Lịch Trình và Hội thảo

Dự Án Nghệ Thuật Cộng Đồng: Tác Phẩm Nghệ Thuật RAW

Tham gia vào dự án nghệ thuật thuộc Hội thảo cộng đồng do học sinh từ RAW đảm nhận! Tọa lạc tại Lynn, RAW là tổ chức nghệ thuật dành cho giới trẻ, bắt nguồn từ trị liệu nghệ thuật. RAW tin rằng tất cả trẻ em cần được coi trọng và lắng nghe, mọi người đều có một câu chuyện để kể.

Những thành viên của Fitchburg Community Quilts

Bảo Tàng Nghệ Thuật Fitchburg (FAM) hợp tác với Hệ thống trường công lập Fitchburg để tập hợp các học sinh và các nghệ sĩ đương đại đang cống hiến, những người đồng sáng tạo các tác phẩm nghệ thuật công cộng dựa vào cộng đồng. Đối với dự án năm 2022, 2 chiếc chăn xinh đẹp đã được tạo ra bởi các học sinh (và những người lớn yêu thích của các em) với sự cộng tác của nghệ sĩ Clara Wainwright, cư dân của New England. Trong các hội thảo tại bảo tàng, những người tham gia đã tạo ra những bức chân dung tự họa của từng cá nhân từ nhiều loại vải khác nhau. Sau đó, Clara và trợ lý Tracie Smart của cô ấy đã ghép thành hai chiếc chăn lớn thể hiện một cộng đồng sôi động và sáng tạo của những người trẻ đến từ Fitchburg. Những chiếc chăn được trưng bày trong bảo tàng từ tháng 10 năm 2022 đến tháng 3 năm 2023 cho đến khi được chuyển đến Tòa Thị Chính Fitchburg vào tháng 4 năm 2023. Fitchburg Community Quilts được thực hiện nhờ Quỹ Khuyến Khích Nghệ Thuật FAM Lionel Reinford.

1: Giới Thiệu Công Trình Khoa Học Tuyệt Vời! Nghiên Cứu Khoa Học Cùng Nhau

Niềm yêu thích và sự tò mò của trẻ em đối với thế giới xung quanh rất dễ lan tỏa. Chúng tôi đã tạo ra một góc trong hành lang trường học để trưng bày một số công trình khoa học tuyệt vời và - dựa trên hình thức chia sẻ stone soup - góc hành lang đã được các gia đình, giáo viên, ban giám hiệu và cộng đồng xây dựng trong 8 tháng qua. Chúng tôi rất vui mừng được chia sẻ điều này với quý vị! Liên hệ: Erin Campbell, Chủ tịch Enrichment, Bedford Elementary Schools Together PTO

2: Tái Xác Định MassHealth: Cách Bảo Vệ Quyền Tiếp Cận Dịch Vụ Chăm Sóc Cho Gia Đình 

Khi Tình Trạng Khẩn Cấp do COVID kết thúc, 2,3 triệu thành viên MassHealth cần gia hạn bảo hiểm y tế của họ. Đây là một công việc lớn và nhiều gia đình cần được giúp đỡ để gia hạn bảo hiểm. Hãy đến tìm hiểu về Chiến Dịch Tái Xác Định MassHealth và cách giúp mọi người được bảo hiểm chi trả. Liên hệ: Maria Rosario Gonzalez Albuixech, Giám Đốc Truyền Thông và Gắn Kết Cộng Đồng; Kathy Melley, Cố Vấn Cấp Cao, Dịch Vụ Chăm Sóc Sức Khỏe Cho Mọi Người

5: Hệ Thống Trường Công Lập Holyoke | Từ Người Ngoài Cuộc Đến Đồng Minh: Trao Quyền Cho Các Gia Đình Với Tư Cách Là Những Người Hỗ Trợ 

Hãy đến để trò chuyện với nhân viên khu học chánh và xem các loại thông tin chúng tôi sử dụng để hỗ trợ công việc hợp tác gia đình, bao gồm bản tin, tờ rơi, hướng dẫn về nguồn lực cho khu vực của chúng tôi và các quà tặng khác. Liên hệ: Adriana Colon, Chuyên Gia Gắn Kết Gia Đình, Hệ Thống Trường Công Lập Holyoke; Jasarah Burgos, Giám đốc gắn kết cộng đồng, NNCC 

11: Đường Dây Nóng Cung Cấp Thông Tin Cho Người Lớn Massachusetts

Bảng nguồn lực hỗ trợ này sẽ cung cấp thông tin về nhiều lộ trình và nguồn lực có sẵn cho người học là người lớn, với nhân viên từ bộ phận dịch vụ Học Tập Cho Người Lớn và Cộng Đồng sẵn sàng trả lời các câu hỏi và cung cấp hỗ trợ.  Liên hệ: Người Hướng Dẫn: Alexandra Papagno, Giám Đốc, Jane Brandt, Điều Phối Viên Dự Án, Trung Tâm Phát Triển Chuyên Môn Hỗ Trợ Chương Trình SABES, World Education

22: Dr. MC’s Self-Care Cabaret: Ngăn Ngừa Tình Trạng Kiệt Sức và Quản Lý Căng Thẳng 

Hội nghị có thể được tiếp thêm năng lượng và không khí hào hứng. Họ tập hợp chúng ta lại với nhau để chia sẻ thông tin mới nhất, xây dựng các phương pháp tốt nhất và kết nối với các đồng nghiệp cũng như cộng tác viên mới và cũ. Những ngày dài cũng có thể thay đổi thói quen và làm chúng ta kiệt sức về mặt cảm xúc và tinh thần. Đến xem bảng nguồn lực hỗ trợ này để làm mới bản thân và tìm hiểu về cách tự chăm sóc. Liên hệ: Theresa Melito-Conners, Tiến sĩ; CEO/Nhà Sáng Lập, Dr. MC's Self-Care Cabaret; Quản Trị Viên Giáo Dục Đặc Biệt, Hệ Thống Trường Công Lập Melrose

24: Thu Hút Và Hỗ Trợ Phụ Huynh Tại Hệ Thống Trường Công Lập Fitchburg

Hãy đến để trò chuyện với nhân viên Hệ Thống Trường Công Lập Fitchburg về quan hệ đối tác giữa trường học và gia đình, đồng thời xem các nguồn lực khác nhau mà họ sử dụng để hỗ trợ công việc hợp tác với gia đình bao gồm hướng dẫn vền nguồn lực, nguồn lực trực tuyến, các lớp ESL dành cho người lớn, tài liệu công khai, tài liệu ELPAC và các tài liệu khác. Liên hệ: Eva Kelly, Giám Đốc Phụ Trách Học Sinh Anh Ngữ và Luisa Fernandez, Điều Phối Viên, Sự Tham Gia Của Gia Đình Và Cộng Đồng, Hệ Thống Trường Công Lập Fitchburg

30: Liên Đoàn Trẻ Có Nhu Cầu Đặc Biệt 

Hãy đến để tìm thông tin dành cho gia đình và nhà giáo dục về các cơ hội đào tạo FSCN, nguồn lực trực tuyến và dịch vụ trung tâm cuộc gọi. Liên hệ: Nhân viên FCSN 

33: Project Bread - Nguồn Lực Hỗ Trợ Thực Phẩm Cho Các Gia Đình 

Tìm nhiều nguồn thông tin khác nhau về các bữa ăn ở trường, bữa ăn mùa hè, SNAP, Đường Dây Nóng FoodSource, v.v. Liên hệ: Nhóm Dinh Dưỡng Trẻ Em của Project Bread và Cố Vấn Đường Dây Nóng FoodSource

44: Trung Tâm Dữ Liệu và Nghiên Cứu Từ Giáo Dục Đến Nghề Nghiệp E2C Mới 

Hãy đến để trải nghiệm thử Trung Tâm Dữ Liệu và Nghiên Cứu Từ Giáo Dục Đến Nghề Nghiệp (E2C) mới! Tìm hiểu cách quý vị có thể sử dụng bảng điều khiển dữ liệu và nguồn lực cho gia đình của Trung Tâm cũng như kết nối trực tiếp với thành viên của nhóm Trung Tâm E2C bằng các câu hỏi cụ thể. Liên hệ: David Bogojevich, Chuyên Gia Phân Tích Chính Sách và Dữ Liệu Của Trung Tâm E2C; Danielle Kane, Chuyên Gia Tương Tác và Tiếp Cận Trung Tâm E2C; Ofa Middleton, Giám Đốc Nghiên Cứu và Công Bằng Của Trung Tâm E2C; Ana Vasconcelos, Chuyên Gia Phân Tích Chính Sách và Dữ Liệu của Trung Tâm E2C; Mass. Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học

45: Đường Dây Trợ Giúp Tìm Trường Học 

Hãy xem bảng nguồn lực hỗ trợ Đường Dây Trợ Giúp Tìm Trường Học để biết thông tin về các dịch vụ hỗ trợ và thông tin đa ngôn ngữ, miễn phí dành cho các gia đình muốn tiếp cận các cơ hội giáo dục cho con của họ. Liên hệ: Aceriane Leal, Giám Đốc Chương Trình, Liên Đoàn Trẻ Em Có Nhu Cầu Đặc Biệt

62: Sở Sức Khỏe Tâm Thần Massachusetts - Dịch Vụ Trẻ Em, Thanh Thiếu Niên và Gia Đình

Tìm hiểu về các dịch vụ của Sở và tìm các nguồn lực để hỗ trợ sức khỏe tâm thần cho thanh thiếu niên. Liên hệ: Omar Irizarry, Giám Đốc Sáng Kiến Liên Cơ Quan, Sở Sức Khỏe Tâm Thần Massachusetts

63: Mạng Lưới Giảng Dạy Tinh Thần Kinh Doanh

Tìm hiểu về giáo dục tinh thần kinh doanh và những cách quý vị có thể giúp những người trẻ tuổi phát triển tư duy và kỹ năng kinh doanh, với sự giúp đỡ của các giáo viên và tình nguyện viên NFTE. Liên hệ: Adanma Ude, Giám Đốc Khu Vực

64: Học thuật

Hãy đến xem các cuốn sách dành cho trẻ em bằng các ngôn ngữ khác nhau và chọn một cuốn để mang về nhà! Liên hệ: Học thuật

69: Quan Hệ Đối Tác Về Sức Khỏe Hành Vi tại Massachusetts (đã gửi đề xuất hội thảo, cũng cho biết rất thích bảng nguồn lực hỗ trợ)

Gặp gỡ nhân viên MBHP và tìm hiểu về Đường Dây Trợ Giúp Sức Khỏe Hành Vi tại Massachusetts và các dịch vụ khác của Trung Tâm Sức Khỏe Hành Vi Cộng Đồng. Liên hệ: Becky Manseau Barnett, Giám Đốc Quan Hệ Cộng Đồng và Kate Hildreth-Fortin, LICSW, Liên Lạc Viên với Nhà Cung Cấp Lâm Sàng, Carelon/MBHP

75: Văn Phòng Hỗ Trợ Gia Đình & Học Sinh DESE MA

Sở ở đây để hỗ trợ công việc hợp tác chuyên sâu giữa trường học và gia đình. Hãy đến xem bảng nguồn lực hỗ trợ để tìm hiểu về các sáng kiến, nguồn lực và công cụ đào tạo của DESE mà quý vị có thể sử dụng để tiếp thêm nỗ lực. Liên hệ: Olga Lopez, huyên Gia Gắn Kết Gia Đình, MA DESE 

76: Bộ Phận Trẻ Em & Thanh Thiếu Niên Có Nhu Cầu Sức Khỏe Đặc Biệt của Sở Y Tế Công Cộng Mass

Bàn thông tin nguồn lực hỗ trợ này sẽ cung cấp thông tin về các hoạt động và dịch vụ của Bộ Phận Trẻ Em và Thanh Thiếu Niên Có Nhu Cầu Sức Khỏe Đặc Biệt thuộc Sở Y Tế Công Cộng MA (DPH), bao gồm các sáng kiến về gắn kết gia đình, Đường Dây Hỗ Trợ Cộng Đồng, hỗ trợ lập kế hoạch sức khỏe trường học và các dịch vụ khác cho học sinh với các nhu cầu y tế phức tạp, các nguồn lực để đảm bảo sức khỏe tới tuổi trưởng thành, v.v. Nhân viên sẽ có mặt tại bàn, rất mong được gặp quý vị và giải đáp thắc mắc. Liên hệ: Lisa Sheehy, Chuyên gia Chính Sách Y Tế & Phúc Lợi Công Cộng, Bộ Phận Trẻ Em và Thanh Thiếu Niên Có Nhu Cầu Sức Khỏe Đặc Biệt, Sở Y Tế Công Cộng MA

37: Families First

Families First hợp tác với các bậc phụ huynh giúp tăng khả năng để có thể tác động tích cực đến cuộc sống của trẻ em và cộng đồng. Đến với bàn thông tin nguồn lực hỗ trợ để tìm hiểu thêm về Chương Trình Khả Năng Nuôi Dạy Con Cái, Chương Trình Chỉ Dẫn Phụ Huynh và các nguồn lực khác của chúng tôi. Liên hệ: Qin Li, Giám Đốc Chương Trình Chỉ Dẫn Phụ Huynh Cấp Cao, Families First

77: PPAL

Liên Đoàn Hỗ Trợ Chuyên Môn/Phụ Huynh là tổ chức gia đình cấp cơ sở toàn tiểu bang hỗ trợ việc cải thiện khả năng tiếp cận các dịch vụ sức khỏe tâm thần cho trẻ em, thanh thiếu niên và gia đình của các em. PPAL cung cấp hỗ trợ miễn phí dành cho gia đình và nhiều nhóm đào tạo, kết nối, hỗ trợ bao gồm các nhóm dành cho phụ huynh của những trẻ được xác định là LGBTQIA+, ông bà nuôi cháu và nhóm hỗ trợ hàng tuần nói tiếng Tây Ban Nha. PPAL là nguồn lực hỗ trợ miễn phí với đội ngũ nhân viên đa ngôn ngữ và kinh nghiệm thực tế trong việc nuôi dạy trẻ em có nhu cầu về sức khỏe tâm thần, chăm sóc chấn thương và hỗ trợ hành vi. Liên hệ: Beth Bergstrom, Trợ Lý Giám Đốc Chương Trình Central MA và Robin Richardson, Chuyên Gia Hỗ Trợ Gia Đình, PPAL

5: Từ Người Ngoài Cuộc Đến Đồng Minh: Trao Quyền Cho Các Gia Đình Với Tư Cách Là Những Người Hỗ Trợ 

Có nhiều cách để gia đình hợp tác trong việc học tập của con em mình. Công việc này không có một cách thực hiện phù hợp với tất cả! - mặc dù đôi khi có cảm giác như chúng tôi thực hiện quan hệ đối tác giữa trường học và gia đình theo cách đó. Trong hội thảo này, chúng tôi sẽ xem xét những cách có thể giúp các gia đình cảm thấy thoải mái và tự tin vào khả năng làm việc với các khu học chánh, các tổ chức cộng đồng để giúp học sinh và gia đình phát triển. Người Hướng Dẫn: Adriana Colon, Chuyên Gia Gắn Kết Gia Đình, Hệ Thống Trường Công Lập Holyoke; Jasarah Burgos, Giám đốc gắn kết cộng đồng, NNCC

6: Đêm Toán Cộng Đồng: Các Nhà Toán Học Tại Nơi Làm Việc!

Tìm hiểu cách phối hợp tổ chức Đêm Toán Cộng Đồng với các gia đình và thành viên cộng đồng. Hãy lắng nghe cách các khu học chánh khác đã làm và cách quý vị cũng có thể làm như vậy! Người Hướng Dẫn: Dina Mendola, Chuyên Gia Chính Về Quan Hệ Đối Tác, Math Tiered Academy/Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts, Crystal Bissing, Chuyên Gia Về Khóa Học & Triển Khai, Khôi Phục Toán Học

9: Chơi Mà Học và Học Mà Chơi: Phát Triển Kỹ Năng Cảm Xúc Xã Hội 

Hãy đến để tìm hiểu về Hội Thảo Vui Chơi và Học Tập Dành Cho Phụ Huynh mà quý vị có thể sử dụng để giới thiệu các kỹ năng học tập về cảm xúc xã hội (SEL) quan trọng và chia sẻ các hoạt động mà các gia đình có thể sử dụng để giúp phát triển các kỹ năng này. Tài liệu Hội Thảo Dành Cho Phụ Huynh có sẵn cho gia đình bằng tiếng Anh, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Haiti Creole, tiếng Trung và tiếng Bồ Đào Nha Brazil. Người Hướng Dẫn: Jane Haltiwanger, Chuyên Gia Giáo Dục Mầm Non, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts 

10: Giáo Dục Cho Người Trưởng Thành: Nắm Bắt Cơ Hội!

