PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS MODALIDADES ESPORTIVAS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS MODALIDADES ESPORTIVAS
Embedded Files
Esse módulo traz as orientações para as práticas pedagógicas dos conteúdos desenvolvidos tanto na Educação Fisica como componente curricular obrigatório, como nas atividades desenvolvidas nos projetos esportivos sociais desenvolvidos pelo NEL, encerrando com a apresentação dos Jogos escolares como ação importante para o desenvolvimento do esporte educacional.
UNIDADE 01
UNIDADE 01
Textos para consulta
COSTA JUNIOR, Edson Farret da. Futsal: teoria e prática. Rio de Janeiro. 2 ed: SPRINT, 2009.
BARBIERE, Fabio Augusto. Futsal: conhecimentos teóricos- práticos para o ensino e o treinamento. Jundiaí-SP. 1 ed: Fontura, 2009.
SANTANA, Wilton Carlos de. Futsal: apontamentos pedagógicos na iniciação e na especialização. Campinas-SP: Autores Associados, 2004.
Vídeos de apoio:
https://youtu.be/PUol3M8j3A4
https://youtu.be/NXVqiFHA8z0 https://youtu.be/QrjXNp6sJzA
Textos de Referência:
Brasil, Constituição Federal. 1988.
____, Estatuto da Criança e Adolescente. ECA. Lei 8.069. 13 de Julho de 1990.
GOMES, Christianne Luce; ISAYAMA, Hélder Ferreira (orgs.), O Direito Social ao Lazer no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2015, 234 pp.
JUNQUEIRA, L.A. P; INOJOSA, R. M. e KOMATSU, S. Descentralização e Intersetorialidade na Gestão Pública Municipal no Brasil: a experiência de Fortaleza. In XI Concurso de Ensayos del CLAD “El Tránsito de la Cultura Burocrática al Modelo de la Gerencia Pública: Perspectivas, Posibilidades y Limitações”. Caracas, 1997.
RABELO, Marta Klumb Oliveira. Educação Integral como política pública: a sensível arte de (re) significar os tempos e os espaços esportivos. In: MOLL, Jaqueline. (Org.). Caminhos da Educação Integral no Brasil: direito a outros tempos e espaços educativos. Porto Alegre: Penso, 2012, p. 118-127.
TITTON. Maria Beatriz Pauperio; BRUSCATO. Andréa Cristiane Maraschim. Educação Integral: ampliação da jornada escolar como inovação curricular UNIRITTER/UNISINOS. X Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação SEPESQ – 20 a 24 de outubro de 2014.
UNIDADE 02
UNIDADE 02
TEXTOS PARA CONSULTAS;
Esporte e atividade física na infância e na adolescência: Uma abordagem multidisciplinar. Disponível em: https://www.academia.edu/16461741/Esporte_e_atividade_física_na_infância_e_na_adolescência_Uma_abordagem_multidisciplinar
O Esporte enquanto conteúdo conceitual, procedimental e atitudinal nas aulas de educação física escolar. Disponível em: https://core.ac.uk/display/142754665
A pedagogia do esporte e as dimensões dos conteúdos: conceitual, procedimental e atitudinal. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/277066659_A_pedagogia_do_esporte_e_as_dimensoes_dos_conteudos_conceitual_procedimental_e_atitudinal_-_DOI_104025reveducfisv20i23884
Educação Física na Escola: Conteúdos, duas Dimensões e Significados. Disponível em: https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/41549/1/01d19t03.pdf
Tornando o “jogo possível”: Reflexões sobre a pedagogia do esporte, os fundamentos dos jogos desportivos coletivos e a aprendizagem esportiva. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/1796/3618
Motivação no handebol em desportistas iniciantes. Disponível em: http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/261
Regras Oficiais. Disponível em: http://lphb.com.br/boletins/regras_oficiais_-_handebol.pdf
Textos para Consulta
• Esporte Fundamentos e características do Voleibol. http://www.educacaofisica.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=471#:~:text=El
as%20s%C3%A3o%3A%20saque%2C%20passe%2C,consideradas%20pr%C3%A1tica%20comum%20no%20esporte.
• A especialização precoce em jovens atletas na modalidade Voleibol.. https://www.academia.edu/16461741/Esporte_e_atividade_física_na_infância_e_na_adolescência_Uma_abordagem_multidisciplinar
• O Esporte enquanto conteúdo conceitual, procedimental e atitudinal nas aulas de educação física escolar. Disponível em: https://core.ac.uk/display/142754665
• Educação Física na Escola: Conteúdos, suas Dimensões e Significados. Disponível em: https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/41549/1/01d19t03.pdf
• Tornando o “jogo possível”: Reflexões sobre a pedagogia do esporte, os fundamentos dos jogos desportivos coletivos e a aprendizagem esportiva. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/1796/3618
• A pedagogia do esporte e as dimensões dos conteúdos: conceitual, procedimental e atitudinal. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/277066659_A_pedagogia_do_esporte_e_as_dimensoes_dos_conteudos_conceitual_procedimental_e_atitudinal_-_DOI_104025reveducfisv20i23884
• Regras/CBV - https://cbv.com.br/pdf/regulamento/quadra/REGRAS-DE-QUADRA-2017-2020.pdf
• Vídeos de apoio
• As regras do Volei - https://www.youtube.com/watch?v=qc1wkTMmXY4
• Zonas, posições e funções - https://www.youtube.com/watch?v=PeQCcwmxApo.
