Урок 13
Архивация данных. Использование программ-архиваторов
Практическая работа «Архивация файлов»
Определи коэффициент сжатия файлов различных типов и расширений. Создай в тетради или в текстовом документе таблицу со следующими столбцами:
Название файла Тип файла Расширение Размер до сжатия Размер после сжатия Коэффициент сжатия
Заполняй таблицу по ходу выполнения практической работы. Для более точного определения коэффициента сжатия используй размер в байтах, указанный в свойствах файла.
Сделай выводы и запиши их.
1. Скачивание файлов
и сохрани их в отдельной папке.
2. Разархивирование
Нажми правой кнопкой мыши на файл-архив. Выбери пункт «Извлечь всё», указав каталог, в который сохранится разархивированная папка с файлами.
3. Изучение файлов
Зайди в папку «Файлы». Ты увидишь 8 различных файлов. Внеси данные об этих файлах в первые четыре столбца таблицы.
4. Архивирование
Заархивируй каждый файл отдельно, выбрав в качестве параметров:
расширение — zip;
метод сжатия — «обычный».
Занеси в таблицу необходимые данные.
5. Выводы
Проанализируй полученную таблицу и сделай выводы. Какие файлы лучше всего сжимаются, а какие практически не меняют свой размер?
Журналист-стажер
Ты — журналист-стажер. Начальник дал тебе задание собрать материалы для статьи.
Твоя задача — собрать материалы и отправить архив с данными начальнику.
1. Выбор темы
Выбери одну из тем для будущей статьи:
Семь самых необычных зданий в Москве
Сталинские высотки
Города Золотого кольца России
Семь самых красивых станций Московского метрополитена
2. Поиск изображений
Найди в Интернете фотографии, соответствующие теме. Сохрани фотографии на свой компьютер в отдельной папке.
3. Поиск информации
Найди в Интернете информацию о каждом из объектов для статьи. Сохрани информацию о каждом объекте в отдельном текстовом файле. Сохрани эти файлы в папке с изображениями.
4. Создание архива
Создай архив из всех найденных материалов, разбив его на несколько томов по 5 МБ и установив пароль 1234.
5. Отправка материалов
Отправь материалы на электронную почту, указанную учителем.
Домашнее задание. §2.5, вопросы и задания 1–12 к параграфу, №125, №126 в РТ.