FacebookYouTube













Obaveštenje:

Ispitni test se polaže na računaru. Treba da znate da je pristupanje i korišćenje ove web stranice omogućeno samo kandidatima koji su već upisani u auto školu i samim tim imaju dodeljen ID broj i lozinku iz auto škole.

Napomena: Za ID broj i lozinku obratite se auto školi u koju ste se upisali! 

Klikom na link možete videti korake vašeg postupanja da Vam  bude pristupačnije da se prijavite za polaganje i odaberete datum.

Koraci prijave ispita

Ispit otkazujete isključivo preko portala klikom na dugme otkaži prijavu (crveno dugme).Ukoliko portal ne prihvata otkazivanje , znači da je spisak zaključen i više nije moguće otkazati ispit.

Broj ispitnih pitanja  - 1558

T1 - BEZBEDNOST - 110  pitanja

T2 -  VOZAČ  -15   pitanja

T3 - PUT  -  44  pitanja

T4 - VOZILA  -  142  pitanja

T5 - PRAVILA SAOBRAĆAJA  - 623  pitanja

T6 - OSTALI UČESNICI  - nema pitanja

T8 - PREVOZ  LICA I TERETA  - 35  pitanja

T7 - SIGNALIZACIJA  - 474  pitanja

T9 - VOZAČKE DOZVOLE - 35  pitanja

T10 - DUŽNOSTI VOZAČA NEZGODA  - 22 pitanja

T11 - POSEBNE MERE -  58 pitanja

T12 - TEORIJA RADNJI - nema pitanja

T13 - POSLEDICE KAZNE  142 PITANJA NE DOLAZE NA ISPITU

T14 - VEŽBE

ISPIT JE ISTI KAO SIMULACIJA SAMO NA ISPITU NEMA PRIKAŽI ODGOVOR

ZA UPEŠAN ISPIT NEOPHODNO JE PROČITATI BAR JEDNOM SVA PITANJA

Obaveštenje!

Nova pitanja na Mup portalu iz Signalizacije pročitati podoblasti.

Sajt za pripremu teorijskog vozačkog ispita 

Poštovani moja ideja je da Vam olakšam shvatanje pitanja za vozački ispit i da razumete koliko je važno šta se očekuje od Vas u saobraćaju kao vozača.

Što se tiče ispitnih pitanja čitajte pitanja sa Mup sajta jer to je za Vas najbolje i najkorisnije. Aplikacija je ista na ispitu i polaže se na računaru. Ispit  za B kat. sadrži 41 pitanje a na sajtu Mup - a  imate oko 1572 pitanja. Ispitnu kombinaciju određuje glavni računar putem zadatog algoritma.

Važno je da najmanje jednom pročitate sva pitanja jer onda su Vam šanse da položite  test izvesnije.

Umesto da pitamo naše učenike šta žele da postanu kada odrastu, trebalo bi da ih pitamo koji problem žele da reše. Treba da ih zamolimo da razmisle o tome koja znanja, veštine i sposobnosti su im potrebne da bi rešili taj problem. Trebali bismo ih zamoliti da razmisle o tome gde mogu dobiti znanje, veštine i sposobnosti koje će im trebati. Treba da ih zamolimo da razmisle o tome kako se problem koji žele da reše uklapa u kontekst sveta. BAKI