Embedded Files
Wordwall
Wordwall
O Wordwall é uma ferramenta que permite a criação de atividades interativas com conteúdos curriculares.
Pode ser usado em qualquer disciplina em atividades interativas e imprimíveis.
As atividades são criadas usando um sistema de modelo, que incluem clássicos familiares, como Questionário e Palavra-cruzada. Tem também jogos de estilo arcade, como Maze Chase e Airplane, além de ferramentas de gestão de sala de aula, como Plano de assentos.
As atividades do Wordwall podem ser usadas como atribuições concluídas pelo aluno. Quando um professor define uma atribuição, os alunos são direcionados para essa atividade sem a necessidade de aceder a página da atividade principal. Esse recurso pode ser usado em sala, onde os alunos têm acesso aos seus próprios dispositivos, ou como uma forma de definir as tarefas para casa. Os resultados de cada aluno são registados e disponibilizados ao professor.
Qualquer atividade criada pode ser publicada.
Se tiverem dúvidas podem aceder a um tutorial.
Para elaborar documentos interativos, com funcionalidades muito direcionadas para o trabalho dos professores e dos alunos, apesar de também poder ser utilizada ao nível profissional, nomeadamente nas áreas do Marketing Digital.
Depois de entrar na aplicação, terá contacto com todos os tipos de documentos que pode criar, partindo do zero ou utilizando as templates que servirão de inspiração e que são totalmente editáveis.
Como a grande maioria das aplicações na nuvem, todo o trabalho é guardado automaticamente, algo que para muitos é uma enorme vantagem!
Para os professores ou educadores, os modelos existentes podem ser utilizados com criatividade em qualquer área disciplinar.
No Genial.ly poderá criar Apresentações, Jogos, Imagens Interativas, Infográficos, Guias, entre outros.
O trabalho de equipa é outra das vantagens, pois podemos convidar outros editores para criar um documento de forma colaborativa.
O Canva é um programa de design gráfico online com recursos incríveis que vão dar um visual profissional às suas criações.
Permite criar gráficos, apresentações, infográficos, cartazes, apresentações, folhetos, cartões, documentos A4, relatórios, anúncios e muito mais.
Está disponível online(entra-se com a conta pessoal) e em dispositivos móveis. Integra milhões de imagens, fontes, modelos e ilustrações.
Popplet
Popplet
Tutorial em português
É uma ferramenta ideal para capturar e organizar ideias, uma aplicação para elaborar mapas mentais.
Um mapa mental é uma organização gráfica de informação, a partir de um núcleo central, onde as ideias são associadas por ramificações, que podem ser categorizadas por cores e ilustradas com imagens ou outros elementos gráficos.
O Popplet permite, no entanto, outro tipo de exercícios, sendo possível criar atividades nas quais os alunos se envolvem ativamente, quer criando os Popplets de raiz quer estabelecendo relações entre elementos que são dados previamente.
do MOOC Autonomia e Flexibilidade Curricular está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição- Não Comercial - Compartilha Igual 4.0 Internacional. Baseado no trabalho disponível em https://popplet.com/MOOC AFC: http://edx.dge.mec.pt/courses/course-...
Mais tutoriais de interesse:
Mais tutoriais de interesse:
Canal do Youtube "A pensar em... "
Canal do Youtube "A pensar em... "
De repente, devido ao estado de pandemia em que vivemos, toda a comunicação com amigos, familiares e o próprio ensino se faz à distância. Nunca as ferramentas digitais foram tão necessárias, seja para videoconferências, partilhar ficheiros, de produzir recursos...
Para que, neste curto espaço de tempo, não percamos o norte, podem encontrar neste sítio fantástico, imensos tutoriais em vídeo, da autoria do professor Carlos Nunes.
Alguns dos temas dos tutoriais:
Tutorial Google Forms Tutorial Google Drive 2020 Tutorial Google Classroom 2020 Google Classroom para alunos Tutorial Blogger A pensar em... Google Sites Tutorial Micro:bit Tutorial Arduino Tutorial TinkerCAD Tutorial App Inventor 2020 Tutorial Wix 2020 Tutorial Schoology 2020 Tutorial Edmodo 2020 Tutorial Moodle Completo, Passo a Passo Gamification e Moodle A Pensar em... Scratch A pensar em... Kodu A pensar em... PowerPoint Mitos (e maus hábitos) tecnológicos A Pensar em... OS X A Pensar em... Evernote (...)
Encontros digitais da Leya
Encontros digitais da Leya
1.º Encontro Digital LeYa Educação - Ensino à distância - Como comunicar e planificar?
Carlos Pinheiro
• Modelos de e-learning e plataformas de aprendizagens disponíveis• Como selecionar e como começar a utilizar um sistema• Comunicação síncrona e assíncrona - contextos de utilização• Planificação no ensino à distância• Como conceber recursos • Gestão da comunicação e interações• Como avaliar e dar feedback2.º Encontro Digital LeYa Educação - Tirar o máximo partido de recursos digitais.
Carlos Pinheiro
Como selecionar e como criar recursos digitais relevantes? • Características de um Recurso Educativo Digital (RED) • Como selecionar e criar recursos para ensino online• Recursos educativos em português - plataformas e recursos livres • Como criar apresentações, questionários, vídeos interativos, podcasts entre outros recursos.3.º Encontro Digital LeYa Educação - A Avaliação no Ensino à Distância.
Carlos Pinheiro
• Princípios da avaliação online • Selecionar instrumentos de avaliação para cada contexto • Técnicas e instrumentos de avaliação disponíveis • Como criar atividades de avaliação (questões de aula, fichas e testes com feedback imediato)4.º Encontro Digital LeYa Educação - Principais ferramentas para Ensino à Distância.
Carlos Nunes
Como começar a utilizar. • Fazer chegar os recursos aos alunos • Criar videoguiões das aulas• Locucionar textos • Armazenar, criar e partilhar conteúdos • Criar formulários5.º Encontro Digital LeYa Educação - Principais ferramentas para Ensino à Distância
Carlos Nunes
Principais ferramentas para Ensino à Distância. Como começar a utilizar. • Apps para trabalhar num smartphone ou tablet • Visualizar, criar e editar documentos online • Ferramentas de videoconferência (boas práticas e dicas de utilização) • Utilização de plataformas de conteúdos digitais educativos6.º e 7.º Encontros Digitais LeYa Educação - APOIO NO E@D e a integração da BE no plano de E@D
Carlos Pinheiro
APOIO NO E@D - veja todas as suas questões respondidas!
• Apps para trabalhar num smartphone ou tablet • Visualizar, criar e editar documentos online • Ferramentas de videoconferência (boas práticas e dicas de utilização)• Utilização de plataformas de conteúdos digitais educativos A integração da BE no plano de E@D da escola Biblioteca digital • Criação de recursos educativos - o papel da BE• Curadoria de recursos • Trabalhar em rede8.º Encontro Digital LeYa Educação - E@D: como apoiar alunos com dificuldades
Rafael Pereira
• Como trabalhar à distância com alunos que têm dificuldades de aprendizagem? • Adaptação de materiais de trabalho e avaliação • Instrumentos digitais adequados9.º Encontro Digital LeYa Educação - Planificar e avaliar em E@D – uma abordagem prática
Ana Paula Loureiro
• Planificação semanal disciplinar • Organização interdisciplinar • Ferramentas simples de avaliação (Forms / Quizizz / Kahoot / Aula Digital)• Exemplos de avaliação de atividades em diferentes disciplinas e ciclos de ensino10.º Encontro Digital LeYa Educação - Colaboração e Cooperação em E@D
Vítor Bastos
Colaborar para aprender e aprender a colaborar:• Contextualização• Cooperar e colaborar• A avaliação formativa enquanto elemento regulador das aprendizagens em percursos colaborativos
Trabalho de grupo entre alunos:
• Orientações para os alunos• Organização dos grupos• Ferramentas digitais colaborativas • Exemplos de trabalhos e de temas colaborativos
É um ebook de livre acesso, organizado por Ana Amélia Carvalho, da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.
"Integra propostas de atividades com tecnologias especialmente criadas para promover a literacia e a inclusão digitais, em especial dos adultos com menos oportunidades para aceder e utilizar o potencial que o desenvolvimento tecnológico coloca hoje à nossa disposição.
