MEU LIVRO - ACESSE: NA ABA PUBLICAÇÕES. Formação de professores na cultura digital (2021)
Áudios e vídeos produzidos com dicas para enfrentarmos os desafios da Educação neste período de quarentena
As produções aqui partilhadas foram criadas para ajudar gestores/as, professores/as, pais, mães, famílias e estudantes no desafio para desenvolver aulas online.
Especialmente por estarmos em período de quarentena por conta do COVID-19, resolvi partilhar minhas experiências com dicas e sugestões a todos que precisem e que estejam vivendo o isolamento social, engajados no fazer ensino remoto.
Sei que professores/as (e também gestores) estão sendo pressionados a realizarem aulas online de forma precária e coisificada (nos múltiplos sentidos: tecnológicos, pedagógicos, carga horária, alguns com salários reduzidos, pressionados, desacreditados, enfim...), mas sei também que boa parte se vê obrigada a produzir essas aulas sem nem saber como fazer e sem apoio algum, ou com apoio limitado. Por isso ponderei muito sobre isso, pois pesquiso e atuo na Cultura Digital, e na Educação a distância (EAD) e Educação online há mais de 20 anos. O que está sendo feito por ai, a toque de caixa, não é educação a distância ou online, mas sim aulas online ou ensino remoto e de alguma forma posso ajudar.
Ressalto que a intenção não é trabalhar com EAD ou Educação online ou e-Learning. Como profissional e pesquisadora da Didática e da área, que realiza com seus pares trabalhos de muita qualidade, conheço e respeito muito tudo o que é desenvolvido na modalidade a distância, seus desdobramentos e seus desafios. A EAD é uma modalidade complexa que envolve infraestrutura, equipamentos, profissionais com formação específica, produção de materiais e plataformas. Enfim, trata-se de uma educação séria e que demanda tempo e investimentos. O que estamos fazendo aqui é o possível em um momento de guerra! Não é o ideal, não é o desejável, mas é o possível.
Desejo que tudo o que estamos vivendo, de modo tão rápido e "atropelado", possa fomentar políticas de formação docente para a Educação online, tão necessárias em nosso país!
Como professora e pesquisadora há 35 anos não poderia me furtar a atender a tantos pedidos de "socorro" que recebo diariamente de professores e gestores da Educação Básica, de colegas, de famílias e de estudantes. Espero que estes áudios ajudem e abram possibilidades para processos formativos estruturados e formais, como devem ser. Conto com a participação de amigos, pesquisadores, que como eu resolveram partilhar neste outro formatos seus conhecimentos.
Por enquanto, vamos conversando?
Para conversar sobre as temáticas abordadas neste espaço e também sobre Didática online, acesse no facebook: @adrianabrunonline
Neste espaço poderemos debates e ter a participação de outros pesquisadores da área.
Abraço forte
ATENÇÃO:
Acesse também links interessantes para conhecer outros espaços e ações importantes para esse momento.
Conheça o posicionamento da ANPED , que tem meu apoio como membro do GT 16.
