RESUMO
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL A eletricidade atmosférica descreve as cargas elétricas na atmosfera da Terra (ou de outro planeta). O movimento de carga entre a superfície da Terra, a atmosfera e a ionosfera é conhecido como circuito elétrico atmosférico global. A eletricidade atmosférica é um tópico interdisciplinar com uma longa história, envolvendo conceitos de eletrostática, física atmosférica, meteorologia e ciências da Terra. As tempestades agem como uma bateria gigante na atmosfera, carregando a eletrosfera para cerca de 400.000 volts em relação à superfície. Isso cria um campo elétrico em toda a atmosfera, que diminui com o aumento da altitude. Os íons atmosféricos criados pelos raios cósmicos e pela radioatividade natural se movem no campo elétrico, uma corrente muito pequena flui pela atmosfera, mesmo longe das tempestades. Perto da superfície da Terra, a magnitude do campo é em média em torno de 100 V/m, orientado de forma que ele conduza cargas positivas para baixo.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL A eletricidade atmosférica envolve tanto as tempestades, que criam raios para descarregar rapidamente enormes quantidades de carga atmosférica armazenada em nuvens de tempestade, quanto a eletrificação contínua do ar devido à ionização dos raios cósmicos e à radioatividade natural, que garantem que a atmosfera nunca seja totalmente neutra.
HISTÓRICO
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL Centelhas retiradas de máquinas elétricas e de jarras de Leyden sugeriram aos primeiros experimentadores Hauksbee, Newton , Wall, Nollet e Gray que os raios eram causados por descargas elétricas. Em 1708, o Dr. William Wall foi um dos primeiros a observar que as descargas de faíscas se assemelhavam a relâmpagos em miniatura, após observar um pedaço de âmbar carregado. Os experimentos de Benjamin Franklin mostraram que os fenômenos elétricos da atmosfera não eram fundamentalmente diferentes daqueles produzidos em laboratório, listando muitas similaridades entre eletricidade e relâmpagos. Em 1749, Franklin observou que os relâmpagos possuíam quase todas as propriedades observáveis em máquinas elétricas.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL Em julho de 1750, Franklin levantou a hipótese de que a eletricidade poderia ser retirada das nuvens por meio de uma antena alta de metal com uma ponta afiada. Antes que Franklin pudesse realizar seu experimento, em 1752, Thomas-François Dalibard ergueu uma barra de ferro de 12 m em Marly-la-Ville, perto de Paris, extraindo centelhas elétricas de uma nuvem que passava. Com antenas isoladas no solo, um experimentador poderia trazer um fio aterrado com um cabo de cera isolado perto da antena e observar uma descarga de faísca da antena para o fio de aterramento. Em maio de 1752, Dalibard afirmou que a teoria de Franklin estava correta. Por volta de junho de 1752, Franklin teria realizado seu famoso experimento com pipa que foi repetido por Romas, que extraiu de uma corda metálica faíscas de 2,7 metros de comprimento. Cavallo na mesma época, também fez muitas observações importantes sobre eletricidade atmosférica. Lemonnier (1752) também reproduziu o experimento de Franklin com uma antena, mas substituiu o fio terra por algumas partículas de poeira testando a atração. Ele continuou documentando em condições de tempo bom e percebeu a eletrificação da atmosfera em dias claros. Beccaria em 1775 confirmou os dados de variação diurna de Lemonnier e determinou que a polaridade da carga da atmosfera era positiva. Saussure em 1779 registrou dados relacionados à carga induzida de um condutor na atmosfera. O instrumento de Saussure era composto de duas pequenas esferas suspensas em paralelo com dois fios finos, foi um precursor do eletrômetro. Ele descobriu que a eletrificação atmosférica sob condições climáticas claras tinha uma variação anual, e que também variava com a altura. Em 1785, Coulomb descobriu a condutividade elétrica do ar, sua descoberta era contrária ao pensamento predominante na época, de que os gases atmosféricos eram isolantes, o que são até certo ponto, ou pelo menos não muito bons condutores quando não ionizados. Erman em 1804 teorizou que a Terra era carregada negativamente, e Peltier em 1842 testou e confirmou a ideia de Erman.