Les fonctions obligatoires
"Les fonctions et aptitudes obligatoires à acquérir
lors de la formation B.A.F.A."
Le ministère de tutelle a fixé des objectifs précis pour les formations B.A.F.A. (et B.A.F.D.) via l'arrêté du 15 juillet 2015. Voici les fonctions que vous devrez pouvoir assurer au terme de votre formation. Par conséquent, à chaque étape de votre formation, les équipes de formation vérifieront vos capacités et vos acquis pour assurer ces fonctions obligatoires.
Pour l'animateur B.A.F.A. : 5 fonctions. Vous devrez être capable de :
Assurer la sécurité physique et morale des mineurs et en particulier les sensibiliser, dans le cadre de la mise en œuvre d'un projet pédagogique, aux risques liés, selon les circonstances aux conduites addictives ou aux comportements, notamment ceux liés à la sexualité ;
Participer à l'accueil, à la communication et au développement des relations entre les différents acteurs ;
Participer, au sein d'une équipe, à la mise en œuvre d'un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs ;
Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités ;
Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets.
Vous devrez également « être accompagné (e) » vers le développement d'aptitudes permettant :
De transmettre et de faire partager les valeurs de la République, notamment la laïcité ;
De situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif ;
De construire une relation de qualité avec les membres de l'équipe pédagogique et les mineurs, qu'elle soit individuelle ou collective, et de veiller notamment à prévenir toute forme de discrimination ;
D'apporter, le cas échéant, une réponse adaptée aux situations auxquelles les mineurs sont confrontés.
De plus, vous devrez être assidu (e), montrer votre capacité à s’intégrer dans la vie collective et à travailler en équipe.
Pour le directeur B.A.F.D. : 5 fonctions. Il devra être capable de :
Elaborer et mettre en œuvre avec son équipe d'animation, dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs, un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif et prenant notamment en compte l'accueil de mineurs atteints de troubles de la santé ou porteurs de handicaps ;
Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif ;
Coordonner et assurer la formation de l'équipe d'animation ;
Diriger les personnels et assurer la gestion de l'accueil ;
Développer les partenariats et la communication.
En lisant ceci, vous percevez que ces formations dites non-professionnelles, sont toutefois structurées et complètes. C'est pourquoi, vous ne devrez jamais oublier qu'avec ces brevets, vous vous occuperez du bien le plus précieux des parents : Leurs enfants ! Avant d'entamer ces formations, vous devrez avoir une réelle motivation voir un projet de formation.
Pour en savoir plus :
Lire l'arrêté du 15 juillet 2015 fixant les modalités d'organisation des brevets d'aptitudes aux fonctions d'animateur et de directeur en accueils collectifs de mineurs
