Episodio 3

El Internado

List the main characters and events and describe them using supporting details?
Express needs, preferences and/or motives of the main characters?
Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Express personal opinions and thoughts relating to the story?
Demonstrate correct use of the following tenses or moods; present, preterite, imperfect, present perfect
I can interact at a functional level in some familiar contexts.

miércoles, el 23 de octubre

FOR Episode 2 test:

Fermín y María un cuento de amor

Make up tests Episode 2

Celoso - jealous

Tomar decisiones - to make decisions

La guardia civil

Castigar - to punish

Peligroso - dangerous

Desaparecer - to disappear

Sin - without

Culpable - guilty

Enojarse - enojado(a) mad

Ligar - to flirt

No le hace caso - Doesn't pay attention to him/her

Un Repaso con Fotos

jueves, el 24 de octubre

QUIZIZZ El Internado

Graphic novel 1-3

Quizlet forming sentences There are many ways to write sentences. Simplify!

Pretérito perfecto

Can you.........

List the main characters and events and describe them using supporting details?
Express needs, preferences and/or motives of the main characters?
Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Express personal opinions and thoughts relating to the story?
Demonstrate correct use of the following tenses or moods; present, preterite, imperfect, present perfect,
Demonstrate use of direct and indirect object pronouns?

Celoso - jealous

Tomar decisiones - to make decisions

La guardia civil

Castigar - to punish

Peligroso - dangerous

Desaparecer - to disappear

Sin - without

Culpable - guilty

Enojarse - enojado(a) mad

Ligar - to flirt

No le hace caso - Doesn't pay attention to him/her

period 5: página 14 - top

Terminamos página 2 y después

period 6: 55:51

Essay: List the main characters and describe them. Use supporting details!

viernes, el 25 de octubre

Can you.........

List the main characters and events and describe them using supporting details?
Express needs, preferences and/or motives of the main characters?
Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Express personal opinions and thoughts relating to the story?
Demonstrate correct use of the following tenses or moods; present, preterite, imperfect, present perfect,
Demonstrate use of direct and indirect object pronouns?
Demonstrate use of the FUTURE tense

Quizlet forming sentences There are many ways to write sentences. Simplify!

Un Repaso con Fotos episodio 2

la lectura - 7 minutos

Usen las palabras siguentes en oraciones:

Celoso - jealous

Tomar decisiones - to make decisions

La guardia civil

Castigar - to punish

Peligroso - dangerous

Desaparecer - to disappear

Sin - without

Culpable - guilty

Enojarse - enojado(a) mad

Ligar - to flirt

No le hace caso - Doesn't pay attention to him/her

El futúro Un video

Practiquémos

Quizlet Spanish future; Los verbos regulares

El Internado: 57:13

Quizlet ep 3 parte 1

Celoso - jealous

Tomar decisiones - to make decisions

La guardia civil

Castigar - to punish

Peligroso - dangerous

Desaparecer - to disappear

Sin - without

Culpable - guilty

Enojarse - enojado(a) mad

Ligar - to flirt

No le hace caso - Doesn't pay attention to him/her

lunes el 28 de de octubre

Can you.........

List the main characters and events and describe them using supporting details?
Express needs, preferences and/or motives of the main characters?
Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Express personal opinions and thoughts relating to the story?
Demonstrate correct use of the following tenses or moods; present, preterite, imperfect, present perfect,
Demonstrate use of direct and indirect object pronouns?

Paula va a buscar a Marcos y oye cuando los estudiantes dicen que ha (bailado / desaparecido / hablado). Carolina les explica a los otros como desapareció. De repente, Marcos aparece. Él les muestra un (cocina / desván / baño) secreto. Pobrecita Paula (se mea / se ríe / se enoja) porque tiene miedo. Los otros estudiantes se ríen de ella. Los estudiantes creen que Alfonso escondía cosas en el desván. Iván le amenaza a ________________ por haberse escondido en el armario con Carolina. En el desván, los estudiantes encuentran una lista de nombres tallada en un poste (Esteban L., José E., Samuel E., Francisco H., Lucas P., 5 de octubre 1972, Orfanato La Laguna Negra). Saben que el internado fue un (tienda / orfanato / fábrica). También encuentran una jarra llena de ________________.

conversación 5 minutos

¿Qué pasa en esta foto?

