Embedded Files
Webgunearen deskribapena: menuak eta aukerak.
“Hasiera” aukera goiko ezkerreko menuan azaltzen da: TPACK metodologiaren informazioa, erabilera, informazioa, menuak, ...
Webguneak erabilgarritasuna izan dezala kontuan izanez, euskal kantagintzaren taldeak alfabetikoki sailkatuta azaltzen dira, eta bi menu desberdinetan eskura daude: “Aurkibidea” ezkerreko menuan eta “Alfabetikoki hizkiak antolatuta” ezkerreko menu bertikalan.
1.irudia . "Aukibidea" menua ikusteko aukera.
2.irudia . "Alfabetikoki hizkiak antolatuta" menua ikusteko aukera.
Eskerreko menutik, “Aurkibidea” menuan, alfabetikoki musika taldeak aukera ditzakegu. Talde bat aukeratzen dugunean, talde horren weborria azaltzen zaigu. Talde horren lantzeko prestatutako abestiak azalduko zaizkigu: abesti desberdinen artean aukera dezakegu. Agertzen diren abesti bakoitzak, hiru zailtasun maila ditu ikasleekin lantzeko. Maila errazenetik zailenera aukera daiteke:
1.maila, erreza: zerrenda batetik aukeratu hitza.
2.maila, ertaina: zerrenda batetik idatzi aukertutako hitza.
3.maila, zaila: idatzi hitza egokia, idazterakoan laguntza dago.
Era horretan irakasleak ikasleen mailaren arabera ariketa aukera dezake.
Ondoren aukerak banan banan ikus ditzakegu:
1) Lehen mailako ariketa motan (3.irudian), ikasleak hitz-zerrenda batetik erantzuna aukera dezake. Zuzenketa egiteko ariketaren bukaeran "Zuzendu" botoia azaltzen zaigu.
3.irudia . Irudian 1.mailako adibidea ikus daiteke. Iturria: lanketa propioa “JCloze” programa erabiliz.
2) Bigarren mailako ariketa mota honetan (4.irudian) ikasleak hutsune bakoitzeko upel-konbo bakoitzean hitz zuzena idatzi behar du. Laguntza bezala, erabili behar diren hitzak agerian daude abestia irauten den bitartean. Aurrekoan bezala, zuzenketa egiteko ariketaren bukaeran ere botoia azaltzen zaigu.
4.irudia. Irudian 2.mailako adibidea ikus daiteke. Iturria: lanketa propioa “JCloze” programa erabiliz.
3) Hirugarren mailako ariketa motan (5.irudian), ikasleak hutsune bakoitzean hitz zuzena idatzi behar du, baina hitzak agerian ez ditu. Laguntza bezala, ariketaren bukaeran "Laguntza" botoia azaltzen da. Botoi hori erabiliz, behar den hitzaren letrak joaten diren azaltzen eta hutsuneak osatu daitezke. Botoiak abestiaren hitzen azpitik era honetan azaltzen dira: "Zuzendu" - "Laguntza".
5.irudia. Irudian 3.mailako adibidea ikus daiteke. Iturria: lanketa propioa “JCloze” programa erabiliz.
Ariketa egiterakoan edozein momentutan "Zuzendu" botoia sakatuz, emaitzen ehunekoa azaltzen zaigu. Era berean erantzun zuzenak baieztatzen dizkigu, eta huts egindako erantzunak garbitzen dizkigu. “Ados” botoia sakatuz, ariketa osatzen jarrai dezakegu bukatu arte.
6.irudia
Eskerreko menuaren behekaldean aukera batzuk dauzkagu: "ERESERKIAK", "HERRIKOIAK", "BIDALI ABESTI BAT ! " eta "MUSIKA GUNEAK" (7.irudia).
7.irudia. Iturria: lanketa propioa.
Aukeren artean, ikasleekin lantzeko abesti mota hauek ditugu: "ERESERKIAK" eta "HERRIKOIAK". Era berean euskal karaoke-aren bitartez euskara lantzeko aukera badago, Youtuben azaldutako bideoak erabiliz. Abesti gehienak "Gabi de la Maza" Euskal Girotze Barnetegi bateko irakasleak egindakoak dira (ikusi http://txatxangorri.wordpress.com/euskal-karaokeen-zerrenda/ ), eta gure ikasleekin lan-egiteko baliagarriak izan daitezke.
"BIDALI ABESTI BAT ! " aukera oso garrantzizkoa da. Honen bitartez, edozein irakaslek desiratutako kanta jar dezagula eska diezaguke. Hau da, bere eskaera eginez webgunearen parte-hartzailea bihurtzen da. Eskaera berez, “Google Docs”-en formulario bat da (8. irudian), Bidalitako informazioa gunearen egileari ailegatuko zaio eta eskaeraz arduratuko da. Horrela irakasleon artean irekia, inklusiboa eta lankidetza espazioa sor dezakegu. Musika talde asko badaude webgunean, baina irakasleriaren partaidetzaz gehiago sar daitezke.
"TPACK Metodologia ikasleekin" aukeran azaltzen da nola erabili webguneko kanten ariketak ikasleekin. Era berean Irakasleentzat gomendioak eta aholkuak azaltzen dira.
8.irudia . Iturria: lanketa propioa, “Google Docs” erabiliz.
Page updated
Google Sites
Report abuse