Embedded Files
כללים לכתיבת טקסט טיעוני
כללים לכתיבת טקסט טיעוני
בשיעור זה אנו נלמד :
בשיעור זה אנו נלמד :
פיתוח מיומנות של זיהוי טיעונים ומרכיביהם, פיתוח מיומנות של בניית טיעונים, טיפוח חשיבה ביקורתית אצל התלמיד (באמצעות הדגם הטיעוני) והבניית ידע באמצעות הדגם הטעוני.
פתיחת השיעור
פתיחת השיעור
פתיחה – חיבור ריגשי חוויתי של הלומד למשימה.
- כוללת גירוי ומעוררת עניין וסקרנות ללמידה
- מציגה באופן ברור את המטרות
פעילות בכיתה
פעילות בכיתה
אפתח את השיעור "בהתייעצות" ואספר להם כי ניגש אלי אתמול ילד משכבה אחרת וסיפר לי כי התלמידים פתחו קבוצה בואטס אפ, על ילד אחר, אשאל את התלמידים האם אותו תלמיד היה צריך לספר לי על כך?
אכתוב על הלוח ב 2 עמודות את הדעות של התלמידים, לאחר מכן נגיע למסקנה שהעמודות מחלוקות לבעד ונגד לספר למורה על הקבוצה.
התלמיד ישער ויביע את דעתו, את ההשערות אכתוב על הלוח.
התלמיד ישער ויביע את דעתו, את ההשערות אכתוב על הלוח.
מילים יוצרות מציאות
מילים יוצרות מציאות
כניסה לפעילות
תרשים של מבנה הטיעון.
תרשים של מבנה הטיעון.
Page updated
Report abuse