Используя разгаданные слова, попробуй сформулировать тему урока.
Информация – это сведения об окружающем мире.
Информация для человека – это сведения, предназначенные для восприятия человеком непосредственно или с помощью устройств, для познания объектов окружающего мира и протекающих в нем процессов.
Информация для компьютера – это данные, зафиксированные в какой-либо форме, с которыми компьютер может выполнять различные операции, но не способен понять их смысл.
Виды информации (по способу восприятия человеком) – визуальная, аудиальная, обонятельная, вкусовая, тактильная.
Данные – это информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером.
Информационные процессы – это процессы, связанные с изменением информации, или определенные операции над ней. Это процессы сбора (приема), передачи (обмена), обработки (преобразования), сохранения информации.
Информационная деятельность – это деятельность человека, связанная с процессами сбора, передачи, обработки и хранения информации.
Передача информации – это процесс распространения информации от источника к приемнику через определенный канал связи.
Сохранить информацию – зафиксировать информации на носителе одним из известных способов.
Задание 1
Информационная деятельность человека связана с процессами сбора, представления, обработки, передачи и хранения информации.
Приведи несколько (не менее трех) примеров информационных процессов в деятельности человека и запиши их в тетрадь.
Задание 2
Приведи примеры (не менее трех для каждого пункта), когда при обработке информации:
а) получается новая информация;
б) изменяется форма представления информации.
Запиши решение в тетрадь.
Урок 2. Информация, её свойства и классификация
Домашнее задание. §1.1, вопросы и задания 1–8 к параграфу; № 2, 4, 6, 7 в РТ. Дополнительное задание: выполнить (подобрать) шуточные рисунки, иллюстрирующие основные свойства информации.