Văn Phòng Dịch Vụ Học Tập Dành Cho Cộng Đồng và Người Lớn của Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts cung cấp nhiều cơ hội miễn phí cho người lớn học tiếng Anh, chuẩn bị lấy chứng chỉ tương đương bậc trung học phổ thông, đào tạo nghề nghiệp mới, củng cố kỹ năng đọc và viết cùng nhiều cơ hội khác! Trong phần này, quý vị sẽ tìm hiểu về nhiều cơ hội và nguồn lực dành cho học viên là người lớn, đặc biệt nhấn mạnh vào các cơ hội dành cho phụ huynh và gia đình. Người Hướng Dẫn: Alexandra Papagno, Giám Đốc, Jane Brandt, Điều Phối Viên Dự Án, Trung Tâm Phát Triển Chuyên Môn Hỗ Trợ Chương Trình SABES, World Education

14: Các Công Cụ Của Google Để Tăng Cường Quan Hệ Đối Tác Giữa Trường Học và Gia Đình 

Quý vị đang tìm kiếm các thủ thuật công nghệ giúp tăng cường giao tiếp hai chiều giữa gia đình và nhà trường? Hội thảo này sẽ mang đến cơ hội tìm hiểu cách kết hợp Google Dịch, chú thích trong bài trình bày và các công cụ khác của Google vào cuộc sống hàng ngày. Người Hướng Dẫn: Nelsy Peppler, Trưởng Phòng Đa Ngôn Ngữ, Hệ Thống Trường Công Lập Worcester 

25: Trao Quyền Cho Thành Viên Gia Đình

Trong hội thảo này, phụ huynh sẽ nói về trải nghiệm của họ với các chương trình trao quyền cho phụ huynh và người chăm sóc của Viện Giáo Dục Latino, các nguồn lực mà họ thấy hữu ích nhất và cách họ sử dụng các nguồn lực đó để hỗ trợ sự thành công trong học tập của con mình. Người Hướng Dẫn: Michelle Santana, Điều Phối Viên Chương Trình, Carmen Rosado, Điều Phối Viên Chương Trình, Viện Giáo Dục Latino, Đại Học Tiểu Bang Worcester

26: Giới Thiệu “Giải Pháp Tích Cực” Phục Vụ Đào Tạo Giảng Viên 

Tìm hiểu cách cung cấp Giải Pháp Tích Cực Cho Gia Đình Phục Vụ Đào Tạo Giảng Viên, một chương trình đào tạo miễn phí được thiết kế dành cho các nhà giáo dục muốn cung cấp chương trình Giải Pháp Tích Cực Cho Gia Đình cho các gia đình trong trường học. Chương trình tập trung vào sự gắn kết của gia đình, học tập cảm xúc xã hội cho trẻ nhỏ và hiểu biết về sự khác biệt văn hóa. Hệ Thống Trường Công Lập Everett sẽ chia sẻ kinh nghiệm của họ và tác động của Giải Pháp Tích Cực đã có. Người Hướng Dẫn: Bridget Koetsch, Điều Phối Viên Đào Tạo Chuyên Môn, Liên Đoàn Trẻ Em Có Nhu Cầu Đặc Biệt và Jeanette Velez, Giám Đốc Bộ Phận Gắn Kết Cộng Đồng, Hệ Thống Trường Công Lập Everett

28: Từ Xây Dựng Mối Quan Hệ đến Trao Quyền Cho Gia Đình

Trong phần này, chúng tôi sẽ xem xét những cách mà khu học chánh đang cố gắng làm việc để thúc đẩy “mối quan hệ” bằng cách xây dựng lòng tin với các gia đình, học hỏi từ họ và khuyến khích các gia đình đóng góp ý kiến. Chúng tôi cũng sẽ chia sẻ các phương pháp đã sử dụng để thúc đẩy các cơ hội lãnh đạo của phụ huynh và công việc của chúng tôi để thành lập Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh đầu tiên cho Tổng Giám Đốc Học Khu của Salem. Người Hướng Dẫn: Laura Assade, Giám Đốc Bộ Phận Gắn Kết Gia Đình, Hệ Thống Trường Công Lập Salem

29: Khuyết Tật và Kỳ Thị! Những Điều Phụ Huynh Và Nhà Giáo Dục Cần Biết 

Bài trình bày này được phát triển với thanh thiếu niên mắc khuyết tật để cung cấp cho các em nền tảng giúp chia sẻ trải nghiệm với sự kỳ thị. Phiên trình bày sẽ bao gồm những trải nghiệm cá nhân, những khó khăn đối với việc bộc lộ bản thân và cách chuyển hướng những cuộc trò chuyện gây khó khăn với thanh thiếu niên. Người Hướng Dẫn: Mikayla Metcalf, Điều Phối Viên Thanh Thiếu Niên Thế Hệ Tiếp Theo, Liên Đoàn Trẻ Em Có Nhu Cầu Đặc Biệt

32: Nguyên Tắc ABC về Sức Khỏe Hành Vi Tại Trường Học 

Trường học là nơi lý tưởng để thúc đẩy sự phát triển lành mạnh và cung cấp khả năng tiếp cận các dịch vụ sức khỏe tâm thần, đồng thời học sinh nhận được lợi ích về mặt xã hội, tình cảm và học tập khi chúng tôi thực hiện như vậy. Trong hội thảo này, chúng tôi sẽ xem xét khung đa cấp, toàn diện về sức khỏe hành vi tại trường học và các phương pháp tốt nhất để tích hợp các dịch vụ vào kết cấu của trường học. Người Hướng Dẫn: Tiến sĩ Melissa Pearrow, Giám Đốc Dự Án BIRCh kiêm Giáo Sư Tâm Lý Học Đường và Sara Whitcomb, Tiến sĩ, đồng Giám Đốc Dự Án BIRCh kiêm Giáo Sư Tâm Lý Học Đường; Đại Học Massachusetts-Boston

35: Sự Phức Tạp Về Mặt Y Tế Của Học Sinh Trong Lớp Học 

Mối quan hệ chặt chẽ với các nhà giáo dục và quản lý trường học là rất quan trọng đối với các gia đình có trẻ em có nhu cầu y tế phức tạp. Hãy lắng nghe phụ huynh và người ủng hộ chia sẻ kinh nghiệm khi hỗ trợ trong lớp học và hợp tác làm việc với các y tá chăm sóc cộng đồng của con họ, nhân viên y tá trường học, nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe và các nhà giáo dục để mang lại trải nghiệm lớp học tích cực, an toàn. Người Hướng Dẫn: Camila Arsenault, Phụ huynh của Fitchburg, Chủ Tịch Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh Về Giáo Dục Đặc Biệt và Người Hỗ Trợ Giáo Dục Đặc Biệt

50: Xây Dựng Mối Quan Hệ để Phát Triển Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh Dành Cho Học Sinh Anh Ngữ

Phiên này sẽ khám phá các cách để tăng cường mối quan hệ giữa gia đình, nhà trường và khu học chánh đối với việc bắt đầu ELPAC trong các cộng đồng đa ngôn ngữ đang phát triển. Người Hướng Dẫn: David Valade, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts

56: Thời Gian Để Suy Ngẫm Về Các Hoạt Động Chống Phân Biệt Chủng Tộc Của Chúng Tôi (hai buổi)                                   

Tham gia cùng Matthew Rodriguez và nhóm thuộc tổ chức Equity Imperative để tham gia hội thảo hai buổi nhằm thảo luận về các cách phản ánh và xây dựng các phương pháp phổ biến nhất để thu hút các gia đình. Phiên hội thảo hấp dẫn này sẽ cung cấp không gian hỗ trợ cho các gia đình, trường học, khu học chánh và các tổ chức cộng đồng để suy nghĩ về các chiến lược xây dựng mối quan hệ đối tác bền chặt hơn đồng thời loại bỏ các cấu trúc trước đây đã khiến học sinh và gia đình của họ bị thiệt thòi. Người Hướng Dẫn: Matthew Rodriguez, tổ chức Equity Imperative

3: Sức Mạnh Khi Làm Việc Theo Vòng Tròn

Hãy đến trải nghiệm sức mạnh của các phương pháp phục hồi và các cuộc trò chuyện theo vòng tròn! Những người tham gia sẽ tích cực tham gia vào nhiều cuộc trò chuyện vòng tròn kết nối và khám phá nhiều cách mà vòng tròn có thể được sử dụng trong thực tế để xây dựng cộng đồng và hỗ trợ kết nối có ý nghĩa. Người Hướng Dẫn: José Bou, Trợ Lý Cấp Cao, bộ phận Quan Hệ Đối Tác với các trường Great School  