QUIZIZZ a review of episodes 2-3

1. Can you use the following vocabulary to express motives of the main characters?

Quizlet El Internado primera parte de ep 3

Quizlet preterito perfecto

martes, el 29 de octubre

Can you.........

List the main characters and events and describe them using supporting details?
Express needs, preferences and/or motives of the main characters?
Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Express personal opinions and thoughts relating to the story?
Demonstrate correct use of the following tenses or moods; present, preterite, imperfect, present perfect,
Demonstrate use of direct and indirect object pronouns?
De dónde eres? – Where are you from?
¿A qué te dedicas? – What do you do for a living?
¿Qué estudias? – What do you study/What's your major? (a common question if you're a student.)
¿Qué te trae por aquí? – What brings you here?
¿Cuánto tiempo llevas aquí? – How long have you been here?
¿Cómo conoces a José? – How do you know José? (You might ask this if e.g. José is the mutual friend who introduced you, or the host of the event you're at.)
¿A quién conoces aquí? – Who do you know here?
¿Con quién estás aquí? – Who are you here with?
¿Vienes seguido por aquí? – Do you come here often?

1. fotos para describir

Quizlet forming sentences

1. present perfect Pretérito perfecto

2. Use some of the following words to write about the main characters

Celoso - jealous

Tomar decisiones - to make decisions

La guardia civil

Castigar - to punish

Peligroso - dangerous

Desaparecer - to disappear

Sin - without

Culpable - guilty

Enojarse - enojado(a) mad; angry

Ligar - to flirt

No le hace caso - Doesn't pay attention to him/her

El Internado hasta los primeros 26 minutos

kahoot episodio 3 los primeros 26 minutes

Quizlet El Internado primera parte de ep 3

Quizlet preterito perfecto

miércoles, el 30 de octubre

garbanzo.com

gbnz.io/87839

CALAMAR-87839

Absent? Do level Do level 15 MEMRISE OR

Absent? Do Quizlet the present perfect

Can you.......

Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Recognize the subjunctive mood and explain how it's used? (ch 09 power point-grpt. 1)
video: WE8209G2001

un video sobre el subjuntivo en español (2001 a, b)

¿Tienes hermanos? – Do you have any siblings/children?
¿Qué edad tienen? – How old are they?
¿Qué hacen tus padres? – What do your parents do?
¿Donde creciste? – Where did you grow up?
¿Ves a menudo a tus abuelos? – Do you see your grandparents often?
¿Eres cercano/a sus padres? – Are you close with your parents?
¿Cómo es tu pueblo natal? – What's your hometown like?
¿Tienes alguna mascota? – Do you have any pets?
¿Qué raza es tu perro/gato? – What breed is your dog/cat? (Interestingly, Spanish uses the same word, raza, for both “race” in the human sense and “breed” as applied to animals).

Corrigir hasta página 7 37:36

Describen escenas 1-3 de las fotos de El Internado

Celoso - jealous

Tomar decisiones - to make decisions

La guardia civil

Castigar - to punish

Peligroso - dangerous

Desaparecer - to disappear

Sin - without

Culpable - guilty

Enojarse - enojado(a) mad; angry

Ligar - to flirt

No le hace caso - Doesn't pay attention to him/her

El Internado hasta los primeros 26 minutos

jueves, el 31 de octubre

Es una decoración y producto artesanal (handmade)Hay deseños muy intrincados en el papel.Se decoran festividades con el papel por todo Méxicopan de muerto Dead BreadEl Pan de muerto es un tipo de pan especial. Se prepara el pan en México. Se usa el pan de muerto durante (during) es festival de Día de los Muertos. El pan tiene un pequeño desigño en el centro. Representa un cráneo. Hay cuatro canillas (channels) que representan huesos (bones)CalacaUna calaca es un esqueleto de una persona. Se usan calacas como decoraciones durante (during) las festividades de Día de los muertos
cempasúchilEs una flor de colores brillantes, de amarillo y de anaranjado. Se llama "la flor de muertos" la ofrendaMuchas familias construyen un altar de muertos en su casa. En el altar de muertos, hay fotos, objetoc especiales, fruta, candelas, papel picado , pan de muerto y más.

