Welkom in het derde leerjaar.

Samen gaan we op pad om nieuwe dingen te leren en te ontdekken. We proberen, experimenteren en onderzoeken.  

Al onze avonturen zal je hier kunnen terugvinden.

Veel kijkplezier!

Onze eerste kennismaking met de automatisatiespelletjes tot 1000. Spannend!

In de volgende les werden we terug aan het werk gezet maar ipv tandenstokers, roerstokjes en oorstokjes moesten we nu blokjes tellen. Elke keer dat we 10 blokjes hadden, werd dat vervangen door een staafje van 10. En 10 staafjes van 10 mochten we vervangen door een honderdveld. Zo konden we op het einde beter tellen hoeveel er op ons bank lag.

Vandaag mochten we eindelijk starten met getalbegrip tot 1000. We werden aan het werk gezet. We kregen tandenstokers, oorstokjes en roerstokjes en moesten tellen hoeveel er op onze bank lagen. In het begin was het onbegonnen werk maar toen we leerden om met sprongen van 10 en 100 te werken ging het stukken vlotter. 

We hadden over de ng/nk regel geleerd. Tijdens de buitenles lagen er verschillende ng/nk woorden verspreid over de speelplaats. Wij moesten die woorden zoeken en dan aanduiden in onze woordzoeker. Dat was heel plezant.

Na een herhaling van de meertekenklanken mochten we dit inoefenen adhv allerlei spelletjes in ons hoekenwerk

Vandaag mochten we voor de eerste keer dit schooljaar de automatisatiespelletjes tot 100 uitproberen. 

In deze les kwamen niet alleen de meter en de centimeter aan bod maar leerden we nu ook over de decimeter.

We leerden over de verschillende leestekens. Welk leesteken plaatsen we bij een mededelende zin, een vraagzin en een uitroepzin. Ook het dubbele punt en de komma mochten niet ontbreken. Om dit allemaal goed in te oefenen, mochten we het grote leestekenspel spelen.

Vandaag leerden we over de liter en de centiliter. We controleerden of 1 liter gelijk is aan 100 cl. We moesten onze telling goed bijhouden door te turven.

Vandaag leerden we over de meter en de centimeter. We mochten in groepjes allerlei opdrachten uitvoeren bv. meten van de lengte van de klas, de hoogte van de deur, de lengte van het venster,.....

We herhaalden de twee-en meertekenklanken: aai, ooi, oei, eeuw, ieuw en uw. Dit deden we adhv een hoekenwerk.

Tijdens dit hoekenwerk werden de zelfstandige naamwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en werkwoorden op een creatieve manier herhaald.

De katten-en berenafspraak werd op een leuke manier nog eens herhaald.

Op 17 januari mochten we op uitstap naar de Bourgoyen. Samen met een heel lieve gids maakten we kennis met de biotoop en met de vogels die er leven.

Tijdens deze les leerden we over de verkleinwoorden. We kregen allerlei woorden en moesten die verdelen in de verschillende groepen nl. woorden op -je, -tje, -pje, -etje.

Op maandag 13 november mochten we in de voormiddag gaan sporten. Moev Oost-vlaanderen had een Bamdag georganiseerd. We leerden vooral spelen met interactieve spelletjes, behendigheidsoefeningen, balspelletjes en sportoefeningen. Het was een heel leuke voormiddag.

In deze les moesten de leerlingen eerst de instructie in de juiste volgorde leggen en daarna overschrijven in hun werkschrift.

Deze keer konden de leerlingen de tafels, bewerkingen tot 100, getallen tot 100 en de klok inoefenen in hun hoekenwerk.

Elke maandagnamiddag hebben we een uurtje hoekenwerk. Onze hoeken bestonden deze keer uit kloklezen, ganzenspel met aai, ooi, oei, eeuw en ieuw woorden, het blad-steen-schaar spel met ng/nk woorden en het dobbelspel met verschillende klankgroepen.

Na een korte instructie over synoniemen en tegenstellingen mochten we allerlei oefeningen hierover maken maar dan in spelvorm. Dat vonden wij supertof.

We mochten vandaag zelf schatten en meten in onze klas en in onze unit.