Всеукраїнський  науково-педагогічний проєкт «Інтелект України»,  впроваджується в закладі  з 2015 року.

Науковий керівник:  Гавриш Ірина Володимирівна, професор Харківського національного  педагогічного  університету  імені Г. С. Сковороди, доктор педагогічних наук.

Основна мета проєкту:  впровадження в освітній простір закладу загальної середньої освіти системи пошуку, навчання та виховання здібних і обдарованих  дітей, створення передумов для формування соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, підготовленої до професійного самовизначення та  здатної до самоактуалізації в професійній, соціальній й особистісній сферах.

       Головні завдання:

·         становлення в учнів цілісного наукового світогляду, загальнонаукової, навчальної, загальнокультурної, технологічної, комунікативної і соціальної компетентностей, оволодіння засобами навчально-пізнавальної і практичної діяльності;

·    виховання учня як громадянина України, національно свідомої, вільної, демократичної, життєво і соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір, приймати відповідальні рішення у різноманітних життєвих ситуаціях;

·       розвиток академічної обдарованості учнів в органічній єдності та взаємозв’язку всіх її компонентів – мотивації навчально-пізнавальної діяльності та мотивації досягнення, креативності та інтелектуальної сфери –на основі виявлення задатків і здібностей учнів, формування ціннісних орієнтацій, задоволення інтересів і потреб;

·          збереження і зміцнення морального, фізичного і психічного здоров'я учнів.

Очікувані результати:

·      забезпечення інтелектуального розвитку школярів;

·         виявлення, навчання та виховання здібних і обдарованих  дітей;

·         формування інтелектуальної еліти нації.

 Практична значимість проєкту для школи:

Практична  значимість полягає у можливості працювати за програмою «Інтелект України» як у початковій, так і у середній ланці школи.

Результативність:

Запропонована концепція виховання і навчання дітей у закладах загальної середньої освіти розроблена на основі напрацювань харківських науковців та педагогів і передових, найбільш ефективних методик. Сутність проєкту полягає не в насиченні дитини знаннями, а в набутті нею необхідних навичок роботи з інформацією, аналізу, самоконтролю та самооцінки, швидких реакцій, раціональної організації навчальної праці; розвитку пізнавальних процесів - сприйняття, пам’яті, мислення, уяви й уваги; розвитку якостей особистості школяра - цілеспрямованості, працелюбності, наполегливості, сили волі, організованості, охайності тощо. Програма враховує  вікові особливості учнів і не лише зберігає, а і збільшує інтерес дітей до навчання. Завдяки міжпредметним зв’язкам, засобам наочності й відеоматеріалам об’єкт вивчення стає більш зрозумілим та цікавим. Крім цього, програма сприяла створенню для кожного учня «ситуації успіху», патріотичному вихованню (на кожному уроці), формуванню емоційного інтелекту. Програма зберігає оптимальний баланс психофізичного стану дитини, не допускаючи, з одного боку, нервового перезбудження, а з іншого — втоми, втрати цікавості. Крім обов’язкових уроків фізичної культури, кілька разів протягом кожного уроку учні беруть участь у музичних паузах з елементами фізичних вправ і танцювальних рухів, роблять вправи для очей, застосовуючи елементи, що сприяють релаксації. Завдяки впровадженню проєкту, формується молодь «нової формації», яка любить і вміє навчатися та вирішувати складні нетипові задачі.