El Internado episodio 5

un repaso

Memrise level 31 Subjunctive #1

Memrise Level 32 Subjunctive #2

List the main characters and events and describe them using supporting details?
Express needs, preferences and/or motives of the main characters?
Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story?
Express personal opinions and thoughts relating to the story?
Demonstrate correct use of the following tenses or moods; present, preterite, imperfect, present perfect,

conditional, and the subjunctive when speaking and writing?

Gramática:

present perfect and irregular past participles
subjunctive for giving advice and opinions
the conditional tense
using transition words to write descriptions
the imperfect subjunctive mood

Formation of the imperfect subjunctive mood

Si hubiera estudiado más antes, no necesitaría estudiar ahora

THE CONDITIONAL and IMPERFECT SUBJUNCTIVE

List the main characters and events and describe them using supporting details?
Express needs, preferences and/or motives of the main characters?
Identify main ideas and supporting details about what is going on in the story

1. Una discusion de episodio 5 del Internado

2. Llenamos las hojas de trabajo

El Ratoncito Perez - lectura

lunes, el 3 de febrero

1. El Recreo ha terminado

2. Kahoot episodio 4

3. Graphic novel Un resumen de El Internado

4. Vocabularío importante

deja de hacer algo stops doing something

hacia towards

pierde (un diente, un trabajo) loses (a tooth, a job)

se da cuenta de que realizes

se pone (la ropa, enojado, de pie) puts on clothing, gets mad, gets up )

5. Hojas de trabajo

EXAM REVIEW EL INTERNADO

kahoot episodio 1

kahoot episodios 1 y 2

kahoot episodio 2

kahoot episodio 3

kahoot episodio 4

kahoot episodio 4 El mensaje en una botella

Petokahoot ep 4

Martes, el 4 de febrero

Resumen de episodio 5

Escriben 5 - 7 oraciónes del episodio

Las hojas de trabajo

Marcos, Carolina, Iván, Roque y Cayetano

Había un cadaver en la laguna. Carolina le preguntó a Marcos si quería ir a la laguna para ver lo que pasó. Todos fueron . Creían que era Ricardo Muñoz. porque no había ningún artículo en el periodico sobre los huerfanos muertos. Era importante para probar un crimen.Héctor supo de la salida al bosque y castigó a los chicos. Tuvieron que hacer limpieza durante de sus horas libres.

Mientras tanto Amelia llevó a la clase al bosque. Paula y Evelyn fueron a ver el pozo. Paulo perdió su diente y buscaban el diente. Evelyn se cayó al pozo. Amelia tenía miedo de que los otros profesores sepan y dijo a las niñas que ellas no debían decirle a nadié Las niñas prometieron.

Pero la mamá de Evelyn quería que despidan a Amelia. Y Elsa estuvo de acuerdo.

Miércoles, el 5 de febrero

Ricitos de Oro - para divertirnos

5 - 7 frases de Jacinta

Jacinta es la jefa de María y Fermín. Está deprimida. Ella es muy vieja y está muy triste. Su hija no le habla. Ella está muy enferma también. El hospital la llamó. No quiere que nadie le ayude con su hija.

Hojas de trabajo

Jueves, el 6 de febrero

Do the worksheets on verb tense

Do the summaries of El Internado

Viernes, el 7 de febrero

acabarse un video una explicación de acabarse de

Estar a punto de + infinitive (just about to happen).

1. Natalia / acabar de / dar de comer al gato ____________________________________________________________________________

2. yo / acabar de / lavar los platos ____________________________________________________________________________

3. ellos / acabar de / quitar la mesa ____________________________________________________________________________

4. tú y yo / acabar de / cortar el césped ____________________________________________________________________________

5. tú / acabar de / limpiar el baño ____________________________________________________________________________

6. Ud. / acabar de / pasar la aspiradora _________________________________________________

Hojas de trabajo

El Internado

Martes, el 6 de noviembre

Una explicación del pretérito perfecto un video

. ¿Usted _______ (hablar) con el señor Pérez?

2. ¿Usted no lo _______ (ver) hoy?

3. Yo todavía no _______ (tomar) café.

4. ¿ _______ (estar) usted en México alguna vez?

5. Los Martínez _______ (comprar) una casa muy grande.

6. Nosotros _______ (vender) la nuestra.

7. Sánchez _______ (leer) el periódico hoy.

8. No, yo no _______ (comprar) nada.

9. ¿Usted _______ (entender) lo que yo le _______ (decir)?

10. ¿Quién _______ (abrir) la puerta?

