E-PORTFOLIO

assignment1 

1.ให้นิสิตทุกคนศึกษาเนื้อหาจากเอกสารต่อไปนี้ และสังเคราะห์เนื้อที่เป็นองค์ความรู้ของนิสิต และจัดทำเป็นเอกสาร word จำนวน ไม่เกิน 1 หน้ากระดาษ และนำไปบันทึกไว้ใน E-Port Folio

การศึกษากับการพัฒนาที่ยั่งยืน (Education for Sustainable Development (ESD)

         การศึกษา หมายความว่าไม่ว่าจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่ ก็จะต้องเป็นผู้ที่ได้รับการศึกษาอย่างเท่าเทียมกันทั้งสิ้น การศึกษาจึงจะต้องได้รับการจัดการที่จะสามารถให้หรือสร้างหรือถ่ายทอดให้กับคนในสังคม ทุกคน ทุกระดับ ทุกวัย ด้วยเหตุนี้ การจัดรูปแบบ (form) ของการศึกษาจึงมีทั้งการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย (formal, informal และ non-formal education) ซึ่งแต่ละประเภทก็จะมีบทบาทและหน้าที่ในการให้การศึกษาแตกต่างกันไป

การศึกษานอกระบบไม่จำเป็นต้องมีหลักสูตร แต่จะคำนึงถึงการถ่ายทอดความรู้ที่กว้างและลึกมากขึ้นจากสภาวการณ์เป็นอยู่เพื่อให้การดำเนินชี้วัดได้มีความเจริญก้าวหน้าเพิ่มมากขึ้น การศึกษานอกระบบ (informal education) มีชื่อเรียกในสก็อตแลนด์ว่า community learning ในเยอรมนีว่า social pedagogy และในฝรั่งเศสเรียกว่า animation

  ความยั่งยืน ซึ่งเป็นคำที่ถกเถียงกันมาตลอดว่าอะไรคือความยั่งยืน อาจจะสรุปได้เป็นปรากฏการณ์ของปัญหาที่โลกเผชิญอยู่ในปัจจุบัน 2 ประการ คือ 1.ประชากรที่เพิ่มขึ้นอย่างนอกเหนือการควบคุม 2.พฤติกรรมของมนุษย์ที่เกิดจากระบบบริโภคนิยม (consumerism) ที่ประกอบกันเป็นนิสัยฟุ่มเฟือย ใช้สอยทรัพยากรโดยไม่จำเป็น

การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Education for sustainable development)

1. ศัพท์ที่นิยมใช้ ความหมายของ การพัฒนาที่ยั่งยืนไว้ว่า เป็นการพัฒนาที่สนองตอบความต้องการจำเป็นในสภาพการณ์ปัจจุบัน เราจึงอาจกล่าวได้ว่า การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ก็คือกระบวนทัศน์ของการคิดถึงอนาคตที่จะต้องสร้างความสมดุลให้เกิดขึ้น ระหว่างสภาวการณ์ปัจจุบันกับคุณภาพชีวิตที่จะต้องพัฒนา

2. ความหมายของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ ยั่งยืน (Definition of education for sustainable development) คือ การพัฒนา สามารถสร้าง ความสมดุลระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ และการเตรียม พร้อมสำหรับการดำรงชีวิตของคนยุคต่อๆ ไป ให้มีคุณภาพ ชีวิตที่

3. องค์ประกอบของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

การพัฒนาที่ยั่งยืนโดยทั่วไปจะกำหนดองค์ประกอบของการพัฒนาออกเป็น 3 ส่วน คือ

 3.1 การดำเนินงานของการศึกษา 3.2 การตัดสินใจด้านการศึกษา  3.3 การศึกษาสร้างคุณภาพชีวิต  

4. การบริหารจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

การบริหารจัดการ การศึกษาเพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน จึงมีความจำเป็น ในการที่จะต้องสร้างเครือข่ายและทำงานร่วมกับผู้อื่นจาก หน่วยงานต่างๆ ให้มากขึ้น จะพัฒนาตนเองให้ บรรลุเป้าหมายของความ
        สรุป จากการที่ได้มีความเห็นพ้องต้องกันว่า การศึกษา เป็นเครื่องมือในการพัฒนาที่ยั่งยืน สังคมที่มี การพัฒนาที่ ยั่งยืนจึงต้องอาศัยการศึกษาเป็นกลไกในการดำเนินเนินการ ซึ่งกลวิธีในการจัดการให้การศึกษาบรรลุเป้าหมายของการ พัฒนาคนให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน จะมีกลวิธีในการดำเนิน งานที่สามารถสรุปเป็นผังได้ ดังนี้