7: Khiến Công Việc Có Hiệu Quả: Thu Hút Sự Tham Gia Của Các Gia Đình Vào Việc Học Toán Sớm

Nghiên cứu cho thấy rằng các kỹ năng làm toán sớm là yếu tố dự báo lớn nhất cho thành tích học tập lâu dài và thành công trong tất cả các lĩnh vực môn học. Hãy đến khám phá những cách mà các khu học chánh đã làm để mở rộng cơ hội cho các trường học, gia đình và các thành viên cộng đồng nhằm thúc đẩy thái độ tích cực đối với môn toán. Người Hướng Dẫn: Dina Mendola, Chuyên Gia Chính Về Quan Hệ Đối Tác, Math Tiered Academy/Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts, Crystal Bissing, Chuyên Gia Về Khóa Học & Triển Khai, Khôi Phục Toán Học

8: Kết Hợp Ý Kiến Đóng Góp Trong Các Quyết Định Lớn của Khu Học Chánh

Đáp lại phản hồi của cộng đồng, Hệ Thống Trường Công Lập Holyoke đang chuyển từ các trường PreK-8 sang các trường tiểu học và trung học cơ sở riêng biệt. Điều này đòi hỏi phải xác định lại các đường ranh giới trường học để cân bằng giữa việc ghi danh và nhân khẩu học, cuối cùng tạo ra trải nghiệm giáo dục công bằng hơn. Hơn 50% học sinh sẽ bị ảnh hưởng và rất khó để thay đổi! Cùng bàn về những cách mà chúng tôi có thể tìm kiếm và kết hợp ý kiến đóng góp của những người bị ảnh hưởng khi đưa ra quyết định lớn, với cam kết bao gồm những ý kiến bị loại trừ trong quá khứ. Người Hướng Dẫn: Stefany Garcia, Điều Phối Viên Tiếp Cận và Gắn Kết Gia Đình, Alex Saldaña, Điều Phối Viên Tiếp Cận và Gắn Kết Gia Đình; Hệ Thống Trường Công Lập Holyoke, Jasarah Burgos, Giám Đốc Chương Trình, Hội Đồng Công Dân New North

13: Kỹ Năng Cảm Xúc Xã Hội Ở Trường và Ở Nhà: Khai tác Bánh Xe CASEL 

Trong phần này, chúng tôi sẽ khám phá bánh xe CASEL, khung chương trình hàng đầu dành cho trường học để phát triển kỹ năng xã hội và cảm xúc. Chúng tôi cũng sẽ xem xét các cách mà gia đình và nhà giáo dục có thể kích hoạt 5 loại năng lực: tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng về mối quan hệ và đưa ra quyết định có trách nhiệm cho trẻ. Những người tham gia sẽ phản ánh và chia sẻ các phương pháp với nhau và nắm bắt những ý tưởng mà họ có thể chia sẻ với giáo viên và các thành viên khác trong gia đình. Người Hướng Dẫn: Maureen Chapman và James Simons, Đồng Sáng Lập, đối tác sáng tạo

15: Sự Tham Gia Của Gia Đình với Thế Hệ Tik-Tok 

Phụ huynh thuộc thế hệ Y là thế hệ phụ thuộc vào công nghệ và kết nối nhiều nhất. Họ đang tìm kiếm những cách an toàn, sử dụng kỹ thuật số để duy trì kết nối với con cái, giáo viên và nhân viên chăm sóc trẻ, nhất là các công cụ cho phép họ tương tác trong thời gian thực. Đối với phụ huynh của những trẻ có nhu cầu đặc biệt, điều này thậm chí còn quan trọng hơn. Trong phiên này, chúng tôi sẽ thảo luận về cách các chương trình đang sử dụng công nghệ trang web và di động để thông báo cho các gia đình và thúc đẩy quan hệ đối tác. Người Hướng Dẫn: Kelly Mittal, CEO, myKidzDay; Thành Viên Ban Cố Vấn về Sự Tham Gia, Giáo Dục Cộng Đồng và Phụ Huynh của Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts

18: Phiên Ý Kiến Phản Hồi Của Gia Đình Giao Tiếp Hai Chiều Hiệu Quả Là Gì? Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học đang trong quá trình xem xét các kỹ năng giao tiếp và đọc viết cần thiết để cấp phép cho nhà giáo dục và chúng tôi muốn nhận được phản hồi từ các thành viên gia đình. Đối với quý vị, giao tiếp tích cực là gì? Quý vị đã trải qua những khó khăn nào? Quý vị nghĩ kỹ năng nào là quan trọng nhất? Người Hướng Dẫn: Claire Smithney, Điều Phối Viên Hiệu Quả Của Nhà Giáo Dục, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Mass.

19: Sử Dụng Phương Pháp Bảo Vệ Khỏi Chấn Thương, Tư Duy Phát Triển và Công Bằng 

Quan hệ hợp tác giữa trường học và gia đình là công việc về mối quan hệ. Hãy đến tìm hiểu cách sử dụng các phương pháp bảo vệ khỏi chấn thương, tư duy phát triển và công bằng để hỗ trợ tốt hơn cho các sắc thái phát triển mối quan hệ. Quý vị cũng sẽ khám phá cách những phương pháp này có thể giúp các gia đình cảm thấy được chào đón ở trường học, phương pháp giao tiếp và các tương tác khác với gia đình. Người Hướng Dẫn: Theresa Melito-Conners, Tiến sĩ (Dr. MC), CEO/Nhà Sáng Lập, Dr. MC's Self-Care Cabaret; Quản Trị Viên Giáo Dục Đặc Biệt, Hệ Thống Trường Công Lập Melrose

20. Hỗ Trợ Anh Chị Em Ruột trong Gắn Kết Gia Đình 

Anh chị em ruột của trẻ khuyết tật đóng những vai trò đặc biệt trong cuộc sống với tư cách là người chăm sóc chính thức hoặc không chính thức, điều phối viên chăm sóc, người hỗ trợ, bạn cùng lớp, bạn bè, v.v. Tuy nhiên, họ thường bị bỏ qua khi nói đến vấn đề gắn kết gia đình. Tập trung vào kinh nghiệm sống, hội thảo này sẽ xem xét các vai trò khác nhau mà anh chị em ruột có thể đảm nhận trong quá trình giáo dục đặc biệt và cách mà trường học có thể hỗ trợ họ cũng như thu hút tham gia vào nỗ lực gắn kết gia đình.  Người Hướng Dẫn: Emma Gregory, Huấn Luyện Viên Toàn Tiểu Bang, Liên Đoàn Trẻ Em Có Nhu Cầu Đặc Biệt 

21: Đại Học Sớm: Lộ Trình Dẫn Đến Cơ Hội 

Đại Học Sớm là một cơ hội chuyển tiếp trung học tuyệt vời cho phép học sinh nhận được tối thiểu 12 tín chỉ đại học khi tốt nghiệp trung học phổ thông - miễn phí! Đại Học Sớm cũng giúp xây dựng các kỹ năng sẵn sàng cho đại học, bao gồm kỹ năng học tập, tự thể hiện bản thân và khả năng chuyển đổi các nguồn lực của trường cao đẳng và đại học. Hội thảo này sẽ giúp các gia đình và các nhà giáo dục thảo luận về đại học sớm và cách chúng ta có thể làm việc cùng nhau để thu hút học sinh tham gia cơ hội thú vị này. Người Hướng Dẫn: Phylitia Jamerson, Giám Đốc Điều Hành, Đại Học Sớm, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts

23: Phụ Huynh Cùng Học Tập: Tạo Điều Kiện Thuận Lợi Cho Việc Học Tập Của Trẻ Em và Thanh Thiếu Niên 

Việc học sẽ không bao giờ dừng lại! Phiên tương tác này sẽ cho phép các thành viên gia đình chia sẻ quan điểm và ý tưởng với nhau về cách các thành viên gia đình có thể truyền cảm hứng cho con họ bằng các hoạt động học tập hợp tác khác nhau. Người Hướng Dẫn: Tiến sĩ Amit Gandhi, Phụ Huynh và Thành Viên, Đối Tác Giáo Dục của Billerica và Locke PTO

42: Mô Hình Não, Tim và Tay: TẤT CẢ dành cho Học Sinh và Gia Đình Có Nhu Cầu Chăm Sóc Sức Khỏe Đặc Biệt 

Tham gia trò chuyện theo kiểu podcast với các chuyên gia y tế trường học, nhà giáo dục và gia đình tập trung vào việc cung cấp dịch vụ chăm sóc chất lượng cho học sinh có nhu cầu y tế phức tạp. Những người tham gia cũng sẽ tìm hiểu về Dự Án CMC-SHARE (Giáo Dục & Nguồn Lực Hỗ Trợ Sức Khỏe Trường Học Cho Trẻ Có Nhu Cầu Y Tế Phức Tạp), đây là nỗ lực đa hướng từ SHIELD của Đại Học Boston và Sở Y Tế Công Cộng MA cung cấp nguồn lực hỗ trợ cho y tá trường học và các thành viên cộng đồng. Người Hướng Dẫn: Erin Sivak, Nhà Giáo Dục Y Tá, Viện Sức Khỏe Trường Học Đại Học Boston về Giáo Dục và Phát Triển Lãnh Đạo (SHIELD). 

