Наш проект - учителям

Аннотация проекта для учителей:

Цель проекта: - создать иллюстрированное электронное пособие для проведения подвижных игр в условиях общеобразовательной школы с целью снижения отрицательного влияния гиподинамии на организм учащихся 6-10 лет, для гармоничного развития двигательных умений, навыков и физических качеств детей, формирования их коммуникативных компетентностей, а так же социальной адаптации учащихся начальной школы в классном коллективе.

Задачи:

• • Развитие информационной компетентности участников проекта (умение осуществлять поиск, отбор, представление информации в различных форматах, участие в сетевом взаимодействии);

  • Расширить знания об истории развития физической культуры в России и за рубежом.

• Развитие коммуникативных компетентностей участников проекта через совершенствование креативных умений, творчества, смекалки, воображения, навыков и способов общения в группах малого состава, социального взаимодействия;

• Создать условия для реализации требований ФГОС: формирования универсальных учебных действий участников проекта

  • Личностных:

• - развивать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей;

• - развивать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, уметь не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

• - формировать установки на безопасный, здоровый образ жизни;

  • Метапредметных:

• - овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

• - уметь планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

• - определять общую цель и пути ее достижения; уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

• - конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.

  • Предметных.

• - формировать первоначальные представления о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации;

• - овладевать умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (оздоровительные мероприятия, подвижные игры);

  • Развитие проектных умений участников проекта: планировать деятельность, распределять обязанности, осуществлять деятельность, представлять результаты коллективного труда, нести ответственность за совместный продукт.

  • Научить самопрезентации и презентации кого-либо другого.

Сроки проведения: 01.10.2012 – 25.12.2012, состоит из 6 этапов:

• • 1 этап: Регистрационный. «А вот и мы!»

  • 2 этап: Информационно-исследовательский. «А как там у них? А как здесь у нас?»

  • 3 этап: Методический. «Что? Где? Когда? Как?»

  • 4 этап: Практический. «Мы - с вами! А вы - с нами?»

  • 5 этап: Рефлексионный. «Нарисованные и100рии»

  • 6 этап: Итоговый. «Ай да мы, ай да молодцы!»

Наш учебный телекоммуникационный проект – это совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность учеников начальной школы и их классного руководителя, выпускников данного классного руководителя прошедших лет, и учителей-предметников, выступающих консультантами в узких областях знаний. Он организован на основе компьютерной телекоммуникации, имеет общую проблему, цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение совместного результата деятельности.

Участие в телекоммуникационном проекте – это путь к саморазвитию личности учеников и их педагогов через осознание собственных потребностей, через самореализацию в практической деятельности (педагогика, использование компьютерных технологий, проектирование деятельности). Помимо работы с конкретной темой, каждому школьнику - участнику проекта - предлагается широкий спектр коммуникативных связей с ребятами в группе, с участниками из других групп, с учителями различных специализаций. Немаловажным фактором является преемственность: этому способствует совместная деятельность нескольких поколений выпускников одного учителя начальной школы.

В процессе совместной работы развивается творческая активность детей и педагогов, при этом воспитывается бережное отношение к родной истории, культуре, к своему здоровью, к людям, их окружающим.

Основной специфической особенностью данного проекта является его межпредметность и интегративность. Его участникам приходится использовать свои знания из области информатики, истории, физической культуры, а также интересоваться новой для себя педагогикой.

Работая в проекте «Большая перемена», дети не только повышают свой интеллект, но и практически осваивают способы получения информации, учатся наблюдать и делать выводы, планировать свою деятельность и деятельность своих друзей, учатся брать ответственность на себя, эффективно сотрудничать внутри и вне проекта, презентовать свои успехи.

Кроме того, ребятам предоставляется широкая возможность участия: умеешь руководить деятельностью других – руководи, умеешь фотографировать – делай фоторепортаж, любишь планировать – планируй деятельность своей группы, умеешь делать презентации – презентуй работу своей команды. Главное – вырази своё мнение, свой взгляд на проблему доступным для тебя образом.

В процессе работы над проектом участникам предстоит ответить на следующие вопросы:

• • Что такое школьная перемена, и какой она должна быть?

  • Как можно организовать перемену, чтобы она была полезной и весёлой?

  • Умеете ли вы играть?

  • Как вы можете научить играть других?

  • Какой вы товарищ?

  • Какой вы помощник?

Планируемыми результатами участия школьников в нашем проекте можно считать следующие:

• • Личностные результаты: развитие личности ученика; помощь в самоопределении посредством участия в различных видах деятельности (работа с информацией, участие в планировании и организации работы своей группы, работа в социуме, корреспондентская работа, работа с прикладными компьютерными программами и т.д.).

  • Метапредметные результаты: овладение универсальными учебными действиями, необходимыми для решения учебных и практических задач. сформирование у учащихся исследовательских умений. Особое внимание в проекте уделяется умению школьников работать с информацией: находить и фиксировать, анализировать и систематизировать, интерпретировать и обобщать, представлять и передавать, преобразовывать и использовать информацию в практической деятельности. Формирование данных умений рассматривается как одна из важнейших задач проекта.

  • Предметные результаты: повышение мотивации к изучению физической культуры, как части общечеловеческой культуры альтернативными средствами обучения, увеличение числа учащихся, проявляющих интерес к предмету «Физическая культура»; повышение уровня обученности по предмету «Физическая культура», приобретение опыта специфической для данного учебного предмета деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению.

Планируемыми результатами участия учителей в нашем проекте можно считать следующие:

• • Вы сможете научиться работать с WEB-приложениями, попробовать свои силы в WEB-дизайне.

  • Вы сможете попробовать себя в качестве руководителя киностудии, режиссёра, продюсера, кинооператора, фотокорреспондента,редактора и т.д. и т.п.

  • Вы сможете ощутить себя кинозвездой, приняв участие в съёмках своего фильма.

  • Вы можете поучаствовать в создании иллюстрированного вами же пособия по подвижным играм в начальной школе на перемене.

  • Вы сможете воспользоваться материалами пособия, чтобы организовать подвижные перемены в Вашей школе.

Условия участия:

Для участия в проекте необходимо Ваше большое желание, которое будут подкреплять следующие итоговые документы:

• • Командам, выполнившим в полном объеме задания всех этапов проекта в соответствии с установленными требованиями к результатам, высылаются сертификаты участника сетевого проекта установленного образца (в электронном виде).

  • Командам-победителям и призёрам выдаются дипломы.

  • Руководителям – сертификат руководителя команд сетевого проекта (в электронном виде).

  • Координаторам – сертификат координатора команд сетевого проекта (в электронном виде).