Actividad 1. Bosques de España

Trabajamos con la entrada "Bosques de España".

1.Identifica los árboles a los que pertenecen las siguientes hojas que a continuación se presentan. Señala, además, en qué dominio abundan esos árboles y busca información básica sobre sus características.

hoja A

hoja B

hoja C

2.Investiga sobre alguno de estos árboles más frecuentes:

a)¿Cuáles son las principales enfermedades que sufre el castaño? ¿Qué las causa?

b)Aparte de Canarias, ¿en que otras partes del mundo existe el árbol conocido como Drago?

c)¿Cuál es el nombre científico del acebuche?

d)Aparte de la encina, ¿qué otras especies de árboles dan bellotas?

3.Explica el significado de estos términos que aparecen a lo largo de la entrada: ENDEMISMO/ XERÓFILO/ CONÍFERAS/ LAURISILVA/ ESPECIES ALÓCTONAS

4.Elabora un pequeño mapa de España y marca los principales bosques que nombro a lo largo de la entrada: robledal de Muniellos, hayedo de Irati, Sierra de los Alcornocales, Sierra de San Pedro, Sierra de Villuercas y Parque de Garajonay.

5.Consulta el mapa de vegetación potencial en España que aparece en la entrada y nombra las comunidades autónomas españolas que tienen todo su territorio o parte en el dominio eurosiberiano de vegetación.

6.Haz un mapa de Extremadura y sitúa en él los árboles singulares de la región. Para ello consulta el enlace sobre los árboles singulares de nuestra región que hay en la entrada. En la parte inferior de la página a la que lleva el enlace puedes ver pinchar en el enlace marcado entre paréntesis "(mostrar en el mapa)".

7.En la entrada se explica brevemente la importancia de la dehesa y su relevancia en Extremadura. Pincha en el enlace que te lleva a un vídeo y, tras verlo, contesta a estas preguntas:

a)¿Cuáles son los tres aprovechamientos fundamentales de la dehesa?

b)¿Cuáles son los árboles más frecuentes en la dehesa?

c)¿Para qué se poda la encina?

d)¿De qué zonas de España vienen todavía ganados trashumantes a las dehesas extremeñas?

e)¿Qué ocurre cuando la dehesa se abandona y el hombre deja de intervenir?

8.Estudia el mapa de vegetación de Extremadura que aparece en la entrada (también puedes consultarlo en la página de mi blog denominada Atlas geográfico de Extremadura que aparece en la parte de arriba del lateral del blog). Identifica en ese mapa las zonas de nuestra región ocupadas por bosques caducifolios de roble rebollo y castaño y márcalas en el mapa que hicistes para situar los árboles singulares. En las zonas donde hay roble rebollo coloca una R y allí donde haya castaños una C.

9.En la parte superior de la barra lateral del blog aparece una página denominada ATLAS GEOGRÁFICO DE EXTREMADURA y en ella debes buscar un mapa de los espacios protegidos de Extremadura. Guiándote por él, haz un mapa de la Región en el que señales los parques nacionales, los parques naturales, las zonas de interés regional y las ZEPA (zonas especiales para la protección de aves).

10.Lee el final de la entrada y explica los principales problemas que tienen los bosques en España. Además, investiga y responde a estas cuestiones:

a)Busca información en el enlace que aparece sobre la SECA de la encina y el alcornoque y explica en que consiste esta enfermedad y qué la produce.

b)Observa el mapa que representa las zonas de España repobladas con especies exóticas de crecimiento rápido y nombra las comunidades autónomas donde tienen más importancia cada una de ellas (pino rodeno o pinaster, pino radiata o insigne y eucalipto). Averigua cuál es el país de origen del pino radiata y del eucalipto.