Lunes, el 4 de noviembre

gbnz.io/87839

CALAMAR-87839

Can you.......

Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Recognize the subjunctive mood and explain how it's used?

kahoot episodio 3

37:35 Marcos sube al desván

1. Talking pics

Write paragraphs

Hojas de trabajo - completarlos

martes, el 5 de noviembre

Absent? Do level 15 MEMRISE OR

Can you.......

Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Recognize the subjunctive mood and explain how it's used?

Talking pics episodio #3

Quiz parte 1 episodio 3

miércoles, el 6 de noviembre

Absent? Write about the first three pictures

Talking pics: ¡ Describan lo que pasó! En los cuadernos

Can you.......

Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Recognize the pretérito perfecto (present perfect) and explain how it's used?

1. Talking pics: ¡ Describan lo que pasó! En los cuadernos

Finish hojas de trabajo hasta página 6

And review:

2.Talking pics: ¡ Describan lo que pasó! En los cuadernos

Then do:

3.Quizlet episodio 3 - la segunda parte Fotos 1-5

4.Hojas de trabajo hasta 22:22

Talking pics - Describan lo que pasa en cada escena

Verbally in groups

¿Qué quieren?

https://quizlet.com/287126949/edit#addRow episode 3 parte 2

1. Corrigir las hojas de trabajo

2. 28:56 Tres escenas

jueves, el 7 de noviembre

Present Perfect handout Turn it in

Practice for present perfect on quizlet

1.Regular pretérito perfecto QUIZLET

2.irregular pretérito perfecto QUIZLET

Quiz over present perfect

viernes, el 8 de noviembre

2.

lunes , el 11 de noviembre

Hojas de Trabajo hasta página 9

Hojas de trabajo nuevos

Fotos de parte 2 episodio 3

Quizlet episodio 3 - la segunda parte Fotos 1-5

Quizlet - the subjunctive mood

A worksheet over the subjunctive

¿Qué quiere Elsa? (Héctor hacerle caso) (no dejarla sola)

¿Qué quiere Marcos? (Héctor dejarlo en paz) (Paula no salir del internado)

¿Qué quiere Héctor (Elsa casarse con él) (los estudiantes ser buenos)

¿Qué quiere Iván? (Carolina lo querer) (no castigarlo)

kahoot episodio 3

Talking pics episodio #3

martes, el 12 de noviembre

.Quizlet episodio 3 - la segunda parte Fotos 1-

Can you.......

Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Recognize the subjunctive mood and explain how it's used?

Quizlet: episodio 3

Quizlet ; Quién lo dijo? ¿Con quién hablaba?

Kahoot episodio 3

Absent?

miércoles, el 13 de noviembre

Can you.......

Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Jacinta tiene una foto de su ____________. Llama a su hija, Verónica. Su hija no quiere hablar con ella. María entra, escucha la conversación y sabe que Jacinta tiene una hija. Jacinta finge hablar con ella y le dice que no puede venir para su cumpleaños porque tiene mucho ______________.
Marcos y Carolina miran el ______________ con los dibujos. Marcos le muestra la foto del conejo con dos (cabezas / dedos / patas). Marcos dice que necesita saber qué hay en bosque porque su hermana vive en el colegio. Marcos y Carolina van al pozo (o "la puerta"). Carolina baja primero porque necesita que Marcos la saque del pozo después. Marcos tiene (una linterna / un teléfono) para alumbrar el pozo.

