與老街溪課程結合帶領學子探索環境.文史結合議題進行報告

整合內外部數位資源，連結數位學習網，啟動數位閱讀課程，指導學生運用閱讀策略和技巧，探索閱讀主題，發展自學能力，以期能達到讓每位學童適性發展，終身學習的目標。

結合數位輔具推展英語閱讀，學生可以使用數位筆與閱讀文本進行獲得即時幫助，包括口說閱讀示範和練習獨立跟讀，提升學生英語閱讀興趣、發表能力。