46: Những Đổi Mới Về Sự Tham Gia Của Người Chăm Sóc 

Tìm hiểu về các cách tiếp cận và hoạt động khác nhau mà các liên lạc viên gia đình ở Salem đang sử dụng để thu hút, xây dựng và sửa chữa sự tham gia giữa người chăm sóc và trường học. Người Hướng Dẫn: Anny Cruz, Maria Arias Reyes và Jenni Espinal, Điều Phối Viên Về Sự Tham Gia Của Gia Đình, Hệ Thống Trường Công Lập Salem

56: Thời Gian Để Suy Ngẫm Về Các Hoạt Động Chống Phân Biệt Chủng Tộc Của Chúng Tôi (hai buổi A + B)        

60: Viện Gia Đình Vì Sự Thành Công Của Học Sinh

Tham gia với chúng tôi để tìm hiểu về Viện Gia Đình Vì Sự Thành Công Của Học Sinh của Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học. Nói ngắn gọn, FISS cung cấp nhiều chương trình đào tạo mà các trường học có thể khai thác để giúp các gia đình và nhà giáo dục tìm hiểu các phương pháp, mô hình dựa trên bằng chứng để làm việc cùng nhau theo những cách có hệ thống, có chủ ý và đáp ứng về mặt văn hóa, ngôn ngữ, đồng thời tăng cường quan hệ đối tác giữa gia đình và nhà trường. Tìm hiểu cách FISS có thể trở thành một phần trong cộng đồng của quý vị! Người Hướng Dẫn: Bertha-Elena Rojas, Trưởng Nhóm Dự Án FISS, Nhân Loại Tiên Tiến và Noe Medina, Chuyên Gia Đánh Giá FISS, Nghiên Cứu Chính Sách Giáo Dục

65: Thúc Đẩy Thành Công Trong Học Tập Với Các Chương Trình Cố Vấn Dựa Trên Đọc Viết Để Thu Hút Sự Tham Gia Của Các Gia Đình và Cộng Đồng                                                                                

Cố vấn là công việc hữu ích để xây dựng cộng đồng và mối quan hệ, đồng thời có tác động tích cực đến kết quả giáo dục và thanh thiếu niên. Hệ Thống Trường Công Lập Quận Fayette (Kentucky) thực hiện thành công chương trình cố vấn và các sáng kiến ngăn ngừa bỏ học bằng cách kết hợp với sự tham gia của gia đình và cộng đồng. Trong hội thảo tương tác này, những người tham gia sẽ tìm hiểu những tác động quan trọng của việc thu hút các gia đình và cộng đồng tham gia vào quá trình học tập, điều này không chỉ làm tăng thành tích học tập mà còn xây dựng văn hóa công bằng, gắn bó và yêu thích đọc viết, học tập. Người Hướng Dẫn: Christian Adair, M.Ed., Chuyên Gia Về Đa Dạng, Công Bằng, Hòa Nhập và Gắn Bó, Giám Đốc Điều Hành, Alpha League; và Terica Butler, Ed.D., Giám Đốc Phát Triển, Gia Đình Học Thuật và Sự Tham Gia Của Cộng Đồng

27: Chuyển Tiếp Sau Trung Học Cơ Sở: Cách Tôi Được Hỗ Trợ và Mong Muốn Được Hỗ Trợ 

Lắng nghe thanh thiếu niên khuyết tật chia sẻ trải nghiệm chuyển tiếp sau trung học cơ sở -- mặt tốt, mặt xấu và những vấn đề tồn tại - cách phụ huynh/người chăm sóc và nhà giáo dục có thể tiếp cận tốt hơn việc lập kế hoạch chuyển tiếp và ưu tiên tiếng nói của thanh thiếu niên. Người Hướng Dẫn: Rebecca Davis, Giám Đốc Dự Án Chuyển Tiếp, Liên Đoàn Trẻ Em Có Nhu Cầu Đặc Biệt

31: Đồng Sáng Tạo Kế Hoạch Hành Động Chung Cho Sự Tham Gia Của Phụ Huynh 

Viện APPLE của FCSN xây dựng chương trình đào tạo trực tuyến, miễn phí nhằm giúp ban lãnh đạo phụ huynh, quản lý giáo dục đặc biệt và các thành viên cộng đồng trường học xây dựng các nhóm lãnh đạo hợp tác và tăng cường sự tham gia của gia đình vào các hoạt động của trường. Hãy tham gia phiên này, nơi chúng tôi sẽ chỉ định vai trò cho người tham gia và mô phỏng trải nghiệm Lập Kế Hoạch Hành Động APPLE. Người Hướng Dẫn: Leslie Leslie, Giám Đốc MassPAC và Cambria Russell, Giám Đốc Trung Tâm Sự Tham Gia Của Gia Đình Toàn Tiểu Bang Massachusetts, Liên Đoàn Trẻ Em Có Nhu Cầu Đặc Biệt

34: ELPAC: Năm Đầu Tiên 

Cách để quý vị bắt đầu Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh Học Sinh Anh Ngữ (ELPAC)? Cách để quý vị thành lập nhóm công tác cho các thành viên trong gia đình? Phiên tương tác này sẽ trình bày các ý tưởng, khó khăn và chiến lược đã có hiệu quả trong việc triển khai các nhóm ELPAC lâu dài tại các khu học chánh. Bà Johnson - người mới tham gia vào nỗ lực này - và bà Tatiana - nhà lãnh đạo ELPAC giàu kinh nghiệm - sẽ chia sẻ kinh nghiệm của họ trong việc thành lập nhóm phụ huynh này và giúp truyền cảm hứng cũng như trang bị cho các chuyên gia khác để đương đầu với khó khăn. Người Hướng Dẫn: Tatiana Lara Meléndez, Chủ Tịch ELPAC, Hệ Thống Trường Công Lập Leominster; Lydia E Johnson, Trưởng Nhóm Giảng Dạy Của Khu Học Chánh Học Sinh Anh Ngữ và Chủ Tịch CAPEI, Khu Học Chánh Khu Vực Berkshire Hills

36: Đi Bộ & Đi Phương Tiện Có Bánh Lăn: Hợp Tác Để Hỗ Trợ Việc Đi Lại Của Học Sinh

Trường học bắt đầu với hành trình đến trường của học sinh. Tìm hiểu về sự hợp tác sáng tạo giữa MassDOT và văn phòng Thị Trưởng Lawrence nhằm giúp tăng điểm chuyên cần, hoạt động thể chất của gia đình và tương tác xã hội (đồng thời giảm lưu lượng giao thông!), giúp học sinh trở thành những người đi bộ và đi xe đạp an toàn. Các công cụ được chia sẻ sẽ bao gồm lập bản đồ, chương trình giảng dạy được DESE phê duyệt và tài liệu để thu hút những nhà vô địch gia đình. Người Hướng Dẫn: Judith Crocker, Điều Phối Viên Toàn Tiểu Bang, Con Đường An Toàn Đến Trường MA và Elecia Miller, Điều Phối Viên, Nhóm Chuyên Trách Y Tế Của Thị Trưởng Thành Phố Lawrence/CHNA 11/Mass in Motion

37: Phát Triển Ban Lãnh Đạo Gia Đình Theo Cách Thức Năng Lực Kép 

Chương trình Lãnh Đạo Dành Cho Phụ Huynh dựa trên nghiên cứu của Family First tạo cơ hội cho phụ huynh và nhà trường làm việc cùng nhau để tăng cường các phương thức về sự tham gia của gia đình. Chúng tôi sẽ xem xét cách các dự án đào tạo chỉ dẫn và tác động cộng đồng có thể giúp nâng cao tiếng nói của phụ huynh và xây dựng năng lực của trường để thực hiện các chương trình sự tham gia của gia đình hiệu quả. Người Hướng Dẫn: Magda Rodriguez, Giám Đốc Cấp Cao Về Lập Chương Trình & Phát Triển Chiến Lược và Qin Li, Giám Đốc Chương Trình Lãnh Đạo Phụ Huynh Toàn Tiểu Bang, Families First

