Restrepo, G., Prakash, E. C., Dashti, S. E., Castillo, A. D., Gomez, J., Oviedo, L., Floyd, J., Aycardi, J., Trejos, J., Gonzalez, J., Sierra, M. V., & Navarro-Newball, A. A. (2024). Extended realities for sensorially diverse children. IEEE Computer Graphics and Applications, 44(4), 26–39. https://doi.org/10.1109/MCG.2024.3419699
Portilla, A. Y., Almanza, V., Castillo, A. D., & Restrepo, G. (2021). El desarrollo de las habilidades narrativas en niños: Una revisión sistemática de la literatura. Revista de Investigación en Logopedia, 11(2), e67607. https://doi.org/10.5209/rlog.67607
Martínez, J. C., Álvarez, G. I., Sierra, M. V. A., Pabón, M. C., Linares, D. L., Castillo, A. D., Portilla, A. Y. & Almanza, V. (2021). SATReLO: A tool to support language therapies for children with hearing disabilities using video games. Revista Facultad de Ingeniería Universidad de Antioquia, (99), 99-112. https://doi.org/10.17533/udea.redin.20200586
Navarro-Newball, A. A., Loaiza, D., Oviedo, C., Castillo, A., Portilla, A., Linares, D., & Álvarez, G. (2014). Talking to Teo: Video game supported speech therapy. Entertainment Computing, 5(4), 401-412. https://doi.org/10.1016/j.entcom.2014.10.005
Castillo, A. D. (2023). Tecnologías de rehabilitación sensorial en niños. In G. Restrepo & A. A. Navarro Newball (Eds.), Neurodiversidad, tecnologías e inclusión educativa (pp. 203–216). https://www.researchgate.net/publication/377590113_NEURODIVERSIDAD_TECNOLOGIAS_E_INCLUSION_EDUCATIVA
Portilla, A. Y., Almanza, V., Castillo, A. D., & Restrepo, G. (2023). Proceso de desarrollo de la narrativa en niños. In G. Restrepo & A. A. Navarro Newball (Eds.), Neurodiversidad, tecnologías e inclusión educativa (pp. 97–112). https://www.researchgate.net/publication/377590113_NEURODIVERSIDAD_TECNOLOGIAS_E_INCLUSION_EDUCATIVA
Portilla, A., Almanza, V., Álvarez, G., Castillo, A. D., Linares, D., Martínez, J. C., Navarro Newball, A. A., Pabón, M. C., Rincón, L., & Sierra, M. (2023). Evaluating SATReLO in a real context: An empirical evaluation of the platform that supports language therapies for children with hearing disabilities. In G. Restrepo & A. A. Navarro (Eds.), Neurodiversidad, tecnologías e inclusión educativa (pp. 37–65). https://www.researchgate.net/publication/377590113_NEURODIVERSIDAD_TECNOLOGIAS_E_INCLUSION_EDUCATIVA
Navarro-Newball, A. A., Sierra G., M. V. A., Martínez, J. C., Betancourt, J. J., Ramírez, K., Velásquez, A., Quinto, V., Cardona, J. M., Calderón, A. E., Restrepo, G., Castillo, A. D., Asprilla, E., Portilla, A., Serrano, L. L., Rodríguez, F. A., & Peñaloza, E. (2022). Expanded Realities for Smart Inclusive Education. Proceedings of the V Ibero-American Congress of Smart Cities (ICSC-CITIES 2022), 627–641. http://icsc-cities.com/proceedings/2022.pdf#page=553
Restrepo, G., Serrano, L. L., Rodríguez, F., Martínez, J. C., Navarro-Newball, A. A., Asprilla, E., Castillo, A. D., Portilla, A. Y., & Peñaloza, E. (2022). XR Narratives for Sensorially Diverse Children. In A. Sierra Rativa, S. C. Bernal, J. M. Escobar, A. Burbano, A. A. Navarro-Newball, M. Postma, & M. van Zaanen (Eds.), XR Academia: Research and Experiences in Virtual Reality, Augmented Reality, Mixed Reality, and Artificial Intelligence in Latin America and Europe (pp. 260-293). Open Press TiU. https://doi.org/10.26116/6wmr-t534
Navarro-Newball, A. A., Sierra Galvis, M. V. A., Martínez, J. C., Betancourt, J. J., Ramírez, K., Velásquez, A., Quinto, V., Restrepo, G., Castillo, A. D., Asprilla, E., Portilla, A., Serrano, L. L., Rodríguez, F. A., & Peñaloza, E. (2022). Building augmented and virtual reality experiences for children with visual diversity. Computer Graphics & Visual Computing (CGVC) 2022, 81–84. https://doi.org/10.2312/CGVC.20221175
Corpus, S. L., Vergara, J. C., Gonzalez-Vargas, A. M., Campo, O., Thorp, M. C., Alvear, D. I., Gómez, M. A., Sinisterra, J., & Castillo, A. D. (2021). Interactive mat for sensory and spatial development of children with visual or auditory disabilities. 2021 IEEE 2nd International Congress of Biomedical Engineering and Bioengineering (CI-IB&BI), 1–4. https://doi.org/10.1109/CI-IBBI54220.2021.9626091
Portilla, A. Y., Almanza, V. & Castillo, A. D. (2019). SATReLO una herramienta de apoyo a la terapia del lenguaje en niños sordos oralizados: resultados preliminares. X Congreso Iberoamericano de Tecnologías de Apoyo a la Discapacidad (IBERDISCAP 2019), 511-514. https://www.dropbox.com/s/fwvg8snpa65qc9a/MEMORIAS%20IBERDISCAP%202019_FINAL.pdf#page=511
Martínez, J.-C., Gutiérrez, E., Alvarez, G., Castillo, A. D., Portilla, A. Y., & Almanza, V. (2019). Video games to support language therapies in children with hearing disabilities. 2019 International Conference on Virtual Reality and Visualization (ICVRV), 172-175. https://doi.org/10.1109/ICVRV47840.2019.00040
Portilla, A. Y., Almanza, V., & Castillo, A. D. (2019). Diseño de actividades didácticas a partir de un modelo de desarrollo de narrativa en niños. In Z. Pan, X. Luo, C. Zúñiga, F. Castillo, A. Portilla, A. Castillo, G. I. Álvarez, M. C. Pabón, D. Linares, J. C. Martínez, & A. A. Navarro-Newball (Eds.), Serious Applications of Technology in Games and Health (pp. 101-114). Sello Editorial Javeriano. https://play.google.com/books/reader?id=7lIMEAAAQBAJ&printsec=frontcover&pg=GBS.PT100
Martínez Arias, J. C., Pabón, M. C., Rincón, L., Gutiérrez, E., Sierra, M., Castillo, A. D., Portilla, A. Y. & Almanza, V. (2019). Hacia una herramienta para el apoyo a las terapias de rehabilitación del lenguaje oral y escrito en niños con discapacidad auditiva. In Comunidad académica y ciudadanía. Zona C, un espacio de convergencia de la ciencia en el Valle del Cauca (pp. 43–57). Editorial Bonaventuriana. https://doi.org/10.18046/EUI/ee.7.2019
Martínez, J., Pabón, M., Rincón, L., Gutiérrez, E., Sierra, M., Álvarez, G., Castillo, A., Portilla, A. & Almanza, V. (2018). Using Software Product Lines to support language rehabilitation therapies: An experience report. 2018 ICAI Workshops (ICAIW), 1–6. https://doi.org/10.1109/ICAIW.2018.8554992
Rincón, L., Villay, J., Martínez, J. C., Castillo, A. D., Portilla, A. Y. & Navarro, A. (2017) Un videojuego para apoyar la terapia del lenguaje: el caso de la descripción estática. IX Congreso Iberoamericano de Tecnologías de Apoyo a la Discapacidad (IBERDISCAP 2017), 597-605. http://www.escuelaing.edu.co/escuela/iberdiscap2017/pdf/Memorias-Iberdiscap2017-ISSN.pdf#page=606
Oviedo, C., Loaiza, D., Castillo, A., Portilla, A., Alvarez, G., & Linares, D. (2013). Herramienta de software para el apoyo en la terapia de rehabilitación de niños con pérdida auditiva a partir del análisis de patrones de habla para el desarrollo de la comunicación oral. VII Congreso Iberoamericano de Tecnologías de Apoyo a la Discapacidad (IBERDISCAP 2013), 336-341. http://aitadis.org/wp/wp-content/uploads/2015/01/Libro-de-Actas-IBERDISCAP-2013_Parte3.pdf#page=56
Loaiza, D., Oviedo, C., Castillo, A., Portilla, A., Alvarez, G., Linares, D., & Navarro, A. (2013). A Video Game Prototype for Speech Rehabilitation. 2013 5th International Conference on Games and Virtual Worlds for Serious Applications (VS-GAMES), 1-4. https://doi.org/10.1109/VS-GAMES.2013.6624218
Castillo Saavedra, A. D. & Quintero Velasco, L. S. (2001). Herramienta software didáctica como soporte en la enseñanza del lenguaje oral para niños con deficiencia auditiva - VIVOSO (Tesis de Grado). Pontificia Universidad Javeriana, Cali, Colombia. https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=sso&db=cat07245a&AN=pujc.oai.edge.javeriana.folio.ebsco.com.fs00001130.7e3f7ebb.59a7.5170.a26f.80edf89ee481&lang=es&site=eds-live&scope=site&custid=s9496075 [paper]
Castillo, A. D. (2022, marzo) Tecnologías de rehabilitación sensorial en niños. Coloquio: Realidad virtual, narrativa y arte para personas sensorialmente diversas. Pontificia Universidad Javeriana - Univ. de Sherbrooke - Univ. Autónoma de Bucaramanga - Instituto para Niños Ciegos y Sordos. Cali, Colombia.