1.Watch complete El Internado episode 3

2.Finish worksheets

Quizlet: episodio 3

Quizlet ; Quién lo dijo? ¿Con quién hablaba?

Kahoot episodio 3

¡Repaso para el examen!

jueves, el 14 de noviembre

Can you.......

Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Recognize the subjunctive mood and explain how it's used?
Quizlet test prep

En Los Cuadernos:

Describan una foto

REPASO - El Internado episodio 3

Quizlet: episodio 3

Quizlet ; Quién lo dijo? ¿Con quién hablaba?

Kahoot episodio 3

viernes, el 15 de noviembre

Quizlet test prep

En Los Cuadernos:

Describan una foto

REPASO - El Internado episodio 3

Quizlet: episodio 3

Quizlet ; Quién lo dijo? ¿Con quién hablaba?

Kahoot episodio 3

lunes el 18 de noviembre

Tests back

kahoot El Internado and the future

Kahoot the subjunctive

Quizlet - the subjunctive mood

Present perfect PRACTICE

Can you put the following verbs in the present perfect?

Los niños ríen a Paula porque ella (mear) _________________________________ después de oír las noticias de la desaparición de Marcos.

En el desván, los chicos (encontrar) _________________________________ los nombres de los alumnos desaparecidos de 1972.

¡Fermín! ¿Dónde te (meter)_________________________________?

Héctor ve a Paula detrás de las cortinas mientras intenta de escapar a la isla secreta. Él finge la ignorancia,diciendo ¿Alguien(__________ ________(ver) a Paula?>>

Episodio 3

El Internado

quizlet test prep

miércoles, el 23 de octubre

FOR Episode 2 test:

Un Repaso con Fotos

Pretérito perfecto

Fermín y María un cuento de amor

Celoso - jealous

Tomar decisiones - to make decisions

La guardia civil

Castigar - to punish

Peligroso - dangerous

Desaparecer - to disappear

Sin - without

Culpable - guilty

Enojarse - enojado(a) mad

Ligar - to flirt

No le hace caso - Doesn't pay attention to him/her

Pretérito perfecto

jueves, el 24 de octubre

Quizlet forming sentences There are many ways to write sentences. Simplify!

Pretérito perfecto

viernes, el 25 de octubre

Quizlet forming sentences There are many ways to write sentences. Simplify!

Un Repaso con Fotos episodio 2

lunes el 28 de de octubre

martes, el 29 de octubre

1. fotos para describir

miércoles, el 30 de octubre

gbnz.io/87839

CALAMAR-87839

jueves, el 31 de octubre

Lunes, el 4 de noviembre

gbnz.io/87839

CALAMAR-87839

martes, el 5 de noviembre

miércoles, el 6 de noviembre

Absent? Write about the first three pictures

Talking pics: ¡ Describan lo que pasó! En los cuadernos

Finish hojas de trabajo hasta página 6

And review:

2.Talking pics: ¡ Describan lo que pasó! En los cuadernos

3.Quizlet episodio 3 - la segunda parte Fotos 1-5

4.Hojas de trabajo hasta 22:22

jueves, el 7 de noviembre

1.Regular pretérito perfecto QUIZLET

2.irregular pretérito perfecto QUIZLET

viernes, el 8 de noviembre

2.

lunes , el 11 de noviembre

Quizlet episodio 3 - la segunda parte Fotos 1-5

martes, el 12 de noviembre

.Quizlet episodio 3 - la segunda parte Fotos 1-

miércoles, el 13 de noviembre

¡Repaso para el examen!

jueves, el 14 de noviembre

viernes, el 15 de noviembre

lunes el 18 de noviembre

EN LOS CUADERNOS

¿Qué quiere que haga?

Héctor - Elsa (entender)

Elsa - Héctor (no dejarla plantada)

Paula - Marcos (no desaparecer)

Héctor - Paula (ponerle un nombre al caballo)

Iván - Carolina (no ligar con Marcos)