La evaluación ante todo es un PROCESO. Involucra tres aspectos:
1. Evaluación del aprendizaje,
La evaluación es parte del proceso enseñanza y aprendizaje; permite reorientar la toma de decisiones en la gestión de la clase a partir de la información lograda.
Una de las formas de recabar información para retroalimentar el proceso de enseñanza y aprendizaje será a través de la devolución de las evaluaciones formales que forman parte del régimen de acreditación; se creará un espacio para que los alumnos junto con el plantel docente revisen la corrección o se evacuen las dudas. Si lo desean, podrá ser en forma individual. Se confeccionarán rúbricas.
2. Evaluación docente,
Para llevar a cabo la autoevaluación del profesor, se tendrán en cuenta las consideraciones vertidas por los alumnos a lo largo del año, efectuando los cambios que sean pertinentes. Además al finalizar el año, se le solicitará a cada uno de ellos que contesten una serie de preguntas con el fin de revisar y efectuar los cambios en el desarrollo y organización de la materia para el año próximo.
3. Régimen legal de evaluación (acreditación)
Objetivos que deberán cumplir para lograr:
Aprobación indirecta: Plantear, predecir y resolver situaciones problemáticas aplicando saberes conocer, saberes hacer, los distintos recursos de aprendizajes. Explicar sus desarrollos.
Aprobación directa: Analizar la información suministrada, extrayendo datos que aparecen explícitos o implícitos. Argumentar y justificar la elección de los recursos de aprendizajes, procedimientos, algoritmos que utiliza. Inferir, mostrar evidencia que apoyen sus generalizaciones.
Aprobación del examen final: los mismos que para la aprobación directa
Deberá tener el 75% de asistencia académica.
Se tomarán dos parciales, con sus respectivos recuperatorios. Los mismos son teóricos-prácticos e integradores y se aprueban con 60% de respuestas correctas. Así obtiene la regularización y quedará habilitado a rendir el examen final.
Quien apruebe ambos parciales (en primera instancia o en sus recuperatorios) con al menos el 75% de las respuestas correctas, y alcance los objetivos establecidos para la Aprobación Directa establecidos en la sección anterior, logrará la aprobación definitiva de la materia por el régimen de Aprobación Directa.
El alumno que apruebe ambos parciales, pero en al menos uno de ellos obtenga una nota superior al 60% pero inferior al 75%, regularizará la materia pasando al régimen de Aprobación Indirecta, es decir queda habilitado a rendir el examen final y debe aprobarlo para completar la aprobación de la materia.
Si, habiendo obtenido la aprobación de un parcial con nota superior al 60% pero inferior al 75%, es decir insuficiente para aprobación directa, un alumno desea recuperar, podrá hacerlo para intentar pasar al régimen de aprobación directa.
En el caso de que el alumno no haya logrado la aprobación directa o indirecta al finalizar la cursada, tendrá la oportunidad de recuperar una vez cada parcial adeudado, en las fechas de finales de diciembre 2025. En caso de aprobar ambos, está habilitado para rendir el final, es decir pasará al régimen de aprobación indirecta.
En caso de ser necesario, por haber aprobado un único parcial al finalizar Diciembre de 2025, en el primer llamado de febrero 2026, tendrá una última chance de regularizar, rindiendo el parcial que adeude, ya sea el primero o el segundo ( pero solamente uno). En el caso de aún adeudar ambos al finalizar diciembre, el alumno quedará en condición de libre y deberá recursar la materia.