請按以下連結進行課程 https://forms.gle/ZSSc3bgatDZtqT426

學生利用書簽，向鄰座位的學生寫出讚賞他們的內容。

內容須具體，用語亦應有鼓勵性及正面，以製造一個正面的環境，培養正向思維的能力。例如:  我欣賞你的主動及有愛心，能主動協助老師處理日常事務及活動，為班服務。

把你的書籤送給他們。

邀請學生自行挑選一樣代表自己的1). 物件 或 2).想與同學分享的成功或快樂事情。

把挑選的物件或事情寫於「我的快樂時光」字卡，亦鼓勵繪畫圖畫。

同學二人或四人一組互相交流分享，讓學生學懂互相欣賞及接納。

班主任可邀請同學分享，並於班房壁報板上張貼「我的快樂時光」字卡，營造「快樂正面」的氣氛。