APADRIÑAMENTOS LECTORES

1 .- INTRODUCIÓN

O apadriñamento lector é un proxecto de animación e fomento da lectura. Consiste en que alumnos e alumnas de cursos diferentes se constitúen en padriños ou madriñas para compartir momentos de lectura.

Con esta actividade preténdese principalmente a mellora dos diversos contidos da lectura, pero ademais contribuirá a desenvolver as relacións interpersoais dos alumnos do centro e o achegamento entre nenos de idades diferentes.

2 .- OBXECTIVOS

Realmente trátase dunha actividade cun contido potencial bastante amplo e coa que se poderían expor múltiples e variados obxectivos. Desde o primeiro momento hai que ter moi claro que está pensada para o fomento da lectura e que os obxectivos en que nos imos a centrar fundamentalmente son:

a) En relación aos lectores:

- Desenvolver a capacidade lectora.

- Favorecer a práctica da lectura expresiva coa adecuada vocalización, entoación, ritmo, rexistros fonéticos, inflexións da voz, etc.

- Diferenciar os elementos estruturais dun conto.

- Apreciar os compoñentes físicos dun libro.

- Incentivar a motivación pola lectura, adaptándose ao nivel do oínte.

- Coñecer a organización da biblioteca do centro.

- Potenciar as relacións interpersoais, recoñecendo aos alumnos pequenos como os seus iguais no colexio.

b) En relación aos oíntes:

- Desenvolver a capacidade de escoita activa.

- Mellorar a atención e a comprensión de textos orais.

- Potenciar a observación e a discriminación de signos gráficos.

- Percibir as diferenzas entre diversos libros, manifestando os seus gustos.

- Sentir interese pola narración, identificando personaxes e situacións.

- Familiarizarse co uso da biblioteca.

- Incentivar o respecto cara aos libros.

- Saber adaptarse a persoas de diferente idade.