Совместная работа с документом. 6 класс
При изучении темы "Текстовый редактор" в дистанционном режиме возникла проблема выполнения практических заданий учащихся в домашних условиях, из-за отсутствия необходимого ПО на домашних устройствах.
Учителями информатики Восковатой А. М. и Хорошко И. Ю. был разработан проект с использованием совместной работы учащихся в google-документах.
Проект состоял из нескольких этапов и включал в себя отработку навыков создания и редактирования текста, а так же работу с внедренными документами (изображениями и таблицами).
Все ссылки на рабочие документы, в которых учащиеся 6-А класса выполняли задания.
Задание 1
По своему варианту выполните работу по ссылке
Наберите текст в первом фрагменте
Отредактируйте текст во втором фрагменте
после выпонения Напишите: выполнено, класс
Задание 2
По своему варианту выполните работу по ссылке
Задание работа с фрагментами и форматирование
1. Скопируйте набранный вами фрагмент ниже отредактированного;
2. Поменяйте местами первую и последнюю строку
3. Примените для первого (набранного фрагмента) следующие параметры форматирования:
a. Шрифт - Courier New
b. Размер – 14
c. Цвет – выберите самостоятельно
d. Начертание – полужирный курсив
e. Выравнивание - по центру
f. Межстрочный интервал 1,15
4. Примените для второго (исправленного фрагмента) следующие параметры форматирования:
a. Шрифт - Verdana
b. Размер – 10
c. Цвет – выберите самостоятельно
d. Начертание – подчеркнутый
e. Выравнивание - по правому краю
f. Межстрочный интервал 1,5
5. Примените для третьего (скопированного фрагмента) следующие параметры форматирования:
a. Шрифт - Caveat
b. Размер – 18
c. Цвет – выберите самостоятельно
d. Начертание – полужирный
e. Выравнивание - по ширине
f. Межстрочный интервал двойной
после выпонения Напишите: выполнено, класс
Задание 3
Создайте многоуровневый спискок в документе: Документ
Задание 4
Создайте таблицу и решите логическую задачу по вариантам: Документ
Проект "Красная книга" 6 класс
При изучении темы "Текстовый редактор" в дистанционном режиме возникла проблема выполнения практических заданий учащихся в домашних условиях, из-за отсутствия необходимого ПО на домашних устройствах.
Учителями информатики Восковатой А. М. и Хорошко И. Ю. был разработан проект с использованием совместной работы учащихся в google-документах.
Проект состоял из нескольких этапов и включал в себя отработку навыков создания и редактирования текста, а так же работу с внедренными документами (изображениями и таблицами).
Проект "Красная книга" является итоговым для изучения темы Текстовый редактор
Этап 1
Поиск, сохранение и оформление текстовой информации
Задание
1. Найдите в сети Интернет информацию о редком животном по вашему варианту.
2. Скопируйте основную информацию на свою страницу в общем документе: Документ.
В тексте должна отображаться следующая информация:
- краткое описание животного (1-3 предложения)
- место обитания
- причина занесения в Красную книгу
- с какого года занесены в Красную книгу
- сколько особей насчитывается
Текст должен помещаться на треть страницы!!!
3. Оформите текст согласно параметрам оформления
Заголовок:
- Шрифт – Georgia
- Размер шрифта – 18 пт
- выравнивание – по центру
- начертание – полужирный курсив
- цвет – выберите самостоятельно
Основной текст
- Шрифт – Verdana
- Размер шрифта – 14 пт
- выравнивание – по ширине
- отступ первой строки – 1 см
- цвет – черный
Этап 2 – Добавление графической и табличной информации
Задание
1. В сети Интернет найдите изображение редкого животного или растения по вашему варианту.
2. Сохраните данное изображение на ваше устройство
3. Вставьте сохраненное изображение после заголовка в общем документа на странице, соответствующей вашему варианту;
4. Измените размер изображения, чтобы оно занимало не больше третьей части листа;
5. Разместите изображение по центру
6. Найдите и оформите в виде таблицы следующую информацию о животном или растении (ниже текста)
a. Название
b. Год добавления в Красную книгу
c. Количество особей
d. Место обитания
Результаты работы над проектом (учитель Восковатая А. М.):
Результаты работы над проектом (учитель Хорошко И.Ю.):