38: Tận Dụng Các Công Cụ Lập Kế Hoạch Sau Trung Học Cơ Sở của MEFA

Tìm hiểu về Lộ Trình MEFA, nền tảng lập kế hoạch sau trung học cơ sở trực tuyến miễn phí và các nguồn lực miễn phí khác từ Cơ Quan Tài Chính Giáo Dục Massachusetts. Những người tham gia cũng sẽ tìm hiểu về các cơ hội phát triển nghề nghiệp đang diễn ra thông qua Viện MEFA. Đây là phiên họp tuyệt vời dành cho các gia đình, nhà giáo dục và các chuyên gia tiếp cận đại học hỗ trợ học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông! Người Hướng Dẫn: Apelila Joseph, Giám Đốc Chương Trình Chuyển Tiếp MEFA, Cơ Quan Tài Chính Giáo Dục Massachusetts

39: Hỗ Trợ Các Nhà Giáo Dục Mới và Gia Đình Của Họ 

Chương trình Hòa Nhập Tiếng Tây Ban Nha ở Mendon-Upton tuyển dụng các nhà giáo dục thường là cư dân mới trong cộng đồng. Chúng tôi được biết rằng nhiều người trong số những nhà giáo dục này đang gặp phải những khó khăn về chuyên môn và cá nhân với quá trình chuyển đổi này, họ đã thành lập một nhóm làm việc cùng nhau để giải quyết một số khó khăn trong số đó. Phiên họp sẽ trình bày câu chuyện của chúng tôi, các nguồn lực chúng tôi tạo ra để hỗ trợ các nhà giáo dục này và những gì chúng tôi đã rút ra được. Người Hướng Dẫn: Cheryl Kirkpatrick, Trợ Lý Tổng Giám Đốc Học Khu; Laurie Petti, Giám Đốc Nhân Sự; Cayla McBee, Phụ Huynh; Aimee Osterhus, Phụ Huynh; Mart Calvo, Giáo viên Hòa Nhập Tiếng Tây Ban Nha Mới; Meagan Pike, Điều Phối Viên Chương Trình Hòa Nhập Tiếng Tây Ban Nha, Hệ Thống Trường Công Lập Mendon-Upton; Nazaret Molina, Giáo Viên Hòa Nhập Tiếng Tây Ban Nha mới ; và Ainara Lane, Phụ huynh

40: Hợp Tác Với Gia Đình: Cách Công Việc Được Thực Hiện tại Gardner Pilot Academy!

Là Trường Trung Tâm Cộng Đồng của Hệ Thống Trường Công Lập Boston trong hơn 20 năm, GPA ưu tiên sự tham gia của gia đình như một thành phần chính trong mô hình của chúng tôi. Những người tham gia sẽ nghe ý kiến từ nhân viên và gia đình về CÁCH công việc này được thực hiện và tác động của công việc đối với sự phát triển của toàn bộ cộng đồng GPA. Người Hướng Dẫn: Nicolasa Lopez, Giám Đốc Phụ Trách Sự Tham Gia Của Gia Đình và Cộng Đồng; Nereida Tejeda, Liên Lạc Viên Gia Đình, Gardner Pilot Academy 

43: Sử Dụng Dữ Liệu Để Cải Thiện Công Tác Truyền Thông Của Trường Học và Trao Quyền Cho Các Gia Đình 

Tham quan Trung Tâm Dữ Liệu và Nghiên Cứu Từ Giáo Dục Đến Nghề Nghiệp (E2C) mới của Massachusetts cũng như khám phá cách trung tâm có thể giúp các thành viên gia đình và nhà giáo dục truyền đạt câu chuyện của trường học hoặc khu học chánh thông qua dữ liệu. Chúng tôi cũng sẽ nói về cách các gia đình và nhân viên khu học chánh/trường học có thể sử dụng dữ liệu cùng nhau, kết hợp, để thông báo các chính sách, chương trình và sáng kiến cũng như suy nghĩ về các dữ liệu khác mà quý vị có thể cần để hỗ trợ học sinh thành công. Người Hướng Dẫn: Ofa Middleton, Giám Đốc Nghiên Cứu và Công Bằng Của Trung Tâm E2C, David Bogojevich, Chuyên Gia Phân Tích Chính Sách & Dữ Liệu Của Trung Tâm E2C, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts; Ana Vasconcelos, Chuyên Gia Phân Tích Chính Sách & Dữ Liệu Của Trung Tâm E2C, Sở Giáo Dục Mầm Non và Chăm Sóc Massachusetts

47: Khả Năng Tiếp Cận Bữa Ăn Cho Tất Cả: Kết nối các Chương Trình Dinh Dưỡng Trẻ Em với Cộng Đồng 

Các chương trình dinh dưỡng đóng một vai trò không thể thiếu trong việc hỗ trợ sự tăng trưởng, phát triển và học tập của trẻ. Trong phiên này, quý vị sẽ tìm hiểu về các nỗ lực giữ gìn sức khỏe của trường học và cách các chương trình dinh dưỡng có thể tăng cường mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng. Người Hướng Dẫn: Nicole Good, Chuyên Gia Sức Khỏe Trường Học và Julianna Valcour, RD, M.Ed., Điều Phối Viên Chương Trình Dinh Dưỡng Trường Học, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Mass.

48: Sức Mạnh Của Quan Hệ Hợp Tác: Chuyển Từ Nguồn Lực Hạn Chế Sang Cơ Hội Dồi Dào 

Phiên tương tác này sẽ giúp người tham gia di chuyển, lắng nghe và chia sẻ ý tưởng về những khó khăn chung với sự tham gia của gia đình và cách biến những khó khăn đó thành cơ hội. Thông qua thảo luận nhóm và trao đổi thông tin ngắn gọn về các phương pháp thành công, chúng tôi sẽ truyền cảm hứng cho người khác để suy nghĩ sáng tạo về khả năng tiếp cận, hợp tác và sức mạnh của tiếng nói từ phụ huynh. Quý vị sẽ hiểu rõ hơn về vai trò của mình khi gia đình, nhà trường và cộng đồng cùng hợp tác vì sự thành công của học sinh. Người Hướng Dẫn: Aceriane Leal, Giám Đốc Chương Trình, Đường Dây Trợ Giúp Tìm Trường Học, Liên Đoàn Trẻ Em Có Nhu Cầu Đặc Biệt; Barbara Lora, Huấn Luyện Viên Tiếp Thu Tiếng Anh, Lãnh Đạo Khu Học Chánh Cho Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh Của Hệ Thống Trường Công Lập Brockton; và Rosalie Rippey, Giám Đốc Dự Án Đặc Biệt, Trung Tâm Sự Tham Gia Của Gia Đình Toàn Tiểu Bang Massachusetts/Liên Đoàn Trẻ Em Có Nhu Cầu Đặc Biệt

57: Quý Vị Có Thể Lắng Nghe Ý Kiến Của Tôi Không?  (hai buổi C + D)  

Trong hội thảo diễn ra hai buổi này, Matthew Rodriguez từ tổ chức Equity Imperative, cùng với nhân viên và học sinh từ các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông địa phương, sẽ chia sẻ suy nghĩ của họ về Nghiên Cứu Hành Động Có Sự Tham Gia Của Thanh Thiếu Niên (YPAR) và cách các trường học ở Massachusetts đang sử dụng quy trình này để nâng cao tiếng nói của học sinh trong bối cảnh các vấn đề công bằng xã hội. Người Hướng Dẫn: Matthew Rodriguez, tổ chức Equity Imperative

58: Các Lựa Chọn Trường Trung Học Phổ Thông Cho Con Tôi Là Gì? 