As sugestões de atividades de inclusão digital incluídas no eBook partiram do levantamento de situações concretas em que o cidadão adulto encontra dificuldades para exercer a sua autonomia por não saber utilizar as tecnologias digitais. Estas propostas de atividades visam sobretudo constituir um estímulo e inspiração sobre o que pode ser feito com tecnologias digitais para promover uma cidadania efetiva de todos os cidadãos, e têm como principais destinatários formadores, animadores, técnicos de educação e técnicos da área social inseridos em contextos de formação formal e não formal que intervenham na mediação e concretização de ações dirigidas a públicos tipicamente mais afastados da “sociedade da informação”.
Destina-se nomeadamente a profissionais responsáveis pelas áreas culturais, educativas e de ação social de câmaras e juntas de freguesia, IPSS, associações culturais e recreativas, museus, universidades seniores, centros de dia, mas também a docentes e outros educadores."
"Incluir todos os estudantes e garantir que cada indivíduo tenha uma oportunidade igual e personalizada para o progresso da educação ainda é um desafio em quase todos os países.
Isso deveria começar com sistemas de educação inclusivos. O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) sobre educação clama por educação inclusiva e equitativa de qualidade e oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos até 2030.
Enfatiza inclusão e equidade como alicerces para educação e aprendizagem de qualidade. O ODS 4 também pede pela construção e atualização de instalações educacionais que sejam sensíveis às crianças, às deficiências e às questões de gênero, de forma a proporcionar um ambiente de aprendizagem seguro, não violento, inclusivo e eficaz para todos.
Para alcançar esse objetivo ambicioso, os países devem garantir inclusão e a equidade dentro e por meio de seus sistemas educacionais e programas. Isso inclui tomar medidas de prevenção e lidar com todas as formas de exclusão e marginalização, disparidade, vulnerabilidade e desigualdade no acesso à educação, participação e conclusão, bem como nos processos de aprendizagem e resultados.
Também requer a compreensão das diversidades dos estudantes como oportunidades para melhorar e democratizar a aprendizagem para todos eles.
A UNESCO apoia os formuladores de políticas governamentais de educação, os profissionais e as principais partes interessadas em seus esforços para desenvolver e implementar políticas, programas e práticas inclusivas que atendam às necessidades de todos os estudantes.
Nós estamos confiantes que este Manual para Garantir Inclusão e Equidade na Educação servirá como recurso para os países e contribuirá para acelerar os esforços para educação inclusiva em âmbito global."
Qian Tang,
Ph.D.Ex-diretor-geral adjunto de Educação
Isso deveria começar com sistemas de educação inclusivos. O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) sobre educação clama por educação inclusiva e equitativa de qualidade e oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos até 2030.
Enfatiza inclusão e equidade como alicerces para educação e aprendizagem de qualidade. O ODS 4 também pede pela construção e atualização de instalações educacionais que sejam sensíveis às crianças, às deficiências e às questões de gênero, de forma a proporcionar um ambiente de aprendizagem seguro, não violento, inclusivo e eficaz para todos.
Para alcançar esse objetivo ambicioso, os países devem garantir inclusão e a equidade dentro e por meio de seus sistemas educacionais e programas. Isso inclui tomar medidas de prevenção e lidar com todas as formas de exclusão e marginalização, disparidade, vulnerabilidade e desigualdade no acesso à educação, participação e conclusão, bem como nos processos de aprendizagem e resultados.
Também requer a compreensão das diversidades dos estudantes como oportunidades para melhorar e democratizar a aprendizagem para todos eles.
A UNESCO apoia os formuladores de políticas governamentais de educação, os profissionais e as principais partes interessadas em seus esforços para desenvolver e implementar políticas, programas e práticas inclusivas que atendam às necessidades de todos os estudantes.
Nós estamos confiantes que este Manual para Garantir Inclusão e Equidade na Educação servirá como recurso para os países e contribuirá para acelerar os esforços para educação inclusiva em âmbito global."
Qian Tang,
Ph.D.Ex-diretor-geral adjunto de Educação
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