Embedded Files
Нормативно - правове забезпечення організації освітньої діяльності під час дії режиму воєнного стану
Нормативно - правове забезпечення організації освітньої діяльності під час дії режиму воєнного стану
Розпорядження голови обласної державної адміністрації м.Запоріжжя від 31.08.2022 No 376 «Про початок нового 2022-2023 навчального року в закладах освіти Запорізької області»
Лист МОН № 1/9-609 від 02.11.20 року "Щодо організації дистанційного навчання"
Лист КЗ «ЗОІППО» Запорізької обласної ради від 05.09.2022 No 164 «Щодо підтримки освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти Запорізької області»
Нормативно-правове забезпечення Запорізької гімназії № 24 в організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання:
До уваги батьків та учнів!
До уваги батьків та учнів!
Школа має право власності на домен school24zp.ua, де для вчителів, учнів створено власні акаунти. Платформи для здійснення дистанційного навчання у синхронному та асинхронному режимі: Google Classroom, для відео зв'язку - Meet, Zoom.
Школа має право власності на домен school24zp.ua, де для вчителів, учнів створено власні акаунти. Платформи для здійснення дистанційного навчання у синхронному та асинхронному режимі: Google Classroom, для відео зв'язку - Meet, Zoom.
Платформа Запорізької гімназії № 24 для здійснення дистанційного навчання в синхронному та асинхронному режимах
додаток для роботи в синхронному режимі
додаток для роботи в асинхронному режимі
Інструменти онлайн-комунікації для організації зворотного зв’язку з батьками, педагогами та здобувачами освіти: електронна пошта, відеоконференція Meet, месенджери (Viber, Telegram).
Тривалість навчальних занять
Наказ Міністерство охорони здоров’я від 01.08.2022 № 1371 "Про затвердження Змін до деяких наказів Міністерства охорони здоров’я України".
У розділі V Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25 вересня 2020 року № 2205, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10 листопада 2020 року за № 1111/35394:
2) підрозділ «Вимоги до організації роботи з технічними засобами навчання» доповнити новим пунктом 10 такого змісту:
п.10 В умовах воєнного стану, надзвичайної ситуації іншого характеру безперервна тривалість навчальних занять при організації дистанційного навчання у синхронному форматі не повинна перевищувати для учнів:
1-2 класів — 2 навчальних заняття по 30 хвилин або 3 — по 20 хвилин;
3-4 класів — 2 навчальних заняття по 45 хвилин або 3 — по 30 хвилин, або 4 — по 20 хвилин;
5-6 класів — 2 навчальних заняття по 45 хвилин або 3 — по 35 хвилин, або 4 — по 25 хвилин;
7-9 класів — 2 навчальних заняття по 45 хвилин або 3 — по 40 хвилин, або 4 — по 30 хвилин, або 5 — по 25 хвилин.
Для відновлення логіну та пароля аккаунта учня можно звернутися до класного керівника
Для відновлення логіну та пароля аккаунта учня можно звернутися до класного керівника
Деякі питання організації освітнього процесу в умовах воєнного стану
Деякі питання організації освітнього процесу в умовах воєнного стану
ЧЕКЛІСТ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ
1. ВИЗНАЧТЕ, ЯКІ ТЕМИ ВАРТО НАДОЛУЖИТИ
Два тижні вимушених канікул через збройну агресію РФ не могли не позначитися на освітньому процесі: на жаль, деякі теми було пропущено. Перегляньте навчальний план і визначте слабкі місця. Які з них варто закрити просто зараз, а стосовно яких можна не надто перейматися? Варто розуміти, що це не та дистанційка, до якої ми звикли впродовж двох років карантину, тож і підхід має бути більш гнучким. Не страшно, якщо ви не встигнете щось вивчити, все це можна надолужити потім.
2. ПРОДУМАЙТЕ СТРУКТУРУ УРОКУ
Якими будуть початок та завершення? Чи будуть вправи, які діти виконуватимуть в режимі реального часу? Чи потрібні домашні завдання? До речі, їхню доцільність варто визначити самостійно, врахувавши специфіку регіону, клас, психологічний стан учнів тощо. Зрештою, якщо заняття організоване ефективно, то можна обійтися і без регулярних домашніх завдань.
Корисна ідея: багато хто з учнів любить проєкти. Запропонуйте дітям вигадати та розробити проєкт, так чи інакше пов’язаний із теперішньою ситуацією. Наприклад, це може бути волонтерський проєкт з допомоги армії або вимушено переміщеним особам.
3. ВИЗНАЧТЕ ПЛАН ДІЙ НА ВИПАДОК ПОВІТРЯНОЇ ТРИВОГИ
Уроки, на жаль, можуть перериватися повітряними тривогами. Що робити в такому випадку? Так, потрібно негайно йти до укриття, це зрозуміло, але що буде із заняттями? Чи потрібно починати все заново, куди та як переносити уроки… А що робити, якщо тривога була вночі й вчителі з учнями банально не виспалися? Запитань дійсно багато. У цьому випадку розклад уроків варто обговорювати не лише на рівні школи, а й району та області. Наприклад, починати заняття варто не як звикли, о восьмій, а пізніше. Спільне обговорення цих питань із колегами допоможе виробити ефективний план дій.
4. ОБЕРІТЬ ЗРУЧНІ ПЛАТФОРМИ ДЛЯ РОБОТИ
Це можуть бути ті платформи та сервіси, якими ви вже користувалися на дистанційці. Наприклад, Zoom і Meet – справжній маст-хев, від якого не варто відмовлятися. Також можна і варто використовувати різноманітні сервіси Google, месенджери тощо. Важливо: обирайте ті сервіси, що чудово працюють на смартфонах або доступні ще й в режимі офлайн. Адже інтернет буває нестабільним, комп’ютери та ноутбуки банально «не тягнуть» важкі програми.
5. ДІЗНАЙТЕСЯ БІЛЬШЕ ПРО ПСИХОЛОГІЧНУ ПІДТРИМКУ УЧНІВ
Зараз травмовані всі діти, винятків тут немає. Ми маємо розуміти стан дітей і допомагати їм впоратися зі складнощами. Тож варто спробувати органічно вплести в уроки прості вправи для підтримки та стабілізації психоемоційного стану школярів. До речі, багато порад, які допоможуть впоратися з цим завданням, ви знайдете в Telegram-каналі «Підтримай дитину». Також допоміжні матеріали розміщено на сайті МОН.
Корисна ідея: урок можна починати та завершувати простими дихальними вправами, що неабияк допомагають заспокоїтися та налаштуватися на роботу.
6. ПІДГОТУЙТЕСЯ ДО СКЛАДНИХ ЗАПИТАНЬ
І не бійтеся давати на них відповіді. Діти запитуватимуть про війну, цікавитимуться вашою думкою – і це нормально. Чому почалася війна, хто винен, коли вона закінчиться, чому все настільки погано, чи варто їхати в іншу країну…
Поради психолога
Поради психолога
Корисні посилання
Report abuse