Các thành viên của bộ phận Giáo Dục Đại Học, Nghề Nghiệp và Kỹ Thuật tại DESE sẽ giúp các gia đình hiểu được các cơ hội khác nhau dành cho học sinh về giáo dục trung học phổ thông: trung học phổ thông truyền thống, trung học phổ thông tổng hợp, trường kỹ thuật dạy nghề, mô hình giáo dục thay thế và các lộ trình, cơ hội học tập kết nối nghề nghiệp có thể là một phần của từng lộ trình. Người Hướng Dẫn: Garvy Altine, Chuyên Gia Giáo Dục, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts

61: Phát triển Trung Tâm Chào Mừng: Kết Nối Cộng Đồng Đằng Sau Trung Tâm Nguồn Lực Gia Đình

Trung Tâm Chào Mừng của Hệ Thống Trường Công Lập Attleboro sắp kết thúc năm đầu tiên chúng tôi phục vụ trực tiếp các gia đình. Trung Tâm Chào Mừng là yếu tố mấu chốt của 2 năm làm việc tận tụy nhằm xây dựng các kết nối cộng đồng, tăng khả năng tiếp cận các nguồn lực địa phương và ưu tiên năng lực của các gia đình để họ có thể hỗ trợ học sinh học tập. Trong phiên này, các đại diện của Trung Tâm Chào Mừng sẽ chia sẻ kinh nghiệm và các bước của họ để thiết lập trung tâm nguồn lực cho các gia đình trong khu học chánh. Người Hướng Dẫn: Sarah Angelovski, Trợ Lý Giám Đốc Phụ Trách Hỗ Trợ và Sự Tham Gia Của Gia Đình, Joanne DiPalma, Giám Đốc Phụ Trách Hỗ Trợ và Sự Tham Gia Của Gia Đình, Hệ Thống Trường Công Lập Attleboro

66: 4 Bước Lãnh Đạo Quan Hệ Hợp Tác Giữa Trường Học và Gia Đình

Hầu hết các ban lãnh đạo đều hiểu tầm quan trọng của việc hợp tác với các gia đình, nhưng không phải lúc nào cũng rõ ràng về cách hỗ trợ công việc hợp tác chuyên sâu trong thực tế hàng ngày. Hội thảo này được thiết kế đặc biệt để giúp ban lãnh đạo khu học chánh và trường học khám phá 4 “bước” lãnh đạo có thể thực hiện để biến một ý tưởng lớn - quan hệ đối tác giữa trường học và gia đình - thành hành động. Người Hướng Dẫn: Patricia Spradley và Andy Beck, Trường Học & Viện Chính

72: Năng Lực Cốt Lõi của Sự Gắn Kết Gia Đình: Hỗ Trợ Nhân Viên Tương Tác Tạo Ảnh Hưởng Tác 

Động Sự tham gia của gia đình cần nhiều hơn là sự quan tâm, điều đó đòi hỏi năng lực. Buổi họp này sẽ cung cấp góc nhìn tổng quan về Năng Lực Cốt Lõi của Sự Gắn Kết Gia Đình từ phía NAFSCE: Tổng Thể Kiến Thức, Kỹ Năng và Năng Lực dành cho Các Chuyên Gia Trực Tiếp Với Gia Đình. Tám năng lực cốt lõi này rất cần thiết cho các nhà giáo dục làm việc với các gia đình từ thuở thơ ấu đến tiểu học và hơn thế nữa. Những người tham gia sẽ khám phá các cách sử dụng Năng Lực Cốt Lõi để suy ngẫm về quá trình thực hành nghề nghiệp của chính họ và hướng dẫn phát triển chuyên môn và đào tạo nhân viên. Người Hướng Dẫn: Reyna Hernandez, Giám Đốc Cấp Cao về Nghiên Cứu và Chính Sách, Hiệp Hội Quốc Gia về Sự Gắn Kết Gia Đình, Trường Học và Cộng Đồng

12: Học Sinh Nên Học Gì Trong Các Lớp Học STEM? 

Nhân viên từ Trung Tâm Hỗ Trợ Giảng Dạy Của Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts sẽ lập mô hình các hoạt động học tập hỗ trợ các tiêu chuẩn trong Môn Toán và Khoa Học của Massachusetts, đồng thời chứng minh cách học sinh nên học các kỹ năng khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học. Chúng tôi cũng sẽ chia sẻ Hướng Dẫn Dành Cho Gia Đình của DESE mà các thành viên gia đình có thể sử dụng để nói chuyện với học sinh, giáo viên và nhà trường về việc học STEM trong lớp học. Người Hướng Dẫn: Casandra Gonzalez, Chuyên Gia Khoa Học, Nicole Scola, Trợ Lý Giám Đốc STEM, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts

16: Tiếp Nhận Chương Trình Giảng Dạy Lịch Sử Điều Tra Mới của DESE 

Hãy đến tìm hiểu về Lịch Sử Điều Tra, chương trình giảng dạy khoa học xã hội và lịch sử đầu tiên dành cho Lớp 5-7, do Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts xuất bản. Chương trình có sẵn hoàn toàn miễn phí cho các nhà giáo dục Massachusetts! Giáo viên sẽ chia sẻ cách họ đang sử dụng chương trình giảng dạy để thu hút học sinh và gia đình tham gia vào việc học tập có ý nghĩa, khẳng định văn hóa và tác động đến lớp học của họ. Những người tham gia cũng sẽ cung cấp thông tin đầu vào để giúp hình thành các tài liệu mới hiện đang được phát triển cho Lớp 3-4. Người Hướng Dẫn: Reuben Henriques, Trưởng Nhóm Hỗ Trợ Nội Dung Về Lịch Sử/Khoa Học Xã Hội, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts

17: Hiệu Quả Chuyển Đổi Của IEP Theo Học Sinh 

Chương Trình Giáo Dục Cá Nhân Theo Học Sinh (IEP) mang tính chuyển đổi. Thu hút thanh thiếu niên khuyết tật tham gia vào quy trình IEP cho phép các nhóm thảo luận có chủ ý về nhu cầu, điểm mạnh và mục tiêu của cá nhân với hỗ trợ quan trọng nhất - tự thể hiện bản thân! Hội thảo này sẽ chia sẻ các phương pháp tốt nhất và nghiên cứu điển hình từ các khu học chánh sử dụng IEP theo học sinh. Những người tham gia cũng sẽ học cách hỗ trợ các thành viên trong gia đình khi học sinh bước lên vị trí chỉ đạo và phát triển kế hoạch hành động để thực hiện những phương pháp này trong cộng đồng. Người Hướng Dẫn: Katrina Delaney, Nhà Sáng Lập, Lộ Trình Trao Quyền

41: Trí não học tập của con quý vị như thế nào (bằng tiếng Tây Ban Nha)

Trong phiên này, chúng ta sẽ khám phá cách trí não của trẻ học tập và cách các gia đình có thể sử dụng kiến thức này để hỗ trợ sự phát triển học tập và giao tiếp hiệu quả trong gia đình. Phiên sẽ diễn ra bằng tiếng Tây Ban Nha và tiếng Anh. Người Hướng Dẫn: Tiến sĩ Sylvia Gines-Villanueva, Cố Vấn Giáo Dục

49: Hợp Tác Trên Toàn Cộng Đồng Để Xây Dựng Mối Quan Hệ Tích Cực

Lắng nghe những tiếng nói khác nhau chia sẻ kinh nghiệm của họ trong việc cung cấp và tìm kiếm sự hỗ trợ với tư cách là thành viên cộng đồng ở Foxborough. Quý vị sẽ nghe về các nguồn lực có sẵn trong khu vực của chúng tôi, kinh nghiệm kết nối với các tài nguyên đó và những điểm nổi bật từ những thành công mà chúng tôi đã có khi chúng tôi tiếp tục công việc cùng nhau. Người Hướng Dẫn: Pam McGuire, Nhân Viên Xã Hội Thị Trấn Foxborough và Ban Cố Vấn Phụ Huynh Giáo Dục Đặc Biệt Foxborough; Đại Diện Trung Tâm Nguồn Lực Dành Cho Gia Đình Quincy

51: Chuyển Đổi Công Bằng Đầu Tiên: Lập Chiến Lược Với Gia Đình Với Tư Cách Đối Tác
Phiên họp này sẽ cung cấp cho phụ huynh và lãnh đạo nhà trường khung chương trình cho quá trình lập kế hoạch chiến lược dựa vào cộng đồng do các nhà giáo dục, học sinh, phụ huynh và các bên liên quan chính khác dẫn dắt nhằm xây dựng liên minh hỗ trợ và trách nhiệm giải trình cho các ưu tiên chiến lược quan trọng. Những người tham gia sẽ kết thúc phiên họp với các nguồn lực có thể hành động để tham gia vào việc lập kế hoạch chiến lược của khu học chánh lấy công bằng làm trung tâm. Người Hướng Dẫn: Tiến sĩ Cassandra Brentley, Giám Đốc Phụ Trách Sự Tham Gia và Tiến sĩ Leslie Chang, Giám Đốc Nhân Sự, Mass Insight

