4de leerjaar

De lln. creëren 2 passende monstertjes bij het duet.

Windows: Sla het Wordsjabloon op in een map op de server bereikbaar voor de leerlingen. Neem het duet door.

Open Paint op het digibord en herhaal de werking van de gereedschappen.  Enkele bruikbare tips:

• Tekenen op de computer gebeurt helemaal anders als tekenen met de hand. Werk voor een mooi resulaat daarom beter met de figuren. 

• Vermijd de gom. Ben je van iets niet tevreden, klik dan onmiddellijk op het pijltje bovenaan: 'Ongedaan maken'.

Laat het document al eens opslaan onder hun eigen naam in de juiste map vooraleer ze aan het 2de monster beginnen.

Google Classroom: Download hier de Google presentatie. Maak een opdracht klaar. Je kan hier de beschrijving kopiëren. Voeg het document toe aan je opdracht. Kies voor 'Maak een kopie voor elke leerling.'. (De lln. kunnen zelf via de knop 'Maken' in de opdracht een Google tekening openen.)

In deze stelopdracht fantaseren de lln. erop los en stellen ze een eigen recept op voor een heksendrankje. Ondertussen leren ze de onderdelen van een recept kennen, oefenen ze in het uitschrijven van duidelijke instructies in de bevelvorm,...

Google Classroom: Kopieer hier het werkblad voor de lln. in je Google Drive. Maak een opdracht klaar. Kopieer hier de beschrijving. Voeg jouw kopie van het werkblad toe aan je opdracht. Kies 'Een kopie maken voor elke leerling'.

Windows: Hier vind je het Wordsjabloon.

In deze offline/online activiteit creëren we onze eigen Ensor. 

Zo doe je het!

• Bespreek het originele schilderij met de leerlingen.

• De lln. schilderen maskers.

• Ze trekken een foto van het masker en van zichzelf. Zorg voor een witte of zwarte achtergrond.

• Verzamel alle foto's in één map in jouw Google Drive en geef deze een goede naam. Deel de map met je leerlingen. (Nog nooit gedaan? Volg hier het stappenplan.) Maak onder deze map een submap 'Maskers zonder achtergrond'.

• De lln. vinden nu de map terug door te surfen naar hun Google Drive => Gedeeld met mij => Naam van je map.

• Laat de lln. een volgend tabblad openen. A.h.v. dit stappenplan gaan de lln. aan de slag met het online programma Pixlr om de achtergrond van de foto's te verwijderen.

• Laat de lln. terugkeren naar het tabblad met hun Google Drive en rechtsklikken op hun foto van hun masker zonder achtergrond (op Chromebook lang op het bestand op het scherm duwen of aanklikken en daarna met 2 vingers tegelijk op het mousepad duwen) => 'Verplaatsen naar" =>  " <- Mijn Drive" => "Gedeeld met mij" => "Naam van je map' => 'Maskers zonder achtergrond".

• Maak tenslotte een taak klaar in Classroom. De lln. kunnen rechts in de taak op de '+ knop' klikken en een nieuwe Google Tekening toevoegen. Ze maken een collage door enkele maskers en hun eigen foto in te voegen (Invoegen => Afbeelding => Drive => Gedeeld met mij => ...)

Wat helpen in het huishouden of iets gezellig samen doen... hoeveel taakjes/momentjes kunnen de kinderen verzinnen om hun mama of papa in de watten te leggen? De kinderen maken in deze les hun eigen bonnenblad.

Google Classroom: Maak een kopie van deze Google presentatie  in je eigen Google Drive. Maak een opdracht klaar en voeg  jouw kopie toe aan je opdracht. Kies 'Een kopie maken voor elke leerling'.

Windows: Download de ppt en sla op in je map 'leerkracht op de server'. Laat de kinderen het bestand openen en onmiddellijk opslaan in hun eigen map.

In deze opdracht maken we gebruik van 'Google tekeningen'. Door de items onderaan het werkblad te kopiëren en te plakken ontwerpen de lln. een plattegrond van hun klaslokaal. Bespreek met de lln. vooraf aan het digitale bord:

• de werking van knippen, kopiëren en plakken

• verslepen van een afbeelding

• vergroten, verkleinen en draaien van een afbeelding ( Wijs erop om de grootte van voorgemaakte bankjes niet te wijzigen!)

• de knop 'ongedaan maken' (= gekrulde pijl)

• afbeelding bijsnijden om 1 apart bankje te bekomen

Google Classroom: Maak hier een kopie van het werkblad in je eigen google drive. Maak een opdracht klaar. Kopieer hier de beschrijving. Voeg jouw kopie van het werkblad toe aan je opdracht. Kies 'Een kopie maken voor elke leerling'.

Windows: Hier vind je de PPT-presentatie. Heeft je klas een andere vorm, kies dan eerst 'Ontwerpen' - 'Diagrootte' - 'Aangepaste diagrootte' en wijzig bv. naar 'Liggend'.

Wat als gebruiksvoorwerpen konden praten? Wat zouden die ons te melden hebben?  In deze opdracht oefenen de lln. deze computervaardigheden in:

• aanpassen van de grootte van het werkblad

• kiezen van een geschikte afbeelding 

• verwijderen van de achtergrond van een afbeelding 

• kopiëren, plakken, verkleinen en vergroten van afbeeldingen

• selecteren van meerdere afbeeldingen om ze nadien in groep te kopiëren en te plakken

• opmaken van vormen en tekst

Google Classroom: Maak een kopie van het voorbeeld voor de lln. Maak een opdracht klaar. Kopieer hier de beschrijving. en voeg het voorbeeld toe aan je opdracht. Kies 'Lln. kunnen bestand bekijken'.

Windows: Hier kiezen we voor Powerpoint omdat je in dit programma heel makkelijk met afbeeldingen kan werken en geluid kan opnemen. Download hier het stappenplan voor de lln. Neem met je lln. het stappenplan door en doe alles eens voor op het digitaal bord. 

Als je beschikt over een microfoon, kan je de kinderen die klaar zijn, het gedicht laten inspreken. Laat de kinderen hiervoor in het lint klikken op het tabblad 'Invoegen' - 'Audio' - 'Audio opnemen'.

Kijk de werken na. Open een nieuw bestand en kopieer en plak hierin alle dia's. Je kan de presentatie nu tonen op de digibord en de resultaten met de kinderen bespreken.

In deze opdracht maken we gebruik van 'Google tekeningen'. Bespreek met de lln. vooraf aan het digitale bord:

• een afbeelding van het internet invoegen (via het knopje 'afbeelding' op de werkbalk)

• verslepen van een afbeelding

• vergroten & verkleinen van een afbeelding

• de knop 'ongedaan maken' (= gekrulde pijl)

• afbeelding bijsnijden om een deeltje uit een afbeelding over te houden

Google Classroom: Kopieer het werkblad voor de lln. in je eigen google drive. Maak een opdracht klaar. Kopieer hier de beschrijving. Voeg het werkblad toe aan je opdracht. Kies 'Een kopie maken voor elke leerling'.

Windows: Hier vind je het Publisher bestand. Heb je geen Publisher, gebruik dan PPT voor deze opdracht.

Bekijk met de lln. deze versie van Roodkapje en bespreek wat er anders is dan in het origineel sprookje.

De lln. gaan daarna aan de slag met het sprookje 'De kikkerkoning'. De gele deeltjes van een zin vervangen  ze door gelijkaardige stukjes. Dit vereist wel wat taalvaardigheid. In een minder taalvaardige klas kan je de lln. dus best met z'n tweeën laten werken.

Google Classroom: Kopieer het werkblad voor de lln. in je eigen google drive. Maak een opdracht klaar. Kopieer hier de beschrijving. Voeg het werkblad toe aan je opdracht. Kies 'Een kopie maken voor elke leerling'.

Windows: Hier vind je het Worddocument.

Je kan in het beginscherm kiezen om het hele pakket van deze jclic te laten doornemen of slechts 1 deeltje.

