Embedded Files
2) Si no pudiste hacer el simulacro de examen la semana pasada, hazlo ahora.
23ª Semana:
a) ¿Sabes encontrar los comentarios del profesor en tu documento? Búscalos en algún documento de texto y en Classroom.
b) Videoconferencias: aprende a activar el micrófono para poder hablar en una videoconferencia con Google/Meet y a proyectar tu pantalla para que la vean los demás.
c) Para casa:
¿Cuál es el software más utilizado por la gente de tu edad?
¿Y por los adultos?
¿Cuál el sistema operativo de ordenador más utilizado?
¿Y el de móvil?
d) Aprende a utilizar los botones de Maximizar y Minimizar de las aplicaciones . Aprende también a usar las pestañas de la barra de tareas, para poder saltar de una aplicación a otra sin tener que cerrarlas y abrirlas.
e) Acaba la coreografía para jugar al Just dance y entrega el enlace en esta tarea. Ya sabes: tienes que programar las flechas para que el bailarín se mueva cuando las pulses.
Cuando la termines, vuelve a entregar el link en la tarea de Classroom Just dance.
g) Si acabas las tareas anteriores, resuelve este laberinto de Minecraft. Cuando llegues el final copia el enlace y entrégalo en esta tarea voluntaria.
h) Crea un documento llamado Salud y Seguridad y compártelo con el compañero de atrás para que pueda editarlo. Cuando lo tengas hecho, muestra en la pantalla la ventana de compartir para que se vea que le has dado permiso.
i) ¿Qué cuenta el siguiente vídeo?
22ª Semana:
a) Tema nuevo: SOFTWARE.
El software es el conjunto de programas y datos que se almacenan en un ordenador y permite que funcione:
El Sistema Operativo -S.O.- es el programa principal, el que se pone en marcha cuando se enciende el ordenador y el que permite que puedan funcionar el resto de aplicaciones.
Las aplicaciones -apps, herramientas...- son los programas destinados a resolver las tareas que necesitamos: navegadores, programas de diseño, oficina...
Además, el software incluye los archivos y carpetas que guardan nuestros datos.
b) Suite ofimática: es un conjunto de aplicaciones -un paquete- para trabajar en una oficina: procesador de textos, hoja de cálculo, presentación electrónica (diapositivas)... Las más conocidas son Microsoft Office -que incluye Word, Excel, Power Point...- y Libre Office -que incluye Writer, Calc, Impress...
c) Mira en la ficha de calificaciones las partes de edición del documento que no has sabido completar. Intenta aprenderlas.
d) Tipos de conectores que se utilizan en los ordenadores para conectar pantallas, altavoces, micrófonos y auriculares:
21ª Semana:
a) Acaba la coreografía para jugar al Just dance y entrega el enlace en esta tarea. Ya sabes: tienes que programar las flechas para que el bailarín se mueva cuando las pulses.
Cuando la termines, vuelve a entregar el link en la tarea de Classroom Just dance.
b) Mira en la ficha de calificaciones las partes de edición del documento que no has sabido completar. Intenta aprenderlas.
c) 6 de marzo. Próximo control sobre:
Edición de documentos.
Seguridad en internet.
Software.
Conectores de audio y vídeo.
20ª Semana:
a) Mecanografía.
b) Mira los consejos del vídeo. ¿Cuál te es más útil?
El 10 de febrero se celebra el Día de Internet Segura.
Haz un resumen de los consejos anteriores en tu cuaderno.
¿Ajustamos la contraseña de Linex a tu patrón de contraseñas?
Para actualizarla, haz clic aquí.
19ª Semana:
a) Si te falta algo de la tarea de Edición de textos, termínala y entrégala aquí.
b) Iníciate en la programación con estos ejercicios:
Introducción a la programación: diseña una coreografía para jugar al Just dance.
Versión del profesor de baile con IA.
18ª Semana:
a) Mejora del documento de texto:
Justifica los párrafos.
Ajusta los márgenes del folio en ARCHIVO/CONFIGURACIÓN DE PÁGINA.
Reemplaza de manera automática 'google' por Google con EDITAR/BUSCAR Y REEMPLAZAR.
Añade cierre de comillas en el párrafo "Tus cuentas y contraseñas. Para ello, busca la frase usando la función de búsqueda pulsando a la vez CTRL F (del inglés 'find').
Puedes ver aquí la plantilla que usaré para corregir tu trabajo.
Cuando acabes, entrega el documento en Classroom.
b) Iníciate en la programación con estos ejercicios:
Introducción a la programación: diseña una coreografía para jugar al Just dance.
Versión del profesor de baile con IA.
17ª Semana:
a) Acaba el ejercicio del procesador de textos:
Busca tu documento en Classroom.
Abre el original al que queremos que se parezca.
Intenta que se parezca lo máximo posible al original prestando atención a:
Insertar las imágenes que le faltaban y que están en esta carpeta. Céntralas en la página.
Usa las funciones de subrayado, negrita y resaltado para ajustar los títulos tal y como aparece en el original.
Usa las viñetas y el tabulador para organizar los párrafos.
Mueve el nombre de la autora y del documento al encabezado de las páginas.
Convierte en enlaces las dos últimas frases del apartado 4 y pruébalos.
Copia el teclado con el anillo amarillo para responder todas las preguntas del apartado 5.
Cuando acabes, añade una portada al principio con el nombre del documento, una de las imágenes y tu nombre y curso al pie, como la que aparece al margen.
16ª Semana:
A) ¿Se te ocurre algún cambio para que te vaya mejor en la 2ª evaluación o no es necesario?
Resultados de la evaluación del profesor.
B) Seguimos aprendiendo a usar el procesador de textos:
Busca tu documento en Classroom.
Abre el original al que queremos que se parezca.
Aprende a realizar estas operaciones para que cada vez se parezca más tu documento al original:
Pon en letras cursivas el nombre de la autora y el del documento.
Copia dichos nombres en el 'Encabezado', de manera que aparezca arriba en todas las páginas. Para ello:
Haz doble clic en la parte de arriba de la página, hasta que aparezca la zona de Encabezado.
Pega ahí los nombres de autora y documento.
Haz clic en cualquier otra parte y comprueba que aparece el encabezado en todas las páginas.
Usa las funciones de subrayado, negrita y tabulador para ajustar el título tal y como aparece en el original.
Usa el resaltado para destacar el primer apartado.
Continúa dando formato al documento para que cada vez se parezca más al original.
Cuando acabes, añade una portada al principio.
15ª Semana:
¡Feliz año nuevo!
A) Regalo de Reyes:
B) ¿Ideas para la 2ª evaluación?
C) Análisis de la 1ª evaluación: evalúa al profesor.
Page updated
Report abuse