ระบบดูแลนักเรียน

ขั้นตอนที่ 3 การส่งเสริม

เป็นการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของนักเรียนทั้งในกลุ่ม ปกติ กลุ่มเสี่ยง และกลุ่มมีปัญหา โดยการจัดกิจกรรมและโครงการตามแนวนโยบาย 3 D ของรัฐบาล ดังนี้

1. กิจกรรมส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้าน ประชาธิปไตย ( Democracy ) โดยเน้นให้ผู้เรียนมีวิถีชีวิตประชาธิปไตย มีปัญญาธรรม คารวะธรรม และสามัคคีธรรม ได้แก

• การจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน

• โครงการค่ายบูรณาการการเรียนรู้

• โครงการพัฒนาศักยภาพทางวิชาการ

• โครงการลูกเสือ - เนตรนารี

2. กิจกรรมส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านคุณธรรมจริยธรรมและความเป็นไทย ( Decency ) ได้แก่

• กิจกรรมโฮมรูม

• โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ

• โครงการสืบสานวัฒนธรรมไทย

• โครงการค่ายบูรณาการการเรียนรู้

• กิจกรรมเยาวชนจิตอาสา

3. กิจกรรมส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพติดได้แก่

• โครงการโรงเรียนสีขาว

• โครงการส่งเสริมกีฬา

• ·กรีฑานักเรียน

• โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ

• กิจกรรม To be number one

• กิจกรรมชุมนุมกลุ่มสนใจ

• กิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านดนตรี

• กิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านนาฎศิลป์

• กิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านศิลปะ

• กิจกรรมประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน Classroom meeting

• โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ

• โครงการเกษตรธรรมชาติ

• โครงการเรารักษ์สิ่งแวดล้อม

• กิจกรรมเยาวชนจิตอาสา

ขั้นตอนที่ 4 การป้องกันและแก้ไขปัญหา

เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นสำหรับนักเรียนกลุ่มเสี่ยงและกลุ่มมีปัญหา ได้แก่

• การให้คำปรึกษา

• การสอนซ่อมเสริม

• การเยี่ยมบ้านเพื่อสื่อสารกับผู้ปกครอง

• กิจกรรมการสร้างเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน

• การศึกษาเป็นรายกรณี ( Case Study)

• การทำวิจัยในชั้นเรียน

ขั้นตอนที่ 5 การส่งต่อนักเรียน

การส่งต่อนักเรียนเป็น ขั้นตอนการดำเนินการกรณีที่นักเรียนต้องการความช่วยเหลือ หรือการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนขึ้น ซึ่งครูประจำชั้นไม่สามารถดำเนินการได้ มี 2 ลักษณะ ได้แก่

1. การส่งต่อภายใน

• กรณีมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ จะส่งต่อฝ่ายปกครอง หรือผู้บริหารโรงเรียน

• กรณีมีปัญหาด้านสุขภาพ ส่งต่อครูอนามัยโรงเรียน

• กรณีมีปัญหาด้านสุขภาพจิต ส่งต่อครูแนะแนว

• กรณีมีปัญหาด้านการเรียน ส่งต่อครูผู้สอนรายวิชาที่นักเรียนมีปัญหา

2. การส่งต่อภายนอก เพื่อส่งไปยังผู้เชี่ยวชาญเฉพาะ ได้แก่

• กรณีมีปัญหาด้านการเรียนรู้ ส่งต่อโรงพยาบาลจิตเวชเพื่อค้นหาสาเหตุ

• กรณีมีปัญหาด้านสุขภาพ ส่งต่อสถานีอนามัยหรือโรงพยาบาล

• กรณีมีปัญหาด้านเศรษฐกิจ ส่งขอความช่วยเหลือจากหน่วยงานต่าง ๆ เช่น องค์การบริหารส่วนตำบลหนองสรวง สภากาชาดจังหวัดนครราชสีมา วัดหนองสรวง และผู้มีจิตศรัทธา