Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Digitale Voetafdruk
Homepage
Introductie
Les 1: YouTube
Les 1.1: Vroeger vs nu
Les 1.2: Bookcreator
Les 1.3: Opdracht
Les 2: Invloed van media
Les 2.1: Sturende media
Les 2.2: Opdracht
Les 3: Social Media
Les 3.1: Online privacy
Les 3.2: Opdracht
Les 4: Cookies
Les 4.1: Tracken
Les 4.2: Veilig shoppen
Les 4.3: Opdracht
Les 5: Digitale detox
Les 5.1: Online vs offline
Les 5.2: Opdracht
Extra opdracht
Digitale Voetafdruk
Homepage
Introductie
Les 1: YouTube
Les 1.1: Vroeger vs nu
Les 1.2: Bookcreator
Les 1.3: Opdracht
Les 2: Invloed van media
Les 2.1: Sturende media
Les 2.2: Opdracht
Les 3: Social Media
Les 3.1: Online privacy
Les 3.2: Opdracht
Les 4: Cookies
Les 4.1: Tracken
Les 4.2: Veilig shoppen
Les 4.3: Opdracht
Les 5: Digitale detox
Les 5.1: Online vs offline
Les 5.2: Opdracht
Extra opdracht
More
Homepage
Introductie
Les 1: YouTube
Les 1.1: Vroeger vs nu
Les 1.2: Bookcreator
Les 1.3: Opdracht
Les 2: Invloed van media
Les 2.1: Sturende media
Les 2.2: Opdracht
Les 3: Social Media
Les 3.1: Online privacy
Les 3.2: Opdracht
Les 4: Cookies
Les 4.1: Tracken
Les 4.2: Veilig shoppen
Les 4.3: Opdracht
Les 5: Digitale detox
Les 5.1: Online vs offline
Les 5.2: Opdracht
Extra opdracht
Les 5.2: Opdracht
Vaardigheden: Aan de slag in Bookcreator.
§ 5.1 Een wereld zonder internet
Een wereld zonder internet..
Beschrijf op vier niveaus wat de gevolgen zijn als er geen internet zou zijn.
Niveaus = ik, de klas, Nederland & de gehele wereld.
§ 5.2 Balans tussen online en offline
Importeer drie afbeeldingen van jouw lievelingsactiviteiten online.
Importeer drie afbeeldingen van jouw lievelingsactiviteiten offline.
Afsluiting
Wat heb ik deze les geleerd?
Je weet nu enkele tips voor een digitale detox.
Je bent je bewust dat we tegenwoordig best wel afhankelijk zijn van het internet.
Het niet altijd makkelijk is om een goede balans te vinden tussen online en offline, maar dat jijzelf de persoon bent die hier controle over heeft ;-)
Ga naar home
Einde les
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse