Embedded Files
Prácticas pendientes para la 3ª evaluación:
1) ¿Qué es el software? Todo lo que hay almacenado en la memoria de un dispositivo y le permite funcionar y serme útil.
S.O.:
Linex...
Aplicaciones:
Comunicación: Whatsapp, Telegram...
Redes sociales:
Navegador.
Procesadores de texto.
Juegos...
Datos: todos los archivos con documentos, fotos...
2) Sobre las encuestas de costumbres digitales, ¿qué suponéis que se puede observar en los resultados?
3) ¿Qué dice la Ergonomía respecto a móviles, ordenadores...? Vídeo.
4) Uso de móviles en la adolescencia.
5) ¿Qué puedes hacer contra el ciberacoso?
Otro post contra el ciberacoso. Vídeo.
6) Licencias.
7) ¿Compartimos demasiada información en las RRSS?
Ventajas y riesgos relacionados con la exposición de identidad en línea. Vídeo
¿Es magia?
¿De qué servicios ha sacado la información?
¿De cuál más los podría sacar?
¿Es necesario publicar tantos datos personales en internet?
¿Conoces a alguien que esté cometiendo este error?
8) A ver quién es el primero que encuentra una foto del Maestro Morón.
Búsquedas en Internet
Ejercicios para localizar.
Ejercicios para detectar errores.
¿Qué es un navegador?
¿Cuáles conoces?
¿Qué empresas los diseñan?
¿Qué es un buscador?
¿Cuáles conoces?
¿A qué empresas pertenecen?
¿Qué es la URL o dirección?
¿Qué es un enlace o link?
Usa el buscador para averiguar:
¿En qué año nació Carolina Coronado?
¿Qué jugador del Betis nació en Almendralejo?
¿Qué premio ha recibido recientemente Geoffrey Hinton? ¿A qué se ha dedicado?
9) ¿Corres peligro de engancharte a los videojuegos? Riesgos de la tecnología y las redes sociales. Tecnoadicciones.
¿Qué es una adicción?
¿Cuáles pueden darse en relación a los dispositivos digitales?
¿Cómo podemos detectar que alguien empieza a tener este problema?
¿Qué daños pueden provocarle?
Vídeo Stromae.
¿Qué problemas muestra el vídeo?
¿Qué servicio o red social aparece?
10) ¿Creación de un wiki personal, Caja de herramientas de...? Mejor: Carpeta online, y dentro, Caja de herramientas.
Programación + vídeo juegos: arkanoid.
11) Claves para usar internet con seguridad. Fraudes online para adolescentes.
12) Plataformas de contenidos:
26ª Semana:
1) Mostrar últimos trabajos de la evaluación:
En una pestaña del navegador abre tu documento de Edición de textos y busca algún comentario que te puso el profesor.
Abre tu documento de Salud y Seguridad y compártelo con el compañero de atrás para que pueda editarlo. Cuando lo tengas hecho, muestra en la pantalla la ventana de compartir para que se vea que le has dado permiso.
Sabe usar los auriculares en una videoconferencia.
Si te sobra tiempo, laberinto de Minecraft.
2) Análisis de la evaluación.
3) ¿Qué cuenta el vídeo?
25ª Semana:
Empezamos con 5 minutos de mecanografía.
Se acerca la evaluación, así que, echa un vistazo a tu ficha de calificaciones y ponte a terminar los trabajos que no hayas completado. Si tienes dificultades para hacer algún ejercicio, levanta la mano para que te pueda ayudar algún compañero.
1) Si no tienes tu ficha de calificaciones en tus marcadores, búscala en Google/Classroom y ponla.
2) Si no pudiste hacer el simulacro de examen la semana pasada, hazlo ahora.
3) Acaba la coreografía para jugar al Just dance y entrega el enlace en esta tarea. Ya sabes: tienes que programar las flechas para que el bailarín se mueva cuando las pulses.
4) Aprende a utilizar los botones de Maximizar y Minimizar de las aplicaciones y las pestañas de la barra de tareas, para poder saltar de una aplicación a otra sin tener que cerrarlas y abrirlas.
5) Práctica: aprende a activar el micrófono para poder hablar en una videoconferencia con Google/Meet y a proyectar tu pantalla para que la vean los demás.
6) Tipos de conectores que se utilizan en los ordenadores para conectar altavoces, micrófonos y auriculares:
7) Si acabas las tareas anteriores, resuelve este laberinto de Minecraft. Cuando llegues el final copia el enlace y entrégalo en esta tarea voluntaria.
24ª Semana:
Se acerca la evaluación, así que, echa un vistazo a tu ficha de calificaciones y ponte a terminar los trabajos que no hayas completado.
23ª Semana:
Lunes: borra de tu agenda el examen que pusimos para el día 6: no lo vamos a poder hacer ese día.
Lo que si vas a hacer hoy es un simulacro de Examen. Entra en Google Classroom y haz los ejercicios que te vas a encontrar en el documento de texto que te ha enviado el profesor.
Jueves: prueba de las gafas de realidad virtual.
22ª Semana:
1) Mecanografía.
2) Entra en Rayuela, haz clic en CONFIGURACIÓN y luego en CONTRASEÑAS. Comprueba que tienes puesto tu email escolar para poder solicitar una nueva contraseña si fuera necesario. Si no lo tienes, ponlo.
3) Date de alta en code.org para registrar los avances.
4) ¿Se puede jugar con las coreografías en un móvil? Si abrís el enlace que me mandasteis con un móvil o un ordenador salen las flechas para controlar el baile: tenéis que mejorar el programa para que funcionen las flechas provocando movimientos en el bailarín.
Cuando la termines, vuelve a entregar el link en la tarea de Classroom Just dance.
21ª Semana:
1) Mecanografía.
2) Entra en Rayuela y busca la nota del trabajo del procesador de textos. Comprobamos que tenéis puesto el email escolar para poder solicitar una nueva contraseña si fuera necesario.
3) Entra en Classroom y busca tu ficha de calificaciones. Guárdala en los marcadores.
4) ¿Te ha puesto el profesor algún comentario en el trabajo de Edición de textos? Si logras encontrarlos, avísalo.
5) Responde estas encuestas sobre la vida digital:
Bulos o Fake news, por Pedro López.
Ciberbullying, por Sebastián Prieto.
¿Cómo conoces a la gente en la red?, por Carlos González.
Información inadecuada en internet, por David Rayo.
Salud Física en la actividad Digital, por Pedro Rodríguez.
Sexualidad en Internet, por Hugo Díaz.
Derechos de autor, por Ismael Mouden.
El uso de las Redes Sociales, por Rafael Cisneros.
Vida digital, por Juan Cano.
Virus, por Juan David Galindo.
Tecnoadicciones, por Hugo Mulero.
Seguridad digital, por Rubén Velarde.
6) ¿Se puede jugar con las coreografías en un móvil? Si abrís el enlace que me mandasteis con un móvil o un ordenador salen las flechas para controlar el baile: tenéis que mejorar el programa para que funcionen.
7) Ergonomía: diseño de objetos, herramientas... para que no nos hagan daño. Ejemplos:
Zapatos ergonómicos: zapatilas de deporte, botas para andar por el campo...
Zapatos no ergonómicos: chanclas, zapatos con tacón...
20ª Semana:
1) Mecanografía.
2) ¿Qué significa suite ofimática? Conjunto de aplicaciones para trabajar en una oficina: procesador de textos, hoja de cálculo, presentación electrónica (diapositivas)...
3) Proyecto: factoría de videojuegos.
a) Introducción a la programación: acaba la coreografía para jugar al Just dance.
b) Versión del profesor de baile con IA.
4) El software es el conjunto de programas y datos que se almacenan en un ordenador y permite que funcione:
El Sistema Operativo -S.O.- es el programa principal, el que se pone en marcha cuando se enciende el ordenador y el que permite que puedan funcionar el resto de aplicaciones.
Las aplicaciones -apps, herramientas...- son los programas destinados a resolver las tareas que necesitamos como navegadores, programas de diseño, oficina...
Además, el software incluye los archivos y carpetas que guardan nuestros datos.
19ª Semana:
1) Mecanografía.
2) Acaba el trabajo del procesador de textos.
Busca tu copia de este documento y sigue las instrucciones.
Puedes coger las imágenes de esta carpeta.
Mejora del documento de texto:
Ajusta los márgenes del papel: ARCHIVO/CONFIGURACIÓN DE PÁGINA.
Reemplaza 'google' por Google: EDITAR/BUSCAR Y REEMPLAZAR.
Añade cierre de comillas en el párrafo "Tus cuentas y contraseñas. Busca dentro del documento con: CTRL+F (del inglés 'find').
Completa las preguntas sobre las teclas que hay que pulsar (ejercicio 5).
Cuando termines el ejercicio, activa de nuevo su ENTREGA en Google/Classroom. Lo corregiré el miércoles por la tarde.
Puedes ver aquí la plantilla que usaré para corregir tu trabajo.
3) ¿Quién se echa un pulso?
¿Qué podrías hacer para poder ganar un pulso a final de curso? ¿Y para lograr tus objetivos escolares en junio?
4) Proyecto: factoría de videojuegos.
a) Introducción a la programación: diseña una coreografía para jugar al Just dance.
b) Versión del profesor de baile con IA.
18ª Semana:
1) Mecanografía.
2) Entrega en Classroom tu trabajo del procesador de textos.
Busca tu copia de este documento y sigue las instrucciones.
Puedes coger las imágenes de esta carpeta.
Mejora del documento de texto:
Ajustar los márgenes del papel: ARCHIVO/CONFIGURACIÓN DE PÁGINA.
Reemplazar 'google' por Google: EDITAR/BUSCAR Y REEMPLAZAR.
Añadir cierre de comillas en el párrafo "Tus cuentas y contraseñas: CTRL+F (del inglés 'find').
Completamos el ejercicio 5.
Puedes ver aquí la plantilla que usaré para corregir tu trabajo.
3) ¿Quién se echa un pulso?
¿Qué podrías hacer para poder ganar un pulso a final de curso?
4) Proyecto: factoría de videojuegos.
a) Introducción a la programación: diseña una coreografía para jugar al Just dance.
b) Versión del profesor de baile con IA.
17ª Semana:
1) Mecanografía.
2) Seguimos con el procesador de textos.
Busca tu copia de este documento y sigue las instrucciones.
Puedes coger las imágenes de esta carpeta.
16ª Semana:
¡Feliz año nuevo!
1) Regalo de Reyes:
2) Seguimos con el procesador de textos.
Busca tu copia de este documento y sigue las instrucciones.
Puedes coger las imágenes de esta carpeta.
3) ¿Más ideas para la 2ª evaluación?
Crear videojuegos.
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