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL Vários pesquisadores contribuíram para o crescente conhecimento sobre fenômenos elétricos atmosféricos. Francis Ronalds começou a observar o gradiente potencial e as correntes ar-terra por volta de 1810, incluindo gravações automatizadas contínuas. Ele retomou sua pesquisa na década de 1840 como o Diretor Honorário do Observatório de Kew, onde o primeiro conjunto de dados estendido e abrangente de parâmetros elétricos e meteorológicos associados foi criado. Ele também forneceu seu equipamento para outras instalações ao redor do mundo com o objetivo de delinear a eletricidade atmosférica em uma escala global. O novo coletor de conta-gotas de água e eletrômetro de anel dividido de Kelvin foram introduzidos no Observatório de Kew na década de 1860, e a eletricidade atmosférica permaneceu uma especialidade do observatório até seu fechamento. Para medições de alta altitude, pipas eram usadas, e balões meteorológicos ou aeróstatos ainda são usados. Os primeiros experimentadores até mesmo voaram em balões de ar quente, Hoffert em 1888 identificou raios descendentes individuais usando câmeras antigas. Elster e Geitel, que também trabalharam na emissão termiônica, propuseram uma teoria para explicar a estrutura elétrica das tempestades em 1885 e, mais tarde, descobriram a radioatividade atmosférica em 1899, a partir da existência de íons positivos e negativos na atmosfera. Pockels em 1897 estimou a intensidade da corrente do raio analisando relâmpagos em basalto, em 1900 estudou os campos magnéticos restantes causados pelos raios.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL Descobertas sobre a eletrificação da atmosfera por meio de instrumentos elétricos sensíveis e ideias sobre como a carga negativa da Terra é mantida foram desenvolvidas principalmente no século XX, com Wilson desempenhando um papel importante. Atualmente, a investigação sobre a eletricidade atmosférica centra-se principalmente nos raios e relâmpagos, particularmente nas partículas de alta energia, nos eventos luminosos transitórios e no papel dos processos elétricos não relacionados com o clima.
ELETRICIDADE ATMOSFÉRICA
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL A eletricidade atmosférica está sempre presente e, durante o tempo bom, longe de tempestades, o ar acima da superfície da Terra é carregado estatisticamente positivamente, enquanto a carga da superfície da Terra é negativa. Isso pode ser entendido em termos de uma diferença de potencial entre um ponto da superfície da Terra e um ponto em algum lugar no ar acima dela. Como o campo elétrico atmosférico é direcionado negativamente em tempo bom, a convenção é se referir ao gradiente de potencial, que tem o sinal oposto e é cerca de 100 V/m na superfície, longe de tempestades. Há uma corrente de condução fraca de íons atmosféricos se movendo no campo elétrico atmosférico, cerca de 2 picoamperes por metro quadrado, e o ar é fracamente condutor devido à presença desses íons atmosféricos. Os ciclos diários globais no campo elétrico atmosférico foram pesquisados pela Carnegie Institution of Washington no século XX. Esta variação, chamada curva Carnegie foi descrita como "o batimento cardíaco elétrico fundamental do planeta". Mesmo longe de tempestades, a eletricidade atmosférica pode ser altamente variável, mas, geralmente, o campo elétrico é intensificado em neblinas e poeira, enquanto a condutividade elétrica atmosférica é diminuída.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL O gradiente de potencial atmosférico leva a um fluxo de íons da atmosfera carregada positivamente para a superfície terrestre carregada negativamente. Sobre um campo plano em um dia com céu limpo, o gradiente de potencial atmosférico é de aproximadamente 120 V/m. Objetos que se projetam desses campos, por exemplo, flores e árvores, podem aumentar a intensidade do campo elétrico para vários kV por metro. Essas forças eletrostáticas próximas à superfície são detectadas por organismos como a abelha para navegar até as flores e a aranha para iniciar a dispersão por meio de sua teia. Acredita-se também que o gradiente de potencial atmosférico afeta a eletroquímica subterrânea e os processos microbianos. Por outro lado, os enxames de insetos e de pássaros podem ser uma fonte de carga biogênica na atmosfera, provavelmente contribuindo para a variabilidade elétrica. A camada da eletrosfera a dezenas de quilômetros acima da superfície da Terra até a ionosfera, tem uma alta condutividade elétrica e está essencialmente em um potencial elétrico constante. A ionosfera é a borda interna da magnetosfera e é a parte da atmosfera que é ionizada pela radiação solar. A fotoionização é um processo físico no qual um fóton incide sobre um átomo, íon ou molécula, resultando na ejeção de um ou mais elétrons.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL A Terra, e quase todos os seres vivos nela, são constantemente bombardeados por radiação do espaço sideral. Essa radiação consiste principalmente de íons carregados positivamente de prótons e núcleos maiores derivados de fontes fora do Sistema Solar. Essa radiação interage com átomos na atmosfera para criar uma chuva de radiação ionizante secundária, incluindo raios X, múons, prótons, partículas alfa, píons e elétrons . A ionização dessa radiação secundária garante que a atmosfera seja fracamente condutora, e o leve fluxo de corrente desses íons sobre a superfície da Terra equilibra o fluxo de corrente das tempestades. Os íons têm parâmetros característicos, como mobilidade, tempo de vida e taxa de geração, que variam com a altitude. A diferença de potencial entre a ionosfera e a Terra é mantida por tempestades, com raios transportando cargas negativas da atmosfera para o solo. Colisões entre gelo e granizo macio (graupel) dentro de nuvens cumulonimbus causam separação de cargas positivas e negativas dentro da nuvem, essencial para a geração de descargas atmosféricas. Como os raios se formam, ainda é uma questão de debate, podem ser desde perturbações atmosféricas como vento, umidade e pressão até o impacto do vento solar e partículas energéticas.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL Um raio médio carrega uma corrente elétrica de 40 kA até 120 kA, transfere uma carga de cinco coulombs e energia de até 500 MJ. A tensão elétrica depende do comprimento do raio. A ruptura dielétrica do ar pode ser de três milhões de volts por metro, assim, os raios geralmente podem quer quilômetros de comprimento. Numa grande descarga, o desenvolvimento do ramo principal não é uma questão simples de ruptura dielétrica. Os campos elétricos ambientais necessários para a propagação do raio podem ser algumas ordens de magnitude menores do que a resistência à ruptura dielétrica e o gradiente de potencial dentro de um canal de retorno bem desenvolvido é da ordem de centenas de volts por metro ou menos devido à intensa ionização do canal, resultando em uma verdadeira saída de energia da ordem de megawatts por metro para uma corrente de retorno de 100 kA.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL Se a quantidade de água que é condensada e subsequentemente precipitada de uma nuvem for conhecida, então a energia total de uma tempestade pode ser calculada. Em uma tempestade média, a energia liberada equivale a cerca de 10.000.000 quilowatts-hora 3,6 10¹³Joules, que é equivalente a uma ogiva nuclear de 20 quilotons, uma grande tempestade pode ser de 10 a 100 vezes mais energética. O Fogo de Santo Elmo, por exemplo, é um fenômeno elétrico no qual o plasma luminoso é criado por uma descarga coronal originada de um objeto aterrado. O relâmpago globular é frequentemente identificado erroneamente como Fogo de Santo Elmo, e, embora referido como "fogo", na verdade é plasma. Os fenômenos a partir do plasma, em geral são observados no topo de árvores, torres metálicas ou outros objetos altos.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL A corona é causada pelo campo elétrico ao redor do objeto em questão , ionizando as moléculas de ar, produzindo um brilho fraco facilmente visível em condições de pouca luz. Aproximadamente 1.000 a 30.000 volts por centímetro são necessários para induzir o Fogo de Santo Elmo, no entanto, isso depende da geometria do objeto em questão. Pontas afiadas tendem a exigir níveis de tensão elétrica mais baixos para produzir o mesmo resultado, porque os campos elétricos são mais concentrados em áreas de alta curvatura, portanto, as descargas são mais intensas na extremidade de objetos pontiagudos. O Fogo de Santo Elmo e as centelas normais podem aparecer quando a alta tensão afeta um gás. O fogo de Santo Elmo é visto durante tempestades quando o solo abaixo da tempestade está eletricamente carregado e há alta voltagem no ar entre a nuvem e o solo. A tensão quebra as moléculas de ar e o gás ionizado começa a brilhar. O nitrogênio e o oxigênio na atmosfera da Terra fazem com que o Fogo de Santo Elmo fluoresça com luz azul ou violeta e é semelhante ao mecanismo que faz com que os letreiros de neon brilhem.