52: Nền tảng Của Các Trường Học Hòa Nhập LGBTQ
Phiên này cung cấp các công cụ để tạo các lớp học hòa nhập về giới tính và đồng tính, nơi học sinh LGBTQ+ - và rộng hơn là tất cả các học sinh - có thể phát triển. Những người tham gia sẽ được giới thiệu kỹ lưỡng về Đạo Luật Liên Quan Đến Bản Dạng Giới cũng như các luật và chính sách khác nhằm bảo vệ học sinh khỏi bị phân biệt đối xử, đồng thời tìm hiểu về các nguồn lực, phương pháp tốt nhất để cải thiện môi trường học đường và hỗ trợ học sinh LGBTQ+, nhất là học sinh ở nơi giao thoa của nhiều bản sắc không được coi trọng trong xã hội. Người Hướng Dẫn: Kimm Topping, Giám Đốc Chương Trình, Chương Trình Trường Học An Toàn Cho Học Sinh LGBTQ, JRI 

53: Hợp Tác Với Các Gia Đình Có Học Sinh Đang Bị Giam Giữ
Phiên họp này sẽ tạo cơ hội cho các gia đình chia sẻ kinh nghiệm và thu thập thông tin cũng như các nguồn lực có thể giúp củng cố mối quan hệ hợp tác với gia đình đối với trẻ em và thành viên gia đình là thanh thiếu niên đang bị giam giữ. Những người trình bày của DESE sẽ vừa lắng nghe nhu cầu của gia đình, vừa đưa ra các chiến lược để tiếp cận và hợp tác tốt hơn nội bộ giữa các khu học chánh, cơ sở giam giữ, gia đình và học sinh. Người Hướng Dẫn: Yvonne Gittelson, Chuyên Gia Chương Trình Cải Huấn, Dịch Vụ Học Tập Cộng Đồng và Người Lớn, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts

54: Tôi, Bản Thân và Hành Trình Của Tôi - Góc Nhìn Của Người Nhập Cư

Hành trình của cá nhân và gia đình rất đặc biệt và Quá Trình Chuyển Đổi rất khó khăn, đặc biệt khi chúng ta là một phần của hệ thống không được thiết kế để đáp ứng nhu cầu cá nhân. Trong hội thảo này, chúng ta sẽ nhìn cuộc sống qua góc nhìn của người nhập cư và nói về những gì sẽ giúp cuộc hành trình trở nên dễ dàng cũng như củng cố mối quan hệ đối tác với gia đình. Người Hướng Dẫn: Liliana Patino, M.Ed., Giám Đốc Phụ Trách Sự Tham Gia Của Cộng Đồng, Trung Tâm Nguồn Lực Dành Cho Gia Đình Eliot

55: Nâng Cao Tiếng Nói Của Gia Đình  

Trong phiên tương tác này, những người tham gia sẽ tham gia vào cuộc thảo luận về những cách tốt hơn mà gia đình và nhà trường có thể hợp tác với nhau trong việc học tập của con họ. Những người tham gia sẽ chia sẻ trải nghiệm hợp tác tích cực và suy nghĩ về những khó khăn có thể ảnh hưởng đến khả năng của các gia đình coi trường học là đối tác và khả năng của trường học để trao đổi, hợp tác hiệu quả với các gia đình. Trong suốt phiên tương tác, chúng tôi sẽ tập trung vào tiếng nói của gia đình và tầm quan trọng của việc nâng cao cơ hội lắng nghe từ các gia đình. Người Hướng Dẫn: Eric Washington, Giám Đốc Đáp Ứng Đa Dạng và Văn Hóa, Trung Tâm Sáng Kiến Chiến Lược, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts

57: Quý Vị Có Thể Lắng Nghe Ý Kiến Của Tôi Không? (hai buổi C + D)

59: MyCAP: Bắt Đầu Lập Kế Hoạch Ở Trường Trung Học Cơ Sở Để Thành Công Sau Trung Học Phổ Thông!

Phiên này sẽ cung cấp thông tin tổng quan về MyCAP, công cụ hỗ trợ học sinh trung học cơ sở bắt đầu tạo ra lộ trình thành công của riêng mình sau trung học phổ thông. Chúng tôi cũng sẽ xem xét cách nhân viên nhà trường và gia đình/người lớn quan tâm có thể làm việc với từng học sinh để hỗ trợ, khuyến khích và hướng dẫn các em trên hành trình đi đến thành công. Ít nhất 1 trường sẽ có mặt để chia sẻ chiến lược sử dụng MyCAP của họ với học sinh và gia đình. Người Hướng Dẫn: Lisa Harney, Điều Phối Viên Hỗ Trợ Trung Học Cơ Sở, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts

68. Đường Dây Trợ Giúp Sức Khỏe Hành Vi MA và Trung Tâm Sức Khỏe Hành Vi Cộng Đồng

Trong bài trình bày này, các đại diện của Quan Hệ Đối Tác Về Sức Khỏe Hành Vi tại Massachusetts sẽ cung cấp thông tin tổng quan về Đường Dây Trợ Giúp Sức Khỏe Hành Vi mới của tiểu bang, cũng như các Trung Tâm Sức Khỏe Hành Vi Cộng Đồng. Họ sẽ thảo luận về các thay đổi trong hệ thống, chức năng và phạm vi tiếp cận của các dịch vụ mới. MBHP là nhà cung cấp của tiểu bang Massachusetts điều hành cả Đường Dây Trợ Giúp Sức Khỏe Hành Vi Massachusetts và Trung Tâm Sức Khỏe Hành Vi Cộng Đồng.

Liên hệ: Becky Manseau Barnett, Giám Đốc Quan Hệ Cộng Đồng và Kate Hildreth-Fortin, LICSW, Liên Lạc Viên với Nhà Cung Cấp Lâm Sàng, Carelon/MBHP 

70: Hợp Tác Để Ngăn Chặn Bắt Nạt

Trong hội thảo này, các gia đình, ban giám hiệu khu học chánh và trường học sẽ tìm hiểu về luật Ngăn Chặn và Can Thiệp Bắt Nạt của tiểu bang cũng như thảo luận các chiến lược để ngăn chặn, ứng phó và báo cáo các sự cố bắt nạt. Chúng tôi cũng sẽ nói về những cách mà trường học, gia đình và học sinh có thể làm việc cùng nhau với tư cách là đối tác để thiết kế và hỗ trợ các chiến lược chống bắt nạt. Người Hướng Dẫn: TBD, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts

71: Các Bên Liên Quan Tham Gia Một Cách Có Ý Nghĩa Trong Việc Giám Sát Trường Học

Văn Phòng Giám Sát Trường Công Lập (PSM) là một đơn vị thuộc Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học (DESE) tập trung vào công bằng chủng tộc và đáp ứng văn hóa. Chúng tôi hiện có 3 nhóm công tác nội bộ đang tìm cách để có thể thu hút học sinh, gia đình, giáo viên, giám đốc và nhân viên của METCO cũng như cộng đồng tham gia một cách có ý nghĩa hơn vào quy trình Giám Sát Tập Trung Theo Cấp Bậc (TFM). Hãy đến tìm hiểu về quy trình và chia sẻ các đề xuất để thu hút sự tham gia của các thành viên gia đình và các bên liên quan khác. Người Hướng Dẫn: Henry Ndakalu, Erin VandeVeer, Corey Steinman, Alaena Podmore; Các Chuyên Gia Giáo Dục, Văn Phòng Giám Sát Trường Công Lập, Sở Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học Massachusetts

73. Cơ Hội Cho Quản Trị Viên Cải Thiện Công Tác Gắn Kết Gia Đình & Cộng Đồng

Các quản trị viên trường học và khu học chánh có thể đóng vai trò cơ bản trong việc tạo điều kiện cho mối quan hệ hợp tác hiệu quả giữa gia đình-trường học-cộng đồng, từ công tác liên lạc và thiết lập văn hóa đến phát triển nhân viên và tạo lập cơ sở hợp tác. Phiên này sẽ trình bày khung chương trình, dựa trên Bảng Cơ Hội của NAFSCE, để các quản trị viên xem lại vai trò và trách nhiệm của họ, đồng thời xác định các đòn bẩy để thay đổi mà họ có thể thực hiện nhằm thúc đẩy các điều kiện giúp cho việc gắn kết trở nên hiệu quả với gia đình và cộng đồng. Người Hướng Dẫn: Reyna Hernandez, Giám Đốc Cấp Cao về Nghiên Cứu và Chính Sách, Hiệp Hội Quốc Gia Về Gắn Kết Gia Đình, Trường Học và Cộng Đồng