「STEAM」とは、Science（科学）、Technology（技術）、Engineering（工学）、 Arts（芸術・リベラルアーツ）、 Mathematics（数学）のそれぞれの頭文字を組み合わせた言葉で、それぞれの分野に横断的に取り組む教育が「STEAM教育」と言われています。

STEAM教育の前身であるSTEM教育が世間的に注目を浴びるようになったきっかけは、2009年のオバマ大統領（当時）による米国科学アカデミーでの演説と言われています。
演説の中でオバマ大統領はSTEM教育の重要性を強調し、その後の教育改革の中でも「教育の評価にあたっては問題解決、批判的思考、企業家精神、創造性など の 21 世紀スキルを測定するものでなければならない。」とし、「STEM」領域を高める教育こそ、将来自国の経済力や国際影響力につながると考えられ、当時のアメリカでは、「STEM」教育を国家戦略として位置づけていました。

その後、時代とともに「STEM」教育は、Arts（芸術・リベラルアーツ）を加えた「STEAM」へと変化していきました。

日本ではアメリカから遅れること10年を経て、教育指導要領の中で「STEAM」という概念が登場するようになってきています。
2020年度から小学校の授業で「プログラミング」が必修化され、2022年度からは、高校で「情報Ⅰ」が必修科目として新設されました。
2022年度に新設された、「情報Ⅰ」の教育を受けた学年が高校3年生になるタイミングの2024年度には、大学入試共通テストにおいて「情報Ⅰ」の科目でプログラミングやアルゴリズム、ネットワークなどが出題されると予想されています。