• Infrações e faltas - https://www.youtube.com/watch?v=PeQCcwmxApo
UNIDADE 03
UNIDADE 03
Exemplos de atividades recreativas/lazer:
Circuito Psicomotor trabalhado com crianças da Educação Infantil
https://youtu.be/Vt_ROiW1hE4
Queimada em Fuga, realizada com alunos do ensino fundamental menor
https://youtu.be/5JndmLGPDDI
Referencias Bibliográfica:
AZEVEDO JUNIOR, José Garcia de. Apostila de Arte – Artes Visuais. São Luís: Imagética Comunicação e Design, 2007. 59 p.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília, MEC/CONSED/UNDIME, 2017
BRAMANTE, A. C.; Lazer: concepções e significados. LICERE, v.1 (1), p. 9-17, 1998.
MARCELLINO, Nelson Carvalho. Estudos do lazer: uma introdução. 2. ed., ampl. Campinas, SP: Autores Associados, 2000.
KISHIMOTO, Tizuco Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1996.
LINKS VISITADOS:
http://www.fgvsp.br/academico/estudos/celt/historia.ht
http://pt.wikipedia.org/wiki/Lazer
Vídeo de apoio:
Sobre vídeos do Youtuber relacionados à confecção de implementos adaptados para o ensino do atletismo na Escola. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/45317
UNIDADE 04
UNIDADE 04
UNIDADE 05
UNIDADE 05
Textos Referências:
ALONZO.H. de A.G. Pedagogia da Ginástica Rítmica: Teoria e Prática. São Paulo: PHORTE,2011.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br. Acessado em 20/08/2020.
BORBOLETO.M.A.C: PAOLIELLO.E(Orgs) ginástica para todos: Um encontro com a coletividade, Campinas, SP; Editora UNICAMP.2017.
EGERLAND. E. M. Ginástica Rítmica: Uma proposta Escolar.Blumenau:Odorizzi,2004
LARA. L.M; RINALDI, I.P.B; MONTENEGRO. J; SERON. T.D. Dança e Ginástica nas Abordagens metodológicas da educação Física Escolar. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 28. n. 2, p.155-170, jan2007.
Vídeo de apoio;
https://youtu.be/mKnWnKgMHy8 Ginástica para todos 2. Práticas pedagógicas escolar com o manejo dos aparelhos da GR como a fita, arco, bola e corda, assim como os aparelhos alternativos utilizados também na ginástica para todos (GPT) com coreografias para apresentações, explorando os elementos corporais gímnicos.
Textos Referências
Ensino de dança na escola: concepções e práticas na visão de professores- Disponível em https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn:aaid:scds:US:ab63a637-6a79-46c2-badd-89653fcc1daf acesso em SET/2020
A dança na arte e na educação física: diálogos possíveis- Disponível em
https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn:aaid:scds:US:7536a0d3-bf48-4134-ab0d-bee4a4ea6901 acesso em SET/2020
A dança como conteúdo da educação física escolar e os desafios da prática pedagogica- Disponível em https://www.efdeportes.com/efd153/a-danca-como-conteudo-da-educacao-fisica-escolar.htm acesso SET/2020 Quem quer *brincar de dança¨ põe o dedo aqui -UNOi educação - Disponível em https://unoieducacao.com/2019/03/02/quem-quer-brincar-de-danca-poe-o-dedo-aqui/ acesso Agosto /2020
História da dança: Origem, evolução e contexto histórico Disponível em https://www.todamateria.com.br/historia-da-danca/ acesso em Agosto/2020
Vídeos
https://www.youtube.com/c/RICARDOSANTACRUZ BNCC/DANÇA habilidades e competências - O vídeo aborda a estruturação do conteúdo dança como área de conhecimento na BNCC.
https://youtu.be/MM_rPDB8Cj8 - O vídeo apresenta um espetáculo de percussão corporal com a companhia STOMP em que música e dança se entrelaçam.
https://youtu.be/hmbxc3k6zXM - Reportagem com Izabel Marques abordando os caminhos do ensino da dança na escola.
https://youtu.be/hmbxc3k6zXM - Reportagem com Izabel Marques sobre o Ensino da dança na Escola
https://youtu.be/gMXdhtsXrXc - Vídeo aula de dança na escola com o tema: Sistema de análise do movimento de Rudolf Labam para 1º ao 5º ano https://youtu.be/jY6Q7qtBnpo
UNIDADE 06
UNIDADE 06
Page updated
Report abuse