“A prática do (a) professor (a) à margem: resistências, saberes e poderes”

Em meio aos avanços do neoliberalismo e da ofensiva neoconservadora, o magistério tem sido alvo de políticas diversas, que tentam reconfigurar a profissão, a escola pública e o próprio sentido da educação. Sendo assim, a proposta da Associação dos Geógrafos Brasileiros é que o IX Encontro Nacional de Ensino de Geografia seja um momento de debates sobre a situação do magistério, sobre os ataques à escola pública e as políticas de educação, sobre as resistências de professoras e professores para garantir a sua autonomia intelectual e docente e a manutenção dos seus direitos como trabalhadoras e trabalhadores da educação, assim como dos direitos da população à educação pública de Qualidade. O Fala Professor (a) tem o papel de denunciar as pressões e os agentes, mas também é um momento de compartilhar práticas, ações, ideias, produção de conhecimentos geográficos e currículos nos cotidianos das escolas e que não se moldam à postura das políticas educacionais recentes, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Os temas e as atividades propostas para o IX Encontro Nacional de Ensino de Geografia foram construídas de forma coletiva e horizontal durante os amplos debates efetivados nas Reuniões de Gestão Coletiva (RGCs) da AGB desde 2015, momento no qual Belo Horizonte foi escolhida como sede do IX Fala Professor (a). As atividades do IX Encontro Nacional de Ensino de Geografia possuem um caráter horizontal e construtivo, correspondendo a um espaço de diálogo de temas que fazem parte do dia-a-dia da Geografia bem como outros que tangenciam o conhecimento geográfico e forjam importantes debates na sociedade brasileira contemporânea.

GeoAtiva Jr. empossa novos membros para gestão 2019-2020 e comemora inauguração de sede administrativa

Por Luciana Costa de Resende em 02/04/2019 - 14h09 | Atualizado em 02/04/2019 - 14h16