115/03/04

１１４／１２／０３

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一、月考試卷印製方式調整

📌 調整原因

• 以往方式問題（速印機印製）：

  • 影印品質不穩定，文字深淺不一

  • 圖片、表格解析度不足

  • 短時間大量印製，時程與品質難掌控

📌 新的作法

• 改採委外影印方式

• 本學期期末考開始施行

📌 委外影印優點

• 影印品質更佳（文字清晰、圖片高解析）

• 印製流程更穩定（準時、品質一致）

• 試卷安全有保障（已簽保密協議）

📌 試卷格式規範（務必遵照）

• 紙張大小：統一 A3 尺寸

• 字型：

  • 國字：標楷體

  • 純注音/國字含注音：書法中楷

• 邊界：上 2.5cm，下、左、右各 2cm

• 字體大小建議：

  • 低年級：標題 16-20pt / 內文 28pt以上（純注音）、16pt以上（國字含注音）

  • 中年級：標題 16pt / 內文 14pt以上

  • 高年級：標題 16pt / 內文 14pt以上

• 試卷內容：不限頁數，重視題目品質與評量指標

• 請參閱範本格式編輯，避免改變格式

• 印製完成後通知教師至教務處確認成品

二、作業抽查說明

📌 時程安排

• 12/15（一）：放置作業抽查單，公告抽查學生座號（共2名）

📌 繳交期限與內容

• 1、2年級：12/24（三）前 繳交《國語習作》

• 3～6年級：12/26（五）前 繳交《作文4～6篇》

１１４/１１/０５　

https://claude.ai/public/artifacts/275351fe-1982-4091-a12a-e71800c099bf

🗂️ 一、選修語課程出席與課程優先順序

• 選修語課程屬抽離原班上課，請導師與授課老師留意學生出席狀況。

• 晨光時間的選修語課程特別容易缺席，請老師們特別關注。

• 學生出席不佳時，授課老師可將情況反映於學期成績中。

• 即使有校隊、團練、社團等活動衝堂，仍以選修語課程為優先。

• 出缺席紀錄將影響成績，請導師提醒學生準時到課並協助配合。

📄 二、段考考卷印製調整

• 段考原稿請改為雙面影印。

• 調整原因：目前考卷張數偏多，易在印製過程中發生頁數錯誤。

• 請各科老師於繳交考卷前，確認頁面順序與編排完整，以減少印製困擾。

• 若考卷有多頁，請於每頁加註姓名填寫欄。

• 若有插圖或圖案檔，請確認輪廓線清晰，避免油印時模糊不清。
  
  

💼 三、「身心調適假」申請與派代作業

1️⃣ 假別與派代方式

• 依公費派代方式辦理。

• 假單填寫方式：

  • 假別請勾選「其他」，並註明「身心調適假」。

導師請假薪資方式

• 未滿一日：以鐘點費計薪，不含導師費。

• 若需協助晨光、午餐或午休時段，請與代課老師自行協調。

• 一日請假：以日薪計薪，含導師費。

• 半天課（如週三）：若代課老師留校至下午四點，可比照日薪計薪。

2️⃣ 代課老師安排原則

• 申請人請優先自行從「代課人才庫」邀請合適老師，以利課務銜接與教學延續。

• 教學組負責最後彙整與確認。

• 若遇臨時狀況，教務處將協助媒合； 仍請預留作業時間，讓流程更順暢且人性化。
  
  

📊 四、成績上傳與優異學生名單

• 請於 11/10（星期一）12:00 前 上傳：

  • 《第1次定期考查成績總表》至指定表單。

  • 並同時填報成績優異學生名單（成績優異獎 5 名）。

114.10.01教務處報告

教務主任

一、114學年度「國民小學正常教學訪視」採隨機、不預告抽校方式進行。老師們日常要做的是：

          1.班級日誌請叮嚀學生確實給老師簽名、註記教學進度。

          2.有調課請確實填寫調課單。

          3.學生出缺席請紀錄在班級日誌。

二、115年度高雄市國小學生學習能力檢測。

          1.施測日期：115年5月28日(四)第二~四節。

         2.施測科目：國語、數學、英語。

         3.施測對象：全體五年級學生。

          4.試題來源：國立臺中教育大學縣市學生學習能力檢測試題。

          5. 歷屆試題參考網站

教學組報告

https://claude.ai/public/artifacts/abd01c31-52c0-4585-a096-421ca0a1e9a9?fullscreen=true

親愛的各班導師:

113-1註冊費代收代辦費補助及減免書籍費的調查通知單，113/8/23(五)前會放到總務處您的信箱；相關表單請於113/9/6（五）放學前交回教務處註冊組，無則免交，以下幾點說明請詳閱:

1.  已通過社會局補助身分比對的低收入戶(紅色專屬單)、中低收入戶(紅色專屬單)、原住民(紅色專屬單)，請發給學生家長確認是否接受補助並收回。

2.  若家長主動提有低收、中低收身分，但無紅色專屬單，請他填白色空白申請表，並附區公所證明書(免費申請)或社會局公文影本。

3.  若家長主動提有原住民身分，但無紅色專屬單，請他填白色空白申請表，並附戶口名簿影本。

4.  若家長提出家庭突遭變故者與家庭確有經濟困難者(此補助身分由導師認定)，請他填白色空白申請表。

5.  若家長提學生是身心障礙學生或是身心障礙人士子女(有共同生活事實)者，請先查附件名單是否有該生(附件資料請勿外流)，有則毋須再填；若無，則請他填白色空白申請表，並附殘障手冊影本。

●若還有問題再與註冊組聯繫，謝謝大家~

註冊組/瓊瑱