Inhoud

• de delen van het huis

• soorten woningen

• beroepen (informatie)

• beroepen (oefening)

• gereedschap

• huizen in de wereld

• huizen door de tijd

• spreekwoorden

• plannen bestuderen

• herhaling

Deze les maakt gebruik van Nearpod... een tool om een les interactief met je leerlingen door te nemen. Met Nearpod zorg je er dus voor dat al je leerling bij de les blijven! Nadat jij immers een deeltje hebt uitgelegd, tonen zij dat ze het begrepen hebben.

Onder 'Info' vind je een stappenplan om met Nearpod aan de slag te gaan.

Deze les, die aansluit bij de methode 'Op verkenning' kan je alvast hier kopiëren.

Inhoud

• Wat moet je doen als er brand uitbreekt?

• Wat is het nut van een rookdetector?

• brandpreventie

• pictogrammen herkennen

• de taken van een brandweerman

Google Classroom: Maak een kopie van het 'Google formulier' in je eigen Google Drive.  Maak een opdracht klaar en  voeg het formulier toe aan je opdracht. Classroom ontdekt onmiddellijk dat dit om een formulier gaat en zet de regelaar om de punten op te slaan in je Classroom automatisch op aan! 

Zelf een Google Formulier maken? Klik op 'leerkracht' om het stappenplan voor 'Google Formulieren' te downloaden.

In dit interactief 'spel' word je gekatapulteerd naar het begin van het conflict dat leidde tot Wereld Oorlog I. Je kruipt in de huid van een soldaat uit de Eerste Wereldoorlog en je voert de vier missies uit.

Extra

Op de website http://www.ketjesin14-18.be/ vind je een tijdslijn, een infografiek, helden en een quiz terug.

Wijs de kinderen erop dat ze het volledige pakketje chronologisch (knop 'Volgende' onderaan rechts) moeten doornemen.  Als ze klaar zijn volgen er 10 vraagjes. Zo kunnen ze zelf evalueren of ze goed gelezen hebben.

Inhoud

• Virtueel ronddwalen in de grot van Lascaux

• onstaan van het schrift

• onstaan van het boek 

• de verdienste van Gutenberg, Dirk Martens en Christoffel Plantijn

• werking van een hedendaagse drukkerij

In deze les herhalen de lln. de leerstof over de persoonsvorm en het onderwerp en oefenen ze op verschillende manieren de leerstof in. Ze eindigen met een Google formulier om te kijken of ze de leerstof beet hebben. Voel hoe je rol in deze les wijzigt van 'verbetermachine' naar 'coach, aanmoediger, directe hulplijn'!

Maak een taak aan op Classroom en voeg deze linkjes toe. De lln. nemen ze in de juiste volgorde door.

• De digitale juf: Instructie + Heb je het begrepen

• Oefening 1: Duid de persoonsvorm aan.

• Oefening 2: Sorteer de zin volgens persoonsvorm of onderwerp. Kijk naar de woorden/woordgroepen in drukletters.

• Oefening 3: Bookwidgets met verschillende oefeningen. (Klik hier als je deze graag toevoegt aan je eigen schoolaccount. Zo kan je ook de resultaten raadplegen.)

• Oefening 4: Google Formulier (toets) Door op de link te klikken, maak je eerst een kopie van het formulier in je eigen Google Drive. Pas het formulier eventueel nog aan vooraleer het toe te voegen aan je taak. 

Complementair groepswerk

Maak duo's. Voor deze oefening is het interessant om een goede lezer met een zwakkere te laten samenwerken. Bij het invullen kan dan ook 1 ll. de website open laten staan om op te zoeken, terwijl de andere het document invult.

Geef elk duo een andere koning.

Laat even zien waar ze alle foto's kunnen terugvinden (www.monarchie.be - Scroll volledig naar onder tot aan 'Voor de kinderen' - geschiedenis).

Spreek af met de kinderen dat ze de eerste 10 minuten alleen maar mogen lezen en nog niets invullen.

Bij 2 groepjes zal je even moeten helpen om alles te begrijpen (prins Filip - buitenlandse missies en Leopold 3 - koningskwestie).

In een 2de lesuur stellen de kinderen 'hun koning' voor aan de klas. (Je kan eventueel hiervoor een powerpoint/google presentatie laten maken.)

