Lors de son cheminement scolaire, nous voulons que l'élève devienne un communicateur compétent

Un élève qui développe la compétence discursive à l'oral...

Organisation des idées :

• Organise logiquement ses idées

• Enchaine logiquement ses idées

Pertinence des idées

• Exprime des idées pertinentes, précises et détaillées

• Lors de ses propos, parle en discours enchaîné sans se limiter à ce qui est écrit

Un élève qui développe la compétence linguistique à l'oral...

Faits prosodiques (intonation, débit, pauses, volume)

• Donne une cadence naturelle à son discours

• Ajuste son débit en fonction de la situation de communication

• Fait des pauses aux bons moments

• Utilise l’intonation et le volume de sa voix pour créer un effet et maintenir l’attention de son interlocuteur

Morphologie et syntaxe

• Produit des phrases qui comportent rarement des erreurs de syntaxe

• Produit des énoncés qui comportent rarement des erreurs d’accord

• Ajuste ses temps de verbes en fonction du contexte

• Varie ses structures de phrases

• Corrige ses erreurs

Étendue du vocabulaire

• Utilise des mots et des expressions précis et variés pour s’exprimer

• Utilise le français dans ses discussions

• Emploie les nouveaux mots de vocabulaire appris dans ses prises de parole

Un élève qui développe la compétence communicative à l'oral...

Interaction

• Démontre sa compréhension d’un message à l’oral

• Interagit et prend la parole aux moments propices durant l’échange

• Présente un discours et maintient l’intérêt du public.

Non-verbal

• A recours au langage non verbal approprié afin de bien communiquer son message.

Registre de langue

• Fait preuve de flexibilité en ajustant son registre de langue selon la situation de communication