Безпека життєдіяльності 

1. При оголошенні сигналу «Повітряна тривога!» перед початком освітнього процесу:

1.1. Працівники закладу освіти, учні, які під час оголошення сигналу «Повітряна тривога!», перебувають вдома або в дорозі до закладу освіти, мають терміново прослідувати до найближчого укриття.

1.2. У разі оголошення сигналу «Повітряна тривога!» під час приходу учнів до закладу освіти, вони, разом із працівниками закладу та батьками або іншими супроводжуючими особами, терміново переходять в укриття закладу освіти.

1.3. Під час оголошення сигналу повітряної тривоги перед початком уроків освітній процес не розпочинається до надходження сигналу «Відбій повітряної тривоги!».

1.4. Заклад освіти після відбою тривоги, розпочинає освітній процес (у цей день) не пізніше ніж 30 хвилин після відбою повітряної тривоги.

2. Дії учасників освітнього процесу та працівників школи при оголошенні сигналу «Повітряна тривога!» під час освітнього процесу процесу:

2.1. У разі сигналу "Повітряна тривога" відбувається оповіщення учасників освітнього процесу - три довгі дзвінки (за відсутності електропостачання, оповіщення відбувається дзвіночком вручну або словесним способом).

2.2. Вчитель, який проводить урок, має миттєво сповістити учнів (словесно) про загрозу, припинити навчальне заняття та розпочати підготовку до евакуації.

2.3. Почувши сигнал тривоги, учні швидко збирать свої речі (які беруть із собою), вдягають верхній одяг і у супроводі вчителя-предметника, який іде попереду всього класу, та класного керівника, що замикає колону, організовано пересуваються до виходів згідно зі схемою евакуації. Вчителям початкової школи допомагають організовувати евакуацію непедагогічні працівники. Черговий адміністратор координує роботу з евакуації, не допускає скупчення та паніки на виходах зі школи. Під час евакуації класний керівник повинен з собою мати список дітей класу та номери телефонів батьків всіх учнів.

2.4. Асистент учителя повинен подбати про евакуацію дитини із особливими освітніми потребами за заздалегідь узгодженим алгоритмом.

2.5. Почувши оповіщення про "Повітряну тривогу", всі інші учасники освітнього процесу, які знаходяться у закладі освіти, повинні негайно прямувати до укриття.

2.6. У середині захисної споруди вчителі-предметники та класні керівники повинні забезпечити, щоб учні швидко та обережно зайняли свої місця. Після того як усі учні займуть свої місця класний керівник повинен перевірити наявність усіх учнів.

2.7. Після евакуації черговий адміністратор, за допомогою 2-х непедагогічних працівників, повинен перевірити, чи не залишилося людей у будь-якому приміщення закладу. Після проведення контролю дані особи приєднуються до інших в укритті.

3. Дії учасників освітнього процесу та працівників школи в укритті:

3.1 Під час перебування в захисній споруді вчителі та інші педагогічні працівники повинні провести заходи для комфортного та спокійного перебування здобувачів освіти в укритті, зокрема:

- контролювати поведінку учнів, стежити за збереженням майна та порядку в приміщенні укриття;

- практичний психолог та соціальний педагог мають допомогти учням пристосуватися до ситуації, подолати страх і хвилювання;

- вчитель-предметник - проводить урок (якщо це можливо);

- педагог-організатор - організовує прості активності, залежно від розміру укриття та кількості дітей;

- черговий адміністратор - координує та контролює перебування учасників освітнього процесу в укритті.

3.2. Медпрацівник повинен бути у відведеному для нього місці для швидкого надання медичної допомоги.

3.3. Педагогічні працівники повинні перебувати з учнями в укритті до завершення сигналу тривоги.  Педагог не має права відпустити учнів додому під час повітряної тривоги навіть на прохання батьків. До завершення повітряної тривоги дитина повинна залишатися в укритті. Інакше, батьки наражають на небезпеку і себе, й дитину. Пункти 15–16 Порядку заповнення та перебування в спорудах фонду захисних споруд цивільного захисту (Витяг із Вимог щодо утримання та експлуатації захисних споруд цивільного захисту, затверджений наказом МВС від 09.07.2018 № 579) визначають, що вихід із захисної споруди дозволений, тільки якщо надійшла інформація про відсутність небезпеки.

4. Дії учасників освітнього процесу та працівників школи при оголошенні сигналу «Відбій повітряної тривоги!»:

4.1. Після надходження сигналу «Відбій повітряної тривоги!» учні організовано під наглядом педагогів та відповідальних осіб виходять з укриття та продовжують освітній процес, або ідуть додому в разі закінчення уроків.

Безпека життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу в закладах освіти ґрунтується на свідомому і сумлінному виконанні правил. Основні види життєдіяльності в закладі освіти – це праця, навчання, гра, творчість. Під час перебування в навчальному закладі потрібно усвідомлювати наслідки своїх дій, щоб не створити небезпечну ситуацію, виробивши відчуття особистої безпеки та безпеки оточення; розуміти те, що безпека, перш за все, залежить від кожної людини, її ставлення до навколишнього середовища та інших людей. 

Виконання вимог інструкцій, нормативних актів з безпеки життєдіяльності, правил безпечної роботи під час навчально-виховного процесу, співпраця з адміністрацією навчального закладу щодо створення безпечних умов для навчання є запорукою безпеки вас та інших.

Сьогодні, як ніколи, підвищується роль освіти у підготовці школярів до самостійного життя у світі, де кількість надзвичайних ситуацій постійно зростає, екологічна ситуація з кожним роком погіршується. Життєво необхідно озброїти дітей знаннями, вміннями і розумінням важливості збереження власного життя і здоров’я. Отже, виховання здорового покоління, зі сформованою культурою безпечної поведінки, із засвоєним алгоритмом дій в умовах конкретної надзвичайної ситуації - одне з пріоритетних завдань, яке поставлене сьогодні  перед освітою.