RESSONÂNCIA DE SCHUMANN
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL A ressonância Schumann pode ser definida como um conjunto de picos na porção de frequência extremamente baixa (ELF) do espectro do campo eletromagnético da Terra. Ocorre devio o espaço espaço entre a superfície da Terra e a ionosfera condutora atuando como um circuito ressonante e um guia de ondas. As dimensões limitadas da Terra fazem com que este guia de ondas atue como uma cavidade ressonante para ondas eletromagnéticas. A cavidade é naturalmente excitada pela energia de raios e de correntes na atmosfera. As cargas atmosféricas podem causar acúmulo de potencial de carga indesejável, perigoso e potencialmente letal em sistemas de distribuição de energia elétrica. Fios desencapados suspensos no ar abrangendo muitos quilômetros e isolados do solo podem coletar cargas armazenadas muito grandes em alta tensão, mesmo quando não há tempestade ou relâmpago ocorrendo. Essa carga poderá descarregar-se pelo caminho de menor isolamento, o que pode ocorrer quando uma pessoa estende a mão para ativar um interruptor de energia ou usar um dispositivo elétrico, por exemplo.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL Para dissipar o acúmulo de carga atmosférica, um lado do sistema de distribuição elétrica é conectado à terra em muitos pontos por todo o sistema de distribuição, tão frequentemente quanto em cada poste de suporte. O único fio conectado à terra é comumente chamado de "terra de proteção", e é um caminho para o potencial de carga se dissipar sem causar danos. O sistema assim, fornece redundância no caso de qualquer um dos caminhos de aterramento fo ineficaz devido à corrosão ou baixa condutividade do solo. O fio de aterramento elétrico adicional que não transporta energia desempenha um papel secundário, fornecendo um caminho de curto-circuito de alta corrente para queimar rapidamente fusíveis e tornar um dispositivo danificado seguro, em vez de ter um dispositivo não aterrado com isolamento danificado se tornando "eletricamente energizado" por meio da fonte de alimentação da rede elétrica e perigoso ao toque.
SOBRE A ANOMALIA MAGNÉTICA DO ATLÂNTICO SUL E O ESPELHAMENTO DE CORRENTES ELÉTRICAS
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL Os efeitos da ocorrência da Anomalia Magnética do Atlântico Sul, que se dão entre –90º a +40º de longitude e –50º até a linha do Equador. Logo, toda a América do Sul encontra-se sob o fenômeno. O Campus de Pesquisas Geofísicas Major Edsel de Freitas Coutinho foi construído na década de 1970 próximo do epicentro da AMAS. Como há uma deriva para Oeste, atualmente o epicentro está próximo das fronteiras do Brasil-Argentina-Paraguai.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL Entre as pesquisas realizadas, o espelhamento de correntes elétricas entre o solo e a atmosfera, associados à variações nos campos geomagnéticos é um dos focos. As correntes elétricas de solo, na alta atmosfera e ionosfera, dentre muitas causas, está o trânsito de partículas energizadas que penetram na atmosfera, e criam correntes imagem na superfície. As influências magnéticas, e eletromagnéticas inserem elementos de baixíssima freqüência, em torno de 1 Hz ou menos, em sistemas de transmissão e geração de energia elétrica. As linhas de transmissão podem sofrer danos e o funcionamento de equipamentos eletro-eletrônicos também.
