Formatore

Giannantoni Daniela

Obiettivi del laboratorio

Far conoscere l'importanza, le caratteristiche e le peculiarità della didattica attiva e collaborativa nella costruzione e nella gestione del gruppo classe. Fornire una panoramica ampia sulle opportunità offerte dalle metodologie didattiche attive nella pratica didattica quotidiana, per stimolare gli allievi alla collaborazione ma anche al rispetto reciproco. Promuovere la riflessione verso l'importanza di rendere l'allievo protagonista del proprio percorso di apprendimento in un contesto di condivisione i regole, buone prassi e routine. Incentivare la creazione di percorsi operativi finalizzati alla rilevazione di situazioni problematiche di bullismo e cyberbullismo. Acquisire metodologie e strumenti utili e immediatamente spendibili nella pratica didattica quotidiana per risolvere o mediare situazioni conflittuali.

Saranno trattati i seguenti argomenti: strumenti di gestione della classe (suggerimenti e strategie); il patto educativo di corresponsabilità; lo spazio fisico, le persone, la gestualità; la punizione, la disciplina, le buone prassi; il docente strategico e il docente comunicativo; come migliorare la gestione della classe; la routine; il circle time le strategie di costruzione e di coesione del gruppo: rompighiaccio, il team building, energizzatori; le caratteristiche del gruppo; le dinamiche di gruppo; il sociogramma di Moreno; il test del disegno della classe; il clima positivo in classe; le problematiche relazionali; legalità, cittadinanza e costituzione; la getione del conflitto; il bullismo e il cyberbullismo: strategie e normativa di riferimento; le risorse gratuite disponibili in rete.

Materiali

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