Google Classroom: Download de werkbladen. Maak een kopie in je eigen google drive. Zet per koning en per duo een opdracht klaar. Voeg het juiste werkblad toe en kies voor 'Lln. mogen het document bewerken'. Zo kunnen ze met z'n tweeën in hetzelfde document werken. Je kan ook kiezen om een kopie voor elke ll. te maken. 

Heb jij iets zwakkere lezertjes, dan kan je opteren om deze infobronnen toe te voegen aan je opdracht.

• Leopold I

• Leopold II

• Albert I

• Leopold III

• Boudewijn

• Albert II

• Filip

In deze les leren de lln. zoeken in een pagina op Wikipedia m.b.v. de functietoetsen 'CTRL' + 'f'. 

Classkick:

Het voordeel van Classkick is dat lln. niets kunnen veranderen aan de oorspronkelijke tekst. Starten met Classkick is heel eenvoudig. Volg deze stapjes:

1. Open de url: www.classkick.com.

2. Klik op ‘Sign in’ en kies ‘Teacher’. Geef je gegevens in.

3. Ben je ingelogd? Klik dan op ‘Rosters’ en vervolgens bovenaan op de ‘+’. Geef een klasnaam in. bv. l4a 2021-2022 (Dit doe je dus 1 keer aan het begin van het schooljaar.)

4. Om de taak te kopiëren naar jouw account, klik je op deze link. Klik bovenaan op 'copy assignment'.

5. Je ziet de taak nu verschijnen in je takenlijst.

6. Om de taak klaar te zetten voor je leerlingen klik je op het pijltje bij de taak en kies je voor ‘Assign to students using a classcode’. Klik op 'Assign a roster' en kies je klas.

7. De kinderen openen classkick op de computer (zelfde url) of via de app op een tablet (ipad/androïd/chromebook) en klikken op 'Login' - 'Student'. Ze geven de classcode in en zijn vertrokken.

Werk je liever gewoon met de tools in Google Classroom? Download hier het werkblad en sla een kopie op in je eigen Google Drive. Maak een opdracht klaar en voeg de kopie toe. Kies 'Kopie maken voor elke leerling'.

Maak duo's. Voor deze oefening is het interessant om een goede lezer met een zwakkere te laten samenwerken. Bij het invullen kan dan ook 1 ll. de website open laten staan om op te zoeken, terwijl de andere het document invult.

Voor deze opdracht gebruiken we het online programma Classkick.  Kopieer de taak naar jouw Classkick-omgeving. Nog nooit gewerkt met Classkick? Volg hier de nodige stappen.

Werk je liever met Google Classroom? Download de werkbladen. Maak een kopie in je eigen google drive.  Maak per provincie en per duo een opdracht klaar. Voeg het juiste werkblad toe en kies voor 'Lln. mogen het document bewerken'. Zo kunnen ze met z'n tweeën in hetzelfde document werken. Je kan ook kiezen om een kopie voor elke ll. te maken. 

Werk je liever op papier: Hier vind je een volledige lege Word-versie.

Download de correctiesleutel. 

In deze les maken en delen de lln. met het online programma Voki een raadseltje. De lln. mailen hun link naar de juf en naar een klasgenootje.

Zo doe je het:

• Maak eerst te samen met de kinderen een 'voki' op het digibord. Voer de stappen te samen uit.

• Laat hen experimenteren met de 2 mogelijkheden: Tekst uittypen en door Clara laten uitspreken of zelf inspreken. Bij het uittypen zijn punten belangrijk. Zo weet de computer hoe de toon van de zin moet zijn.  Houd het raadseltje kort. Je hebt slechts 60 seconden om in te spreken.

• Laat de kinderen eerst hun naam zeggen. Bv.: Hallo ik ben ... en ik ga jullie nu een raadseltje vertellen...

• Maak de lln. attent op de hoofdopdracht: 'een goed verstaanbaar raadseltje creëren'. Lln. hebben immers vaak de neiging zich te verliezen in het aankleden van hun avatar.

• Download hier het stappenplan.