..."numa análise de defeitos em linhas de transmissão de energia elétrica de alta potência no Brasil, foi detectado que 96% dos casos avaliados estavam diretamente ligados às ocorrências da Anomalia Geomagnética do Atlântico Sul" (PINTO, 2004)
De 12 a 14 de dezembro de 2000, um evento catastrófico ocorreu na rede de distribuição de energia elétrica do Brasil, em que uma saturação da rede, ocasionada por induções a partir do espelhamento de correntes elétricas solo/ionosfera levou ao desligamento em cascata de do sistema de distribuição em do país. Esse é um dos muitos problemas que ocorreram devida indução de correntes parasitas no solo em conjunto com correntes na ionosfera causadas pela atividade solar. A ocorrência do fenômeno geomagnético causa perturbações elétricas em regiões contíguas à localidade da ocorrência primária. Os efeitos dos fenômenos de anomalias geomagnéticas são tão intensos que chegam a afetar satélites com órbitas a algumas centenas de quilômetros de altitude e com inclinações orbitais entre 35° e 60°. Nessas órbitas os artefatos passam periodicamente pela anomalia ficando expostos às fortes radiações ionizantes da região. A Estação Espacial Internacional, International Space Station, cuja órbita tem uma inclinação de 51.6°, necessitou de um revestimento especial para suportar as radiações. O Telescópio Espacial Hubble, não pode fazer observações enquanto está passando sobre a região quando ocorrem eventos a exemplo de explosões solares. A NASA, face aos defeitos que costumavam ocorrer em seus satélites quando passavam sobre a Região Sul do Brasil, principalmente, resolveu alterar suas rotas. É considerada, nestes casos a irradiação solar a energia emitida pelo Sol, em especial a eletromagnética nos mais diversos comprimentos de ondas. Parte da radiação prejudicial está na alta freqüência do espectro eletromagnético e a outra parte está próxima à radiação luminosa do infravermelho até o ultravioleta. Grande parte destas radiações não chegam ao solo devidas inúmeras regiões, ou camadas ionosféricas que as bloqueiam ou absorvem.
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL
Acima: Espelhamento inonosférico, trânsito de pertículas presas. (Fonte: Professor Angelo Antonio Leithold)>
PROFESSOR ANGELO ANTONIO LEITHOLD MIT - Massachusetts Institute of Technology - MIT
#PROFESSORANGELOANTONIOLEITHOLDNOTASDEAULA#PY5AAL Air Force Cambridge Research Laboratory, Cambridge, Massachusetts, USA. The AFCRL traced its origins to the Cambridge Field Station, founded in 1945 to pull together MIT wartime efforts on electronic countermeasures. An atmospheric research activity from Red Bank, New Jersey, was moved to the Boston area in 1948. These two separate functions, undertaken at several facilities in the Boston-Cambridge area but controlled by two separate directorates under the AFCRL organization, continued through the 1950's and early 1960's. In 1961 the countermeasure activities were moved to another division and AFCRL continued its atmospheric and geophysics research under the newly-created Office for Atmospheric Research. In 1962 AFCRL consisted of 1100 staff, of which 680 were degreed professionals. Location: Cambridge, Massachusetts.
fessor Ângelo Antônio Leithold é um físico, astrônomo, radioamador e educador brasileiro, conhecido por suas contribuições nas áreas de astrofísica, geofísica, neurofísica, eletrônica e pedagogia12. Ele se formou em Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) em 1978, fez mestrado em Física pela Universidade de São Paulo (USP) em 1982 e doutorado em Física pela USP em 1987. Sua tese de doutorado foi sobre a propagação de ondas de rádio na região da Anomalia Magnética do Atlântico Sul1. Leithold tem uma vasta experiência em pesquisa e ensino, tendo lecionado em diversas instituições, incluindo o Colégio Estadual do Paraná, o Senai e a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Ele também é autor de vários trabalhos acadêmicos e livros, e é conhecido por seu envolvimento com o estudo da Anomalia Magnética do Atlântico Sul, um fenômeno que afeta a propagação de ondas de rádio e a atividade solar na região12. O professor Ângelo Antônio Leithold é um físico, astrônomo, radioamador e educador brasileiro, conhecido por suas contribuições em diversas áreas científicas e educacionais. Ele se destaca principalmente nas áreas de astrofísica, geofísica, neurofísica, eletrônica e pedagogia12. Formação Acadêmica e Carreira Graduação: Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) em 1978. Mestrado: Física pela Universidade de São Paulo (USP) em 1982. Doutorado: Física pela USP em 1987, com a tese intitulada “Estudo da Propagação de Ondas de Rádio na Região da Anomalia Magnética do Atlântico Sul Pós-Doutorado: Astrofísica pela Universidade de Brasília (UnB) em 19921.Contribuições e Pesquisas Leithold é autor de diversos trabalhos acadêmicos e livros, e suas pesquisas são amplamente citadas por outros pesquisadores. Ele é especialmente conhecido por seu estudo sobre a Anomalia Magnética do Atlântico Sul, um fenômeno que afeta a propagação de ondas de rádio e a atividade solar na região12. Atuação Profissional Ensino Médio: Professor de física no Colégio Estadual do Paraná, onde lecionou por vários anos e participou de projetos pedagógicos e científicos. Ensino Técnico: Professor de eletrônica no Senai e no CEEP, desenvolvendo instrumentos e métodos para medir e analisar sinais eletromagnéticos. Ensino Superior: Professor de pedagogia na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), ministrando cursos sobre didática, metodologia científica e tecnologia educacional12. Outras Atividades Além de suas atividades acadêmicas, Leithold é um radioamador ativo, conhecido pelo indicativo PY5AAL. Ele também tem um blog onde compartilha suas pesquisas e experiências1. O indicativo PY5AAL pertence ao professor Ângelo Antônio Leithold, um radioamador brasileiro com uma vasta experiência e paixão pelo radioamadorismo. Ele é conhecido por seus experimentos com antenas e pela participação ativa na comunidade de radioamadores. Atividades e Contribuições Antenas: Leithold realiza experimentos com diferentes tipos de antenas, incluindo antenas NVIS (Near Vertical Incidence Skywave) e antenas Long Wire12. Ele compartilha suas descobertas e métodos de construção de antenas em seu blog e em sites dedicados ao radioamadorismo. Baluns Magnéticos: Ele também trabalha com a construção de baluns magnéticos, que são dispositivos usados para adaptar a impedância entre a antena e o transmissor, melhorando a eficiência da transmissão2. Comunidade: Leithold é ativo na comunidade de radioamadores, participando de eventos e trocando informações com outros entusiastas. Ele utiliza suas habilidades para contribuir com a ciência e a educação, aplicando seus conhecimentos em física e eletrônica. Recursos e Publicações Leithold mantém um blog onde compartilha suas experiências e pesquisas no campo do radioamadorismo. Ele também publica artigos e tutoriais sobre a construção e otimização de antenas e outros equipamentos de rádio3. O professor Ângelo Antônio Leithold tem várias referências acadêmicas e citações em diferentes áreas do conhecimento. Ele é citado em trabalhos sobre geofísica, astrofísica, eletrônica e educação, entre outros. Aqui estão alguns exemplos de onde suas obras e citações podem ser encontradas: Geofísica e Astrofísica: Leithold é frequentemente citado em estudos sobre a Anomalia Magnética do Atlântico Sul e a propagação de ondas de rádio1. Eletrônica e Radioamadorismo: Seus trabalhos sobre antenas e baluns magnéticos são amplamente referenciados em publicações técnicas e blogs especializados2. Educação e Pedagogia: Ele também é citado em artigos e teses sobre metodologia científica e tecnologia educacional3. Essas referências estão disponíveis em diversas plataformas acadêmicas e sites especializados, como Google Scholar, Academia.edu e em blogs pessoais do próprio professor123.