11. Nosotros no _______ (ir) al mercado todavía.

12. María, ¿Dónde _______ (poner) el dinero?

13. Yo lo _______ (dejar) sobre el escritorio.

14. Ustedes nos _______ (traer) los regalos.

15. Los García fueron de vacaciones, pero todavía no _______ (volver).

Hojas de trabajo

El Internado

Miércoles, el 7 de noviembre

1. Present perfect worksheet

2. See quizlet Vocabulario from episode 5

Martes, el 13 de noviembre

Terminamos El Internado - episodio 5

Quizlet episode 5 El Internado

Begin Midterm prep

Choose scenes from El Internado and prepare a poster/drawing of several scenes

Prepare to talk about them for 3-5 minutes in a Gallery Walk

paraciónes para el MIDTERM

Qué pasó?
(What happened?)
¿A quién le pasó?
(To whom did it happen?)
¿Por qué?
(Why?)
¿Quién estaba ahí?
(Who was there?)
¿Qué ha pasado?
(What has happened?)
¿En dónde pasó?
(Where did it happen?)
¿Cuándo pasó?
(When did it happen?)
¿Cómo terminó?
(How did it end?)

Un Repaso de El Internado

Quizlet episode 5 #15

Quizlet episode 5 #17

Miércoles, el 14 de noviembre

Quizlet present perfect

1. Mis hermanos me _____ (escribir) varias cartas.

2. Yo ya te _____ (ver) dos veces hoy.

3. Las hojas _____ (caerse) de los árboles.

4. Nosotros no los _____ (vender) todavía.

5. Uds. no _____ (trabajar) bastante hoy.

6. Tú no nos _____ (decir) la verdad.

7. Juan nos _____ (devolver) los trofeos.

8. Vosotros no me _____ (creer) nunca.

9. Nuestro papá _____ (imprimir) los folletos para la conferencia.

10. Uds. _____ (ser) buenos amigos por años, ¿no?

11. ¿ _____ (Equivocarse) tú?

12. Los estudiantes _____ (hacer) trampa.

13. ¿ _____ (Sufrir) nosotros algunos desastres horribles?

Hojas de trabajo

Kahoot - episodío 5

Quizlet live episodio 5

Quizlet episode 5 #15

Quizlet episode 5 #17

jueves, el 15 de noviembre

Kahoot - episodío 5

Quizlet live episodio 5

Quizlet episode 5 #15

Quizlet episodeha 5 #17

Choose scenes from El Internado and prepare a poster/drawing of several scenes

Prepare to talk about them for 3-5 minutes in a Gallery Walk

paraciónes para el MIDTERM next Tuesday (verbal)

Qué pasó?
¿A quién le pasó?
¿Por qué?
¿Quién estaba ahí?
¿Qué ha pasado?
¿En dónde pasó?
¿Cuándo pasó?
¿Cómo terminó?

viernes, el 16 de noviembre

Test episodio 5 El Internado

Choose scenes from El Internado and prepare a poster/drawing of several scenes

Prepare to talk about them for 3-5 minutes (5 minutes if you work with a partner) in a Gallery Walk

paraciónes para el MIDTERM next Tuesday (verbal)

Trabajar en los proyectos

Lunes, el 19 de noviembre

PROYECTOS

Martes, el 20 de noviembre

Ustedes van a hablar por m'as de 2 minutos sobre El Internado.

Pueden describir a los personajes y sus problemas o pueden descriir unas escenas y que pasaba

RuBRIC

Sign up for Señor Wooly

Period 5 PSM<GC6

Period 6 4WCZXB

El Banco

Miercoles

El Subjuntivo

Irregular subjunctive: Yo forms quizlet

Subjunctive: Verbs of influence QUIZLET

How to form the subjunctive: present tense

hopes, wishes, desires, doubts

Indicative verbs describe reality: actions, certainty, truth, the concrete.

Subjunctive verbs describe possibility: desires, doubts, wants.

Indicative:

Estoy seguro de que ella habla español (I'm sure she speaks Spanish)
Es cierto que ella habla español. (It's true she speaks Spanish)
Sé que ella habla español (I know she speaks Spanish.)

Subjunctive:

Espero que ella hable español (I hope she speaks Spanish)
Dudo que ella hable español. (I doubt she speaks Spanish)
Es posible que ella hable español. (It's possible she speaks Spanish)
No hay ninguna posibilidad de que ella hable español. (There's no chance she speaks Spanish.)

Go down the list, and for each sentence ask yourself: “does she speak Spanish?”.

As should be clear, in the indicative sentences, the answer is “yes” or “probably”. In the subjunctive sentences, the answer is “maybe” or “no”.

VIDEO explanation of the subjunctive