教学卓越，典范领航

111年度教学实践研究绩优计画颁奖典礼

传授专业知识，持续精进教学技巧，同时培养学生具备面对未来挑战的能力，是社会大众对教师的期许。相较于国高中小的教师，大学教师多数未历经教学相关训练，又必须投入大量时间心力于学术研究，因此教育部自107年度开始推动教学实践研究计画，提供资源让大学教师发展教学专业，藉由发现教学现场问题、结合教学理论设计教材活动，以及运用正确评量方法检视教学成效等系统性的精进历程，提升大学教师的教学专业素养，进一步鼓励大学教师採用教学升等进行职涯规划与发展，近年已经立竿见影，获得良好成效，不仅让教师保持教学热度，成就全新的课堂风貌，更让学生愿意亲身参与活动，尽情享受学习的乐趣呢！