Novidades: Lives Adriana Bruno
1a Conversa Sobre Educacao Na Quarentena - breve apresentação e intenções - Por Adriana Bruno
Neste áudio são apresentadas as propostas produzidas por mim nesse espaço para enfrentar desafio para desenvolver aulas online.Especialmente em período de quarentena por conta do COVID-19, resolvi partilhar minhas experiências com dicas, sugestões a todos que precisem e estejam vivendo o isolamento social e estejam engajados no fazer ensino remoto.Para Gestores e demais interessados - Estruturas Tecnopedagógicas para aulas online - Por Adriana Bruno
Neste áudio, trago dicas simples sobre os aspectos que são fundamentais para o desenvolvimento de aulas online neste período de quarentena, com a intenção de ajudar os gestores, coordenadores, diretores educacionais neste fazer emergencial de atendimentos as demandas de estudantes e docentes para o ensino remoto.Para Gestores e Profs - Notas e dicas sobre Formação Continuada online (em quarentena) - Por Adriana Bruno
O áudio aqui disponibilizado tem o objetivo de oferecer dicas sobre o que pode ser realizado nas instituições de ensino como processos formativos continuados online em tempos de quarentena. Cuidados com os espaços e relações docentes, preparo de materiais e principalmente muita atenção para as relações humanas e interação.Para conversar sobre as temáticas abordadas neste espaço e também sobre Didática online, acesse no facebook: @adrianabrunonline
Você sabe quem é o/a professor/a? - Por Adriana Bruno
Neste áudio falarei sobre quem são os professores, profissionais que compõem o time de heróis da quarentena! Este áudio é muito importante para que familiares, gestores e toda a sociedade compreendam o que e como este profissional da educação faz para desenvolver as docências e sua importância na sociedade especialmente neste momento. Portanto, todos/as precisam dedicar um tempo para saber quem são este profissionais e conhecer mais sobre aspectos fundamentais sobre eles e suas docências.Aulas - Pontos de tensão. - Por Adriana Bruno
Neste áudio eu abordo alguns pontos críticos sobre o que algumas pessoas tem compreendido sobre aulas, de forma abrangente. As aulas tem sido "vendidas" como pacotes prontos, fechados e que podem ser assumidas por qualquer profissional. Além de grande equívoco, tal visão é muito perigosa, pois: você deixaria seu/sua filho/a ter aulas com qualquer pessoa? De qualquer forma? Vamos debater a respeito?Aulas online - Por Adriana Bruno
Neste áudio eu abordo aspectos gerais das aulas online. O que são (e o que não são...rs). Aulas online possuem características especificas e principalmente demandam linguagem própria. Não basta saber manipular tecnologias e plataformas, precisamos conhecer as possibilidades para que elas possam nos ajudar a realizar aulas online com qualidade. Como? é disso que se trata.Audioaulas e audioconversas - Por Adriana Bruno
Dialogia Digital - conversa sobre mediação online em ambientes de interação assíncrona - por Lucila Pesce
Os áudios sobre mediação online centram-se na nossa conversa de como mediar as interações dos nossos estudantes, em ambientes de interação assíncrona (aqueles que não acontecem em tempo real), como o WhattsApp, o Facebook, o Instragram e outros.Neste áudio falo do conceito “dialogia digital”, por mim cunhado em 2003. O conceito de dialogia digital tenta pensar o conceito freireano “interação dialógica”, em ambientes digitais de interação assíncrona. Portanto, vai relevar as etapas da interação dialógica, a que Freire denominou investigação temática, tematização do conhecimento e problematização do conhecimento. Aqui eu falo dos fatores que facilitam e os que dificultam a interação dialógica, em ambientes digitais.Liderança partilhada - conversa sobre mediação online em ambientes de interação assíncrona - por Lucila Pesce
Os áudios sobre mediação online centram-se na nossa conversa de como mediar as interações dos nossos estudantes, em ambientes de interação assíncrona.Neste áudio reporto-me ao conceito “liderança partilhada” de Paulo Dias, para destacar a importância de que a nossa mediação, como docentes, não seja centralizadora, mas partilhada e pautada não só nas questões conceituais, como também nas sociais, para que os estudantes atribuam sentido e significado ao que está sendo discutido.Mediação online - texto conversacional - parte 1 - Por Lucila Pesce
Os áudios sobre mediação online centram-se na nossa conversa de como mediar as interações dos nossos estudantes, em ambientes de interação assíncrona.Neste áudio falo da natureza aparentemente caótica do texto conversacional e dos desafios para se manter uma coerência neste tipo de texto. Para tanto, falo das dimensões da coerência do texto conversacional e das estratégias de mediação, para que nós, professores, consigamos manter o foco da discussão, sem, contudo, sermos absolutamente diretivos.Mediação online - texto conversacional - parte 2 - Por Lucila Pesce
Avaliação formativa em ambientes digitais - Por Lucila Pesce