régionale des réseaux d'Aval (2014)  "Les troubles neurovisuels chez les nouveau-nés vulnérables".

· Formation donnée dans le cadre du Cercle d’action pour le Dépistage, l’Exploration et le Traitement des troubles visuels (CADET; 2014).  "Les troubles visuo-spatiaux de l’enfant".

PUBLICATIONS SCIENTIFIQUES

· Membre du Comité de Rédaction de la revue Contraste - Enfance et Handicap (2021 à 2023).  

· Rédaction d'un témoignage sur le métier de neuropsychologue (Numéro 54; Revue Contraste ; (2021). 

· Sacco, S., ..., Bouis, C., [...], Mircher, C., et al. (2022). Modified Cued Recall Test in the French Population with Down Syndrome: a Retrospective Medical Records Analysis. Journal of Intellectual Disability Research 

· Sacco, S., Bouis, C., [...], Mircher, C., et al. (2021). Psychomotor development in infants and young children with Down syndrome - A prospective, repeated measure, post-hoc analysis. Genetics in Medicine.

· Mircher, C., Sacco, S., Bouis, C., [...], Sturtz, F., et al. (2019). Thyroid hormone and folinic acid in young children with Down syndrome: the phase 3 ACTHYF trial. American journal of medical genetics.

· Liogier d'Ardhuy, X., O. Edgin, J., Bouis, C, de Sola, S., Goeldner, C., Kishnani, P., Noldeke, J., Rice, S., Sacco, S., Squassante, L., Spiridigliozzi, G., Visootsak, J., Heller, J., Khwaja, O. (2015). Assessment of Cognitive Scales to Examine Memoryn Executive Function and Language in Individuals with Down Syndrome: Implications of a 6-month Observational Study. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 9, 1-11.

· Nabbout, R., Chemaly, N., Chipaux, M., Barcia, G., Bouis, C., Dubouch, C., Leunen, D., Jambaqué, I., Dulac, O., Dellatolas, G., Chiron, C. (2013). Encephalopathy in children with Dravet syndrome is not a pure consequence of epilepsy. Orphanet Journal of Rare Diseases, 8, 176.

· Bouis, C., Cavezian, C., & Chokron, S. (2011). Les troubles  neurovisuels dans l'épilepsie de l'enfant: Un état des lieux. Revue de Neuropsychologie, Neurosciences Cognitives et Cliniques, 3, 155-160.

· Chipaux, M., Dubouch, C., Bouis, C., Dulac, O., Chiron, C. & Nabbout, R. (2008). Cognitive and behavioral outcome in 64 patients with severe myoclonic epilepsy in infancy or Dravet syndrome. Epilepsia, 49 (7), 147.