Portilla, A. Y., Almanza, V., & Castillo, A. D. (2019, noviembre) SATReLO una herramienta de apoyo a la terapia del lenguaje en niños sordos oralizados: resultados preliminares. In X Congreso Iberoamericano de Tecnología de Apoyo a la Discapacidad (IBERDISCAP 2019). Sociedad Argentina de Medicina Física y Rehabilitación - Instituto Nacional de Tecnología Industrial - AITADIS. Bs. Aires, Argentina.
Portilla, A. Y., Almanza, V., & Castillo, A. D. (2019, agosto). Diseño de actividades didácticas a partir de un modelo de desarrollo de narrativa en niños. In EDUTAINMENT Workshop on Computing and Technology in Health (CoTH 2019). Pontificia Univ. Javeriana - Instituto para Niños Ciegos y Sordos - Minciencias. Cali, Colombia.
Castillo, A. D. (2018, septiembre) Segmentación automática de fonemas en el reconocimiento de palabras en el habla de niños sordos. En I Zona C (Zona C 2018). Univ. del Valle - Pontificia Univ. Javeriana - ICESI - Univ. de San Buenaventura - Univ. Autónoma de Occidente. Cali, Colombia.
Rincón, L., Villay, J., Martínez, J. C., Castillo, A. D., Portilla, A. Y. & Navarro, A. (2017, noviembre) Un videojuego para apoyar la terapia del lenguaje: El caso de la descripción estática. In IX Congreso Iberoamericano de Tecnología de Apoyo a la Discapacidad (IBERDISCAP 2017). Escuela Colombiana de Ingeniería - Univ. del Rosario - AITADIS. Bogotá, Colombia. https://goo.gl/cXBUAc
Castillo, A. D. (2016, julio). Las TIC al servicio de las personas con discapacidad. In Semana de la Discapacidad y la Inclusión Social. Centro de Investigación Médica, Atención en Salud y Discapacidad (CIMASD). Cali, Colombia. https://goo.gl/FN2Kja
Vergara, L. M., & Castillo, A. D. (2013, noviembre). Reduciendo brechas entre discapacidad y tecnología. In Las TIC en Niños con Necesidades Educativas Especiales. Univ. de San Buenaventura Cali - Secretaría de Educación Municipal de Cali. Cali, Colombia.
Castillo, A. D., & Quintero, L. S. (2003, noviembre). Presentación del programa VIVOSO. In Encuentro Mirada Interdisciplinaria del Niño con Deficiencia Auditiva. Pontificia Univ. Javeriana - Instituto para Niños Ciegos y Sordos - Fundación CINDA. Cali, Colombia.
Castillo, A. D. (2002, marzo). Herramienta de software didáctica como soporte en la enseñanza del lenguaje oral para niños con deficiencia auditiva. In I Ronda Nacional de Proyectos y Realizaciones en Tecnología Biomédica. Univ. de Antioquia - Univ. Pontificia Bolivariana - SENA - Univ. de San Buenaventura - Escuela de Ingeniería de Antioquia - Univ. CES. Medellín, Colombia.
Quintero, L. S., & Castillo, A. D. (2003, agosto). Herramienta de software didáctica como soporte en la enseñanza del lenguaje oral para niños con deficiencia auditiva. VII Congreso La Investigación en la Pontificia Universidad Javeriana, 216. Pontificia Universidad Javeriana. http://www.javeriana.edu.co/documents/12847/71439/VIIcongreso.pdf#page=198