Susagna Escardíbul
Viu a L’Hospitalet de Llobregat i va estudiar Ciències de l’Educació a la Universitat de Barcelona. Juntament amb Carolina Batet, va engegar fa més d’un dècada el projecte del Consell de Nois i Noies, que cerca la participació dels infants i adolescents en la vida de l’Hospitalet. Des d’aleshores més de mil infants i joves han passat pel Consell.
Batet i Company, Carolina. Participar a la ciutat : el consell de nois i noies de l'Hospitalet. L'Hospitalet de Llobregat: Centre d'Estudis de l'Hospitalet, 2016.
En aquest llibre s'exposen els motius, principis i àmbits de la participació dels infants i nois i noies a la ciutat de L’Hospitalet.
El llibre neix a partir de la proposta del Centre d'Estudis, que va proposar a les dues autores fer un recull de la tasca que han dut a terme amb l'objectiu de donar-la a conèixer i posar-la en valor davant la ciutadania. "Mirant els inicis i veient el Consell de Nois i Noies tal i com és ara, m'adono que hem fet molta feina i que potser l'hem fet ben feta", diu la Carolina Batet, que continua sent la coordinadora del Consell de Nois i Noies.
«Cap menjar a la brossa!». “Una campaña para reducir el derroche alimentario”. Dins: Aula de infantil. Ámbito de 0 a 6, n.76 - Julio, Agosto, Septiembre 2014.
Una experiencia de educación del consumo dirigida a los niños y niñas y sus familias, con el doble objetivo de poner en marcha una reflexión crítica sobre el fenómeno del consumo y aprender estrategias para reducir el derroche alimentario. El proyecto se basa en la metodología del aprendizaje servicio y nace en el ámbito del tiempo libre educativo
“Todos somos meninos”. Dins: Martín Garcia, Xus; Rubio Serrano Laura [coord.]. Prácticas de ciudadanía: diez experiencias de aprendizaje Servicio. Barcelona: Octaedro, 2010, p. 157 – 172.
Argüís, Ricardo; [et al.]. La acción tutorial. El alumnado toma la palabra. Barcelona: Graó, 2001.
Fundamentación o Las asambleas de clase o cómo hacer cosas con palabras o Atención a la diversidad o Educación infantil o La acogida del niño en la escuela o Educación primaria o Si los niños y las niñas tomaran la palabra o La acción tutorial en un colegio rural agrupado ò Educación secundaria o Proyecto experimental de tutoría personalizada: una respuesta a la evaluación de las tutorías en secundaria
Puig Rovira, Josep M. [et al.]. Cómo fomentar la participación en la escuela: Propuestas de actividades. Barcelona: Graó, 2000.
A través de la participación se pueden trabajar actitudes y valores como la convivencia, la autonomía, la cooperación y el sentido de la justicia o el diálogo.
Novella Cámara, Anna M. “Las asambleas en educación primaria”. Dins AULA de innovació educativa, n.73 - Julio, Agosto 1998.
¿Vols actualitzar la teva pàgina de L'H Escriu?
Utilitza aquest enllaç i envia